2023年9月の記事一覧

９月１５日（金）、登校して朝の支度をした熊っ子たちが校庭に出てきました。

９月前にはきれいだったのに、また雑草が・・・

「一人２０本以上」を目標に、草むしりをがんばりました。

その後は、マラソン練習で汗を流しました。

９月１４日（木）、５年生の理科の学習のひとコマ。

先日(9/12)、花が咲く寸前のヘチマの雌花を見つけ、

花粉がつかないように紙袋をかぶせました。

そして今日(9/14)、花が咲いた雌花のめしべに花粉をつけ、再び紙袋をかぶせました。

一方、先日、同じように紙袋をかぶせた雌花。

こちらには花粉はつけません。

さて、この後、両者の成長にどのような差が出てくるのでしょうか。

９月１４日（木）、１年生の教室では、国語の時間。

カタカナの学習に入りました。

「パン」「サラダ」「スプーン」・・・

形を確かめながら丁寧に書いていました。

９月１４日（木）、今夜は「きぼう（国際宇宙ステーション)」を見られるチャンスです。

＊ 国際宇宙ステーション(ISS)は、地上から約400km上空に建設された実験施設です。

 「喜多方市での見え方」（出典：KIBO宇宙放送局）

晴れていれば、19:14頃南西の低い空に見え始め、19:17頃天頂付近を通り、19:18頃北東に向かいます。

今、４年生や６年生は理科で、月や星について学習をしていますので、ぜひ夜空を眺めてみてはどうでしょうか。

「今日の ほしぞら（福島市付近）」 （出典：国立天文台）

９月１４日（木）、６年生が農業科で栽培してきた小菊かぼちゃを収穫しました。

やや小ぶりのものもありましたが、

こんなに採れました。

＊実は、夏休み中、早く実ったものを、これと同じくらい収穫しています。

かおり枝豆は、もう少し後になりそうです。

「ニンジンは、やせっぽちだったよ。」

後日、かぼちゃでポタージュを作るそうです。

９月１４日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「くろねこのほんやさん」（作／シンディ・ウーメ、訳／福本 友美子）と言う絵本です。

本を読むのが何よりも大好きなくろねこがいました。

ある日、くろねこは町で小さな子どもの本屋さんを見つけて、お手伝いをすることに・・・

「自分の好きな本屋の仕事ができて、くろねこは幸せだと思いました。」

「『本を読めばいろんなことができるし、何にでもなれる。』という所が心に残りました。」

昨日(9/13)の午後３時半ころ、熊倉町雄国地内において 熊（体長約５0センチメートル）１頭が目撃されました。

＊ 熊は、熊鈴の音を聞き、北側に逃げました。児童のランドセルの熊鈴のご確認をお願いします。

これに伴い、今朝(9/14)は、保護者の皆様による送迎をお願いしました。

ご協力、ありがとうございました。

全員、無事に登校できました。

なお、駐車場内での事故を避けるため、校舎南側への車両の進入はご遠慮いただいています。（今朝も、お守りいただきました。）

９月１３日（水）、第２回耶麻地区小学校陸上競技大会が開かれました。

今回は、２回の会場練習を経てこの日を迎えました。

開会式前 ー これからの戦いを前に緊張感が・・・

閉会式後 ー 戦いがすんでほっとした子どもたち

〈入　賞〉

男子：走り高跳び　第５位　小林さん

女子：８００ｍ走　第３位　小林さん

４年ぶりにコロナ前の規模での大会でしたが、子どもたちの精一杯がんばる姿は大変立派でした。

また、６学年の保護者の皆様には、テントの運搬・設営等で、大変お世話になりました。

どうもありがとうございました。

９月１２日（火）、３年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

入ってみましょう。

図工のようです。

「何作ろうかな・・・」

「私、ペンギンを作るんだ。」

ペットボトルなど光を通す材料を組み合わせて、世界に１ぴきだけの「クリスタル・アニマル」を作るのだとか。

さて、どんなアニマルが誕生するのでしょうか？

９月１２日（火）、４年生の算数の学習のひとコマ。

ー ３４５÷２１を筆算でできますか？

「できます。」

ー では、やってみましょう。

「あれっ、なんか変。」

「商が９だと、余りが大きすぎ・・・」

＊ 前時まで、商が一桁のわり算を学習（例えば１５３÷２４など）

ー では、グループで解決方法を考えていきましょう。

一人では解けずに困って今いましたが、３人寄れば何とやら。

十の位に商が立つことに気づきました。

９月１２日（火）、体育館では２年生が体育の学習をしています。

いつも授業の最初に行っている「運動身体づくりプログラム*」の真っ最中。

＊ かつて、福島県内の児童生徒の体力が低下傾向が続き、その対策として県内の全小学校で共通に実施するようにしている運動です。

＊「運動身体」とは、「動きたい体」と「動ける体」を統合させた身体という意味で名づけられたそうです。

全部で１１種類の運動からなります。（室内用）

一つ一つの運動を正確に行えるようになるよう、がんばっていました。

〔おまけ〕

まだまだ暑いので、給水タイムを頻繁にとりました。

９月１２日（火）、明日の耶麻地区小学校陸上競技大会に向けて、６年生が軽めの調整をしました。

今年は酷暑が一段とひどく、練習時間を確保するのにも大変苦労をしました。

それにもめげず やり抜いた１１人。

ぜひ、精一杯がんばってきてね。

９月１２日（火）、耶麻地区小学校陸上大会に出場する６年生の壮行会を開きました。

校長先生から、「順位や記録など、自分の目標に向かって、悔いのないよう全力を出し切ってください。」と励ましの言葉がありました。

６年生一人ひとりが、大会での決意を発表しました。

５年生がリードをし、全校で応援をしました。

明日の大会では、ぜひ、これまでの練習を思い出して、がんばってくださいね。

９月１１日（月）、３年生の理科の学習のひとコマ。

昆虫などがどんな場所にいるかを考えて、班の友だちに説明します。

自分たちの考えを確かめに、外に出てみると・・・

「ここにはトンボはいないなぁ・・・」

「バッタ、つかまえたぞ！」

「セミの抜け殻発見！」

９月１１日（月）、５年生の教室では算数の時間。

ー 正方形や長方形ではない同じ形の四角形でも、隙間なくしきつめができる理由は？

「４つの角の大きさが関係あると思います。」

「どう並べたら敷き詰められたんだっけ・・・」

「３６０°になっているぞ！」

これまで学習してきた「内角の和」に気づいたようですね。

９月１１日（月）、今年度３回目の「学校みんなで」を行いました。

【１・２年生】 体育館で線おに

【４・５年生】 多目的室で新聞じゃんけん

【３・６年生】 校庭で増やし鬼

普段、あまり一緒に遊ぶことのない違う学年の友だちとも、楽しいひとときを過ごすことができました。

９月１１日（月）、１年生が図書室にやって来ました。

「どの本を借りようかな。」

「ポスくまの本があったよ。」

「これ、おもしろそう・・・」

「この本を借りるよ！」

本好きが増えました。

９月１１日（月）、新しい１週間の始まりです。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

毎週月曜日は、PTAの方が交代で街頭指導に立ってくださっています。

どうもありがとうございます。

９月８日（金）、２～４年生対象の学習サポート会を開きました。

指導には、地域にお住いの退職された校長先生が指導に来てくださいました。

普段の授業時間が終わった後ですが、子どもたちの集中力、やる気に感心させられました。

９月８日（金）、３年生が理科の時間にとった種を、２年生にプレゼントしました。

「ぼくたちが育てたヒマワリとホウセンカからとった種です。」

「来年、これをまいて、学習に使ってね。」

「どうもありがとうございます！」

すくすく育つといいですね。

９月８日（金）、４年生は書写の学習中。

課題は「左右」です。

「左」と「右」、似ているけど書き順が違うことを確認しながら、丁寧に書いていました。

９月８日(金）、１年生の道徳の学習のひとコマ。

「ぼくのこと　きみのこと」というお話をもとに、自分のよいところを見つけます。

わたしのよいところは・・・

○○ちゃんのよいところは、～だね。

友だちのよいところもたくさん見つけたようですね。

９月８日（金）、５年生の「チャレンジタイム」の様子を紹介します。

ドリルを活用して、漢字練習に取り組んでいました。

１０分間の短い時間ですが、これを積み重ねていくとやがて大きな力となっていきますよ。

９月８日（金）、朝は随分涼しくなりました。

体力づくりのマラソンをしていても、心地よいですね。

来月のマラソン記録会に向けて、ガンバ！！

９月７日（木）、今年度第３回目のPTA役員会を開催しました。

今回は、先日開催した親子除草と資源回収の反省や創立１５０周年記念事業、２学期の行事（熊っ子まつり、芋煮会）などについてが議題となりました。

学校と保護者が一体となって知恵を出し合いながらより良い活動になるよう、慎重に話し合いました。

役員の皆様、遅くまで熱心な議論、ありがとうございました。

９月７日（木）、喜多方市中央公民館主催の陸上教室が開かれました。

仙台市・石巻で活動する陸上クラブ「ランナーズハイ」の一関コーチ、小林コーチが、５・６年生を指導してくださいました。

走るための準備運動や、正しいフォームを身に付けるための動きを教えていただきました。

耶麻地区の陸上大会まであとわずかですが、一人ひとりの力をさらに伸ばしていただきました。

ちなみに、練習前と練習後で５０m走のタイムを比較してみると、ほとんどの子が縮まっていました。

暑い中でしたが、熱いご指導、どうもありがとうございました！

９月７日（木）、今年度２回目の交通教室を実施しました。

校長先生から、

「自転車を運転する時、どのような危険があるかをよく考えてください。」

と話がありました。

熊倉駐在さんからは、

「交通ルールを守ることは、自分の命を守ることにつながります。」

と教えていただきました。

１・２年生は、校庭の模擬道路での自転車の運転・歩行練習です。

３～６年生は、実際の道路での練習です。

それぞれのポイントごとにどう通行すればよいか確認しながら自転車を運転しました。

今回も、喜多方警察署熊倉駐在所のお巡りさん、交通安全協会熊倉分会のみなさん、熊倉町交通安全母の会のみなさんにご指導をいただきました。

どうもありがとうございました。

９月７日（木）、４年生の教室では社会科の時間。

「地震からくらしを守る」という学習で、過去に県内でどのような地震が起きたのかを調べました。

「えっ、こんなにたくさん！」

「震度、マグニチュードって何？」

調べていくうちに、新たな問いも見つかったようですね。

９月７日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「どんなかんじかなあ」（文 / 中山 千夏、絵 / 和田　誠）という絵本です。

友達のまりちゃんは目がみえない。それで考えたんだ。「みえない」って　どんなかんじかなあって。

「いろいろな人の気持ちを考えることが大切だなぁと思いました。」

９月６日（水）、表彰を行いました。

今回は、先日(8/30)実施した校内水泳記録会の新記録賞です。

見事２名が達成しました。

おめでとう！！

９月６日（水）、１年生の教室から、鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきます。

”ドレミ、ミレド・・・”

みんなの音がそろってきれいですよ。

鼓笛隊で上級生が演奏している姿にあこがれている子もいるそうです。

たくさん練習してね。

９月６日（水）、５年生が理科の調べ学習をしました。

「私たちは、花粉がどうやって雌花に運ばれるのか、花壇に見に来たんです。」

「アリ発見！　これが運んでいるのかも・・・」

「ぼくは、図鑑を使って調べています。」

「タブレットPCでも調べてみたよ。」

昆虫や風によって運ばれるほかに、自分の家（農家）で人工授粉の手伝いをしたことがあるという子もいて、様々な方法があることがわかりました。

９月６日（水）、図工室からにぎやかな音が聞こえてきますよ。

のぞいてみましょう。

４年生が、のこぎりを使って板を切っています。

「まっすぐ切れたぞ。」

「難しいなぁ。」

初めて使う人がほとんどです。

さて、どんな作品が出来上がるのでしょうね。

９月６日（水）、全校朝の会を開きました。

「校長先生に朝のあいさつをします。」

今回のメインは、「あいさつ講話」

４年担任先生の話です。

「何のためにあいさつするのか、隣の人と話してみましょう。」

「あいさつは、人と人の間（距離）を縮めてくれるんだよ。」

「あ・は・も」が合言葉の熊倉小学校。

さらにあいさつがよくできる学校にしていきましょうね。

９月５日（火）、５年生を対象に、「レジリエンス教育（メンタルヘルス予防教育プログラム）」の第１回目を行いました。

＊ 「レジリエンス」とは、辞書的な意味は「弾力。復元力。また、病気などからの回復力。強靱 さ。（出典：goo辞書）」です。学校においては「大変なことがあってもそれを乗り越えていくスキルを身に付けていく」ことなどとして用いられます。

＊  2020年、宇宙飛行士の野口聡一さんが、自身が搭乗する宇宙船の名前を「レジリエンス」と名付けたことが話題になりました。レジリエンス（resilience）＝困難から回復する力、という意味の通り、コロナ禍に負けない、という願いを込めたそうです。（出典：ベネッセ教育情報サイト）

先月、市教委主催の研修会において資格を取得した担任が指導します。

今回は、人の気持ちについての学習です。

子どもたちは、人にはいろいろな気持ちがあることや、その大きさもさまざまであることに気づきました。

この後、全部で１２回実施する計画です。

９月５日（火）、今年度２回目の避難訓練を行いました。

「おや、ベルがなったぞ！」

「建物から離れて、しゃがむんだよ！」

その頃、２年生は教室で、机の下で身を守っていました。

「駐車場に避難しなさい。」という放送で、校舎内にいた子どもたちが集まって来ました。

全員の無事が確認された後、校長先生から、

「地震はいつ起こるか分かりません。いざという時どう行動すれば自分の命を守れるのか、判断する力をつけていきましょう。」

と話がありました。

今回は、児童への予告なしでの実施でしたが、慌てることなく行動することができました。

９月５日（火）、休み時間になると１年生が外に出てきました。

「アサガオのたねができたんだよ。」

「たくさんとれたよ。」

と、そのとき・・・

９月５日（火）、６年生が卒業アルバム用の写真撮影にのぞみました。

朝は黒雲が垂れこめていましたが、みんなが勢揃いすると、青空が見えてきました。

３月まで、時は確実に進んでいきます。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝(９／５)、３年生は、計算問題に取り組んでいました。

たった１０分ですが、積み重ねていくと大きな力となっていきますね。

９月４日（月）、６年生の社会科のひとコマ。

ー 源頼朝はどのようにして力を持つようになっていったのでしょうか？

「平氏のように、自分の娘を天皇の后とした？」

「平氏から逃げてきた兵を受け入れた？」

「食べ物やお金を与えて仲間を増やした？」・・・

たくさんの予想が出されました。

ー では、教科書の資料をもとに調べてみましょう。

「先生、『兵をあげた』と書いてあるのですが、どういう意味ですか？」

「兵をくれてしまうのですか？」

ここで、みんなで「兵をあ（挙）げた」という意味を確認しました。

６年生の社会科では、日本の歴史を概観していきますが、子どもたちにとっては聞き慣れない用語がたくさん出て来て戸惑うこともしばしばです。

そういう時こそタブレットPCを活用してみるといいですよ。

９月４日（月）、２年生の教室では算数の学習中。

（　　）の使い方を知り、さらに工夫して暗算で計算する方法を考えます。

例えば、２５＋２０＋４０をより簡単に計算するには・・・

「２５＋（２０＋４０）と計算するといいと思います。」

自分の考えを発表することはもちろん、友だちの考えも理解した上で説明する姿がたくさん見られました。

９月４日（月）、４・５年生が宿泊学習の繰替休業日のため、昼食は弁当です。

３年生の教室では、みんなで楽しそうに食べていました。

「おいしいね！」

９月４日（月）、熊倉小学校では、毎週月曜日に「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」を実施しています。

今では１年生もすっかり慣れたもの。

音楽に合わせて、右、左、前、奥と、口の中の液を移動させることもしっかりできます。

９月４日（月）、新しい１週間が始まりました。

１０月半ばにあるマラソン記録会に向けて、練習開始！

一人ひとりが目標をもってがんばります。

９月３日（日）、４年ぶりに「熊倉町民大運動会」が開催され、熊倉小学校の児童も鼓笛パレードに参加しました。

夏休み直後であり猛暑ということもあって、十分な練習を積むことは難しかったのですが、子どもたちは一生懸命に演奏を披露しました。

会場からは、温かい拍手が送られました。

特に４・５年生は、昨日まで宿泊学習だったのですが、疲れを吹き飛ばしてよくがんばりました。

９月２日（土）、いわき方面への宿泊学習へ出かけていた４・５年生が、全員元気に学校に帰ってきました。

たくさんの保護者の方がお迎えに来てくださいました。

「ただ今帰りました。」

家に帰ったら、たくさん土産話をしてくださいね。

＊ 明日(9/3)は、熊倉町民大運動会です。鼓笛演奏もあります。疲れているので今晩は早く寝て、元気に来てくださいね。

＊ 明後日(9/4)は、４・５年生は繰替休業日となります。（それ以外の学年は、普通授業日。弁当をお忘れなく）

９月２日（土）、特派員からの報告によれば、４・５年生一行は順調に帰路についたとのこと。

途中、SAで休憩。

元気です！

《４・５年生の保護者の皆様へ》

現在のところ、予定よりやや早めに到着する見込みです。

再度「熊小安心メール」にてお知らせします。

〈おまけ〉

バスの中では・・・

９月２日（土）、特派員からの報告によれば、４・５年生は最終目的地「アクアマリンふくしま」を堪能したとのこと。

時も忘れ、釘付けになってしまった二人。

初めて見る様々な水生生物に夢中！

東日本大震災でのアクアマリンふくしまの被害状況や、復興までの様子もお聞きしました。

【４年生】

【５年生】

《４・５年生の保護者の皆様へ》

現在のところ、予定通りに学校に向かっています。

この後、「熊小安心メール」にてお知らせします。

９月２日（土）、特派員からの報告によれば、４・５年生は全員元気に目覚めの時を迎えたとのこと。

ふとんをたたんで、押し入れにしまいます。

慣れた手つき・・・家でもやっているのかな。

朝食もビュッフェ・スタイル。

「どれを食べようかな・・・」

朝から、食欲バッチリ。

でも、ちょっぴり眠そう・・・

「別れのつどい」を終えて、いわき海浜自然の家を後にしました。

⑥につづく。

９月１日（金）、特派員からの報告によれば、４・５年生は海での活動を無事終え、おいしい夕食を楽しみました。

モリモリ食べる、元気な子！

夜は、お待ちかねの「ナイトハイク」

「全然怖くないも～ん！」と言う声が震えていたとか、いないとか・・・

スーパーブルームーンも後ろから見守ってくれました。

⑤につづく。