熊小の「今」をお伝えします！

２月９日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ぺんぎんのたまごにいちゃん 」（作・絵／あきやま ただし）という絵本です。

たまごのままでいるたまごにいちゃんは、毎日頑張っているお母さんの代わりに、弟たちを叱ったり、元気づけたりしています。

でも大好きなお母さんが、転んで動かなくなってしまい・・・

「からをつけたたまごにいちゃんが、おかあさんにあまえてべったりのところがかわいかったです。」

「からをわって、おかあさんをたすけたのがすごかったです。」

６年生は今、卒業制作に取り組んでいます。

今年は、一人ひとりがオルゴールをつくります。

今日(2/8)は、蓋の彫刻を中心に作業を進めました。

カウントダウン

２月８日（水）、３年生は図工室で版画の学習中。

ボール紙、毛糸、新聞紙やプチプチなど、材料を工夫しながら版をつくっていきます。

つくったものを刷ったときにどのようになるのか、ちょっぴりドキドキしますね。

２月８日（水）、１年生の教室をのぞいてみると、国語の学習に考えた「～のなかには、～がある（いる）。」の発表中。

「しゅくだいのなかには、だいがある。」

「えんぴつのなかには、えんがある。」

など、自作を紹介しました。

後半は、新しい内容「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、どのような学習をしていくのかを確かめました。

ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子について、生まれたときの様子や大きくなっていく様子をしっかり読み取っていってね。

「第３回 熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」(1/30～2/3)の取り組みから、今日(2/8)は５年生の報告書から紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ４人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

⑤ オリジナルコース ～ １人

【子どもたちの感想から】

○　今回も「きっぱりコース」で、家族みんなでメディアの時間を減らすことができました。次回も自分に厳しく取り組みたいです。

〇　がんばれました。これをいつも続けられるといいなと思ったので、がんばります。

〇　これからは、ちょくちょくゲームなどから離れる時間を作りたいです。

【お家の方から】

○　情報収集するにはメディアは切り離せないので、上手に付き合っていければと思います。家族で協力したいです。

〇　ご飯の時に今日の出来事を話すのはとっても良いと思いました。

〇　「ちょっぴりコース」は、家族も協力しなければならないので少し大変でした。夕食時に学校での出来事をたくさん聞けたので、良かったです。

ー 来年こそは、新記録を達成するぞ！

５年生の「わが家の約束」から

☆ テレビ・ゲーム・タブレットを１時間にする。読書やカードゲームで過ごす。

☆ テレビ・ゲームは１日３０分まで。夜８時になったら画面を見ない。

☆ 寝る前の１時間はゲームをしない・テレビを見ない。

家族の皆様には、楽しみにしていた番組等を我慢され協力して下さった方も多かったようです。

どうもありがとうございました。