熊小の「今」をお伝えします！

「第３回 熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」(1/30～2/3)の取り組みから、今日(2/9)は２年生の報告書から紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ３人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ３人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

⑤ オリジナルコース ～ １人

＊ 複数コース選択者あり

【子どもたちの感想から】

〇　自分のめあてをまもることができたけど、本は少ししか読めなかった。

〇　水曜日（ノーテレビ・ノーゲーム）だけまもれなかったけど、あとはぜんぶまもれてよかったです。

〇　初めて「ちょっぴりコース」をえらんだら、むずかしかったです。

【お家の方から】

〇　しっかりと守ることができました。これからもがんばろう！

〇　自分から進んでテレビを消し、家族の方が注意されることもありました。オフスクリーンをすると、子どもの寝つきが良くなったように感じました。

〇　次回は、事前に「テレビを見ない代わりに〇〇をやる」と決めるようにしたいです。

２年生の「わが家の約束」です。

☆　ゲームは平日１時間、休日２時間まで。夜８時になったらゲームをしない。

☆　テレビ・ゲームは宿題が終わってから。

☆　本をたくさん読む。

２年生には、一番厳しい「きっぱりコースに」３人もチャレンジしました。

パーフェクトは難しかったようですが、がんばろうという気持ちがとっても素晴らしいですね。

２月９日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ぺんぎんのたまごにいちゃん 」（作・絵／あきやま ただし）という絵本です。

たまごのままでいるたまごにいちゃんは、毎日頑張っているお母さんの代わりに、弟たちを叱ったり、元気づけたりしています。

でも大好きなお母さんが、転んで動かなくなってしまい・・・

「からをつけたたまごにいちゃんが、おかあさんにあまえてべったりのところがかわいかったです。」

「からをわって、おかあさんをたすけたのがすごかったです。」

６年生は今、卒業制作に取り組んでいます。

今年は、一人ひとりがオルゴールをつくります。

今日(2/8)は、蓋の彫刻を中心に作業を進めました。

カウントダウン

２月８日（水）、３年生は図工室で版画の学習中。

ボール紙、毛糸、新聞紙やプチプチなど、材料を工夫しながら版をつくっていきます。

つくったものを刷ったときにどのようになるのか、ちょっぴりドキドキしますね。

２月８日（水）、１年生の教室をのぞいてみると、国語の学習に考えた「～のなかには、～がある（いる）。」の発表中。

「しゅくだいのなかには、だいがある。」

「えんぴつのなかには、えんがある。」

など、自作を紹介しました。

後半は、新しい内容「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、どのような学習をしていくのかを確かめました。

ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子について、生まれたときの様子や大きくなっていく様子をしっかり読み取っていってね。