2018年7月の記事一覧

７月６日（金）、６年生の「角柱と円柱の体積を考えよう」という学習で、全教職員参観のもとで授業研究会を行いました。

前時に学習した「四角柱」の体積の求め方を確認した後、本時の課題「三角柱の体積の求め方」を考えました。

近くの友だちと、解き方を情報交換。

自分の考えを、みんなに発表します。

この式は、図ではどの部分に当たるかを考えました。

たくさんの先生方に見守られながら、ちょっぴり緊張気味の子どもたちでしたが、課題に一生懸命取り組んでいました。

７月６日（金）、４年生が、本校特別非常勤講師の佐藤先生に、パソコンでの発表資料の作り方を教えていただきました。

パワーポイントというソフトを使って、先日行ってきた雄国沼の記録や調べたことをまとめていきます。 

７月５日（木）の朝の時間、いつもは読み聞かせですが、今日はちょっと違いました。

学校図書館司書の本田先生が、５・６年生に向けて、ぜひ夏休みなどに読んでもらいたい４冊の本の紹介（ブックトーク）をしてくださいました。

１冊目は「こんぴら狗（いぬ）」

時は江戸時代。今のように医療が発達していなかった当時、病を治すために金毘羅参りなどをする風習がありました。自分が行けない場合は、代理の人が行くこともよくあったそうですが、不治の病にかかった１６歳の娘 弥生の代わりに金毘羅さんを目指したのは、なんと・・・

ほかの３冊も簡単に紹介しましょう。

「奮闘するたすく」

小５のたすくは、学校の宿題で祖父の通う高齢者介護施設に行き、レポートを書くことになりました。現役時代、かっこよい刑事だったおじいちゃんが・・・

「クニマスは生きていた」

田沢湖のクニマスが絶滅して５０年、クニマス発見の報が思いがけない所から入ります。

「ぼくとベルさん」

舞台はカナダ。主人公のエディは、文字を書いたり読んだりすることが苦手です。ある日、エディは一人のおじいさんと出会います。おじいさんは、エディの才能に気づきます。

紹介後、どの本を読んでみたいか聞いてみました。

まもなく夏休み。どっぷりと本の世界に浸る時間をつくってみませんか。

７月４日（水）、１年生が国語の時間に「おおきなかぶ」の音読劇を２年生に発表しました。

１年生は、いろいろ準備をしているようですね。

おじいさんが、かぶの種をまきました。

大きく育ったかぶが抜けません。

「うんとこしょ、どっこいしょ！」

おばあさん、まごむすめ、犬、ねこで引いても抜けません。

ねずみも一緒になって、とうとう抜けました。

「ばんざ～い！ばんざ～い！」

みんな大喜びでした。

見ていた２年生も、進んで感想を発表していました。

１年生のみなさん、とっても上手でしたよ！

《おねがい》

本日（４日）、明日（５日）と、学期末のため短縮５校時限となります。

下校後の生活や安全確保について学校で指導いたしました。

ご家庭でも一声かけていただけるとありがたいです。

７月３日（水）、「資源回収に伴う合同会議」が夕方行われました。

熊倉地区では、毎年８月に、熊小と三中合同で資源（新聞紙や空き瓶・缶など）回収を実施しています。

その手順や方法を確認する会議です。

回収当日は、中学生も積極的にリーダーシップを発揮して協力してくれます。

昨日、今日と暑い日が続きますが、子どもたちは元気に学習したり、遊んだりしています。

さて、今日（３日）は、４年生が理科の学習で校庭のサクラの木を観察していました。

「暑くなると」という学習です。

サクラの木が、春に観察した時とどのように変わったか、成長の様子はどのようになっているかを観察しました。

枝の先の方は、色が違うことを見つけました。

先日植え替えたヘチマも順調に育っているようです。

７月３日（火）、朝の活動は「学校みんなで」の第３回目。

普段あまり一緒に遊んだりしない友だちとも触れ合える時間です。

体育館では、６年生と４年生が「陣取り」をやっていました。

４年生の素早い動きに、６年生も大慌て！

校庭では、５年生と１年生が「増やしおに」をやっていました。

「１年生はあんまりタッチすんなよ！」さすが５年生の気配り。

多目的室では、３年生と２年生が「ピラミッドじゃんけん」をやっていました。

「勝った！勝った！」王様は強い！

いずれも、上の学年の企画・進行で遊びます。上級生としての活躍が目立ちました。

７月に入りました。

暑い日が続きそうですが、夏休みまでの３週間、元気で過ごせるよう「早寝・早起き・朝ごはん」を合言葉に、がんばっていきましょう。

さて、今日（７月２日）は、歯科衛生士の村岡先生に来ていただいて「歯の健康教室（第２回目）」を行いました。

３年生は、「かむことの大切さ」について教えていただきました。

前歯と奥歯のはたらきの違いを確認し、自分の歯の様子を確かめてみました。

そして、試薬を使って歯垢の残っているところを探しました。

赤く染まったところを中心に、正しい磨き方で歯を磨きました。

しっかりと噛むためには、磨き残しをなくすことが大切だとわかりました。

６年生は、「磨き残しのない磨き方」について教えていただきました。

特に、歯肉に注目し、自分の歯茎（歯肉）が「歯肉炎」になっていないか観察しました。

そして、その様子を記録していきます。

軽い歯肉炎なら、ていねいな歯磨きで治すことができると教えていただきました。

今日教えていただいたことを忘れずに、家庭に帰ってからも継続して実践していくとよいですね。