熊小の「今」をお伝えします！

７月９日（火）、昨日に引き続き特別非常勤講師の先生においでいただき、４年生のプレゼンテーション資料作成の指導をしていただきました。

今日は、昨日作った画面にアニメーション効果を付け加える方法を教えていただきました。

子どもたちは、早速自分の画面で、いろいろ試していました。

それにしても、子どもたちの吸収する力はすごいですね！

あらためて驚かされました。

先週（7/1～7/5）は、メディア・セレクト週間でした。

それぞれの家庭で、親子で話し合って「挑戦するコース」を決めました。

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☆ きっぱりコース：１日中、テレビを見ない・ゲームをしない。

☆ ちょっぴりコース：テレビやゲームは１日１時間まで。

☆ ぴったりコース：夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない。

☆ ゆっくりコース：ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない。

☆ オリジナルコース：挑戦する内容を家族で話し合って決める。

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このうち、３年生は、

きっぱりコース：１７％

ちょっぴりコース：２５％

ぴったりコース：８％

ゆっくりコース：４２％

オリジナルコース：８％　

でした。

いくつか感想を紹介します。

子「楽しいことを見つけられてよかったです。」

親「家族団らんの時間ができてよかったです。」（ちょっぴりコース）

子「１日だけ守れなかったので、今度のメディア（セレクト）は全部○にしたいです。」

親「みんなで会話も増えて、ゆっくりオセロなどのゲームで盛り上がりよかったです。」（オリジナルコース）

子「自主勉をたくさんできてよかったです。（５日間で）全部で１６ページもできてよかったです。」

親「テレビもゲームもなしで過ごすことができました。自主学習がたくさんできました。」（きっぱりコース）

ホウセンカの花が咲いたよ！【３年／理科】

７月８日（月）、４年生の総合的な学習の時間に、特別非常勤講師の先生が来て下さいました。

プレゼンテーションソフトを使って、先日(6/28)の雄国沼探検について全校生に発表できるように指導してくださいます。

子どもたちは、見る人のことを考え、文字の大きさや写真の配置などを工夫していました。

７月８日（月）、２学年の算数科でポイント参観を行いました。

今日は、(何十)＋(何十)の計算はどうやってやるとよいかを考えることがめあてです。

ノートに自分の考えを書いた人は、友だちに考えを話します。

２年生なりに、考えを伝えようと一生懸命がんばる様子が見られました。

７月７日（日）の七夕を前に、全校の願い事を下げた七夕飾りが児童玄関前に登場しました。

みんな、素敵な願い事を書いています。

保護者の皆様は、来週の授業参観の際にぜひご覧ください。