2024年2月の記事一覧

２月２９日（木）、今年度最後の代表委員会を開催しました。

まず、２月の生活の様子について、各クラスから報告がありました。

続いて、３月のめあてをどうするか、話し合いました。

いよいよ今年度の最後の月を迎えます。

しっかりめあてを守り、気持ちよく１年を締めくくりたいものですね。

２月２９日（木）、１年生の教室では道徳の時間。

「ハムスターの赤ちゃん」という文章を読んで、命の尊さについて気づかせることがねらいです。

前に国語で学習した「どうぶつの赤ちゃん」も思い出しながら、一生懸命考える子どもたちでした。

２月２９日（木）、３年生の外国語活動の一コマ。

"Are you a snake?"

みんなが先生に尋ねます。

"Yes,I am."

先生がそのカード（snake)を持っていたようです。

みんなで予想しながら、楽しく活動ができました。

２月２９日（木）、２年生の教室では国語の時間。

学習のはじめは・・・

いつも、漢字の豆テストから。

たった３問ですが、それを確実に書けるようにしていくことが大切ですね。

ちなみに、１年生の新出漢字は８０字、２年生は１６０字です。

２月２９日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「はるをさがしに」（作・絵／亀岡 亜希子）という絵本です。

小さなオコジョのタッチィには、楽しみがひとつありました。

春が来て、なかよしのくまさんが冬眠からさめることです。

タッチィは、くまさんに早く会いたくて・・・

「春みたいに、心もあたたかくなってくるお話でした。」

〈おまけ〉

新しい本がたくさん入りました。

中でも、おすすめは・・・

「戦争をやめた人たち」（文・絵／鈴木まもる）です。

今、だからこそ・・・

２月２８日（水）、はるばる関西から、大学の先生と学生さんが熊倉小学校へお越しになりました。

 ２学期に、６年生が理科の学習で地元の太陽光発電所について学習したことを耳にされ、それを学んだ子どもたちの話をぜひ聞きたいということでした。

代表児童は緊張しながらも、率直にその時考えたことや、学生さんからの質問などについて答えていました。

２月２８日（水）、３年生は教室で理科の実験中。

磁石につけたくぎを方位磁針に近づけると・・・

「ほら、水に浮かべた鉄の棒が、北と南を向いたよ！」

２月２８日（水）、卒業式の全体練習を行いました。

 今回が第１回目です。

今年度は新型コロナウイルス感染症の５類移行後、初の卒業式となります。

式に参加する心構えを指導した後、別れの言葉 と 式歌 の練習をしました。

マスクをしている子も多いので、やや声が通りにくいのですが、相手に気持ちが伝わるように心を込めて歌ったり、言葉を言ったりできました。

２月２８日（水）、４年生の社会科の一コマ。

県内の市町村が、海外とどのような交流があるかを調べています。

タブレットPCを駆使して、情報を集める子どもたち。

堂に入ったものです。

そういえば、１月に、喜多方市と縁のある土地（海外では、米ウィルソンビル市）にちなんだ給食が出ましたよね。

２月２８日（水）、賞状伝達を行いました。

【県書きぞめ展】

＊　「奨励学校賞」もいただきました。

【市小学校農業作文コンクール】

【市環境ポスターコンクール】

熊っ子の活躍は続く。

２月２７日（火）、理科室では５年生が「ふりこ」の実験中。

ふりこの長さを確かめて・・・

測定スタート！

「あれぇ、おもりを増やしたのに、１往復する時間が変わらないぞ!?」

実験にも慣れて、測定データの誤差も小さくなってきました。

２月２７日（火）、卒業式まで今日を含めて１８日となりました。

体育館では、６年生が卒業式に向けて練習をする姿が・・・

残された日々を大切にしていってくださいね。

２月２７日（火）、４年生の教室では国語のテスト中。

２月も下旬となり、どの教科でも、まとめの時期に入ります。

それぞれの学年で身に付けるべき力が自分に付いたか確かめ、自信をもって次の学年に進めるようにしてくださいね。

２月２７日（火）、チャレンジタイムの時間、３年生の教室では・・・

算数の問題練習に取り組んでいました。

「千里の道も一歩から」です。

２月２７日（火）、２月も終わろうとするこの時期ですが、雪の降る朝となりました。

これから２週間ほどは、かなり寒い日が続くようです。

学年末のこの時期、体調を崩さないよう、こまめに服装を調節するなど気を付けてきましょう。

２月２６日（月）、６年生の算数科では、問題練習に力を入れています。

これまで学習した内容を、ワークブックを使って復習・補強しています。

６年生の内容だけではなく、５年生から１年生のにもしっかり取り組んでいます。

中学校へ進学した解きに困らないよう、一人ひとりが真剣です。

２月２６日（月）、鼓笛隊の移杖式を行いました。

校長先生から、

「１～５年生は、これまで練習を一生懸命がんばってきました。６年生が安心して引き継げるよう、しっかりと演奏してください。」

と励ましの言葉がありました。

「６年生の心に届くよう、がんばって演奏します。」

インフルエンザなどの影響もあり、十分な練習期間ではありませんでしたが、精一杯の演奏を披露することができました。

ちょっぴり心配そうに見守る６年生。

２月２６日（月）、２年生の教室は算数の時間。

問題場面を、テープ図を用いて解いていく練習中です。

「はじめにいた人」「後から来た人」「みんな」など、言葉の意味をしっかり捉えて、それぞれがどこにあたるのか考えながら図に表していきました。

２月２６日（月）、５年生の算数の一コマ。

「円」や「円周」についての学習が終わり、それを生かして先生の問題に挑戦します。

条件等を確認したら、早速問題を解決していきます。

友だちと力を合わせ、答えを導き出していきました。

さて、正解は？

2月26日（月）、3連休が終わり、熊っ子たちが元気に登校してきました。

今日の体力づくりは「短なわとび」です。

1年生が6年生に挑んだり、

6年生と2年生がどちらが長く跳べるか勝負したりする姿が。

「ハヤブサ跳び」に挑戦する3年生も・・・

楽しみながら練習をがんばりました。