2018年12月の記事一覧

熊小では、全校児童が食堂に会して給食をいただきます。

まず、各クラスの台ふき係の児童がやってきて、椅子を下ろし、テーブルを拭きます。

今日（12/6）は、一番最初にやってきた２年生の二人が、なんと、全員の椅子をおろしてくれました。

やがて、給食当番が到着すると、あいさつをして配膳をします。

１年生や２年生も上手に分けています。

さて、お待ちかねの会食です。

ちなみに、今日のメニューは、

　☆食パン

　☆フルーツ生クリームあえ

　☆牛乳

　☆かぼちゃチーズフライ

　☆ごろごろ野菜スープ

でした。

子どもたちは、フライをはさんだり、クリームあえをはさんだり、思い思いに楽しみながら食べていました。

冬の便りとともに、インフルエンザや風邪の流行のニュースも聞かれるようになってきました。

熊倉小学校では、保健委員会の活動として、休み時間に窓を開け換気をするように呼び掛けています。

音楽を流している間、窓を開けるようにします。

さらに、保健委員が各教室を点検に行きます。

さらに、学校では、うがい・手洗いを奨励しています。

学校から帰ったら、家でもまずうがいと手洗いをして、予防に努めさせたいと思います。

１２月４日（火）、第三中学校の入学予定者学校説明会に、６年生とその保護者が参加しました。

説明を聞いたり、校舎・授業の様子を見学したりして、中学校の様子を感じ取ることができたようです。

あと４か月余りに近づいた中学校進学への実感のわく半日になりました。

明日（12/6）から、個別懇談を実施します。

保護者の皆様と学級担任で、学校や家庭での学習や生活の様子などについて情報交換をし、互いの理解を深め、今後の指導に生かすためのものです。

短い時間ではありますが、有意義なものにしていきたいと考えています。

よろしくお願いします。

期間中は、集団下校となります。

１２月５日（水）から「計算力アップ週間」が始まりました。

今回は、全クラスで１００マス計算に取り組みます。

１年生は、初めての１００マス計算です。

やり方を教えてもらって、早速スタート。

さすが５年生。

短い時間で次々にゴールしていました。

今、２年生の算数では、九九を覚える学習が終盤を迎えています。

一番早い子は、８の段に挑戦中。

教室で、担任の先生が、

「八一が八・・・八九 七十二」

と順番に言えるかテストします。

これに合格した子は、職員室に向かいます。

職員室の先生方に協力してもらい、

「八九 七十二・・・八一が八」

と、逆に言えるかや、順番をばらばらに言えるかをテストします。

今日（12/4）は、朝の時間や休み時間なども、たくさんの九九チャレンジャーで大賑わいでした。

お家でも一生懸命練習してくる子もいます。

がんばれ、２年生！

１２月４日（火）、初任者研修の一環で、３学年の図工の授業を実施しました。

今日のめあては、「正しいくぎの打ち方」です。

初めに、先生がくぎの打ち方の手本を示しました。

子どもたちは、早くやってみたくてうずうず！

早速、練習用の木にくぎを打ちます。

初めての児童も多く、思うように打てません。

「くぎが、なかなか入らないよ。」

「金づちの持つところを変えてごらん！」

一通り練習したら、ここからが本番。

自分が考えた「くぎ打ちゲーム」にくぎを打っていきます。

ビー玉の転がり方を試しながら、慎重に１本ずつくぎを打っていました。

完成したら、みんなで楽しく遊ぼうね。

１２月３日（月）、６年生が理科の時間に、水溶液の違いについて実験をして確かめていました。

まず、試験管に入った５種類の水溶液のにおいを１つずつ調べました。

「アンモニア水は、鼻につんとくるね。」

「何もにおいがしないものがあるよ。」

次に、それぞれを熱して蒸発させ、においや後に残るものはないかを調べました。

「食塩水と石灰水は、白い物が残ったぞ。」

「アンモニア水、塩酸、炭酸水は、何も残らなかったよ。」

蒸発させたときに白い物が残った水溶液には、固体が溶けていたことが分かりました。

６年生の子どもたちは、約束をしっかり守って、安全に気を付けながら実験を進めていました。

＊安全のため、保護メガネをかけて実験をしています。

１２月３日（月）、代表委員会が行われました。

先月のめあての反省をし、今月のめあてを決める会議です。

３年生以上の学級代表児童と児童会の各委員長、運営委員がメンバーです。

子どもたちから、先日の全校朝の会で校長先生が話された、廊下や階段の歩き方についての意見が出されました。

自分たちで決めためあてをしっかり守って、よりよい熊倉小学校をつくっていきましょうね。

早いもので、２学期も残すところ３週間あまりとなりました。

学習したことのまとめをしっかりして、新しい年を迎えられるよう、子どもたちの支援をしていきます。

さて、今朝（12/3）から、朝の体力づくりは「なわとび」になりました。

「なわとびカード」を見ながら、それぞれがめあてをもって練習に取り組んでいました。

時間になると、カードにできたところまで色をぬります。

たくさんぬって、「なわとび名人」を目指そうね！