学校日記

2022年5月の記事一覧

鉛筆 〇や△の代わりに・・・

5月16日(月)、6年生は算数の時間です。

xやyを使って式に表したり、それぞれの値を求めたりする学習です。

 

かつては中学校で出てきましたが、今は6年生の教科書に出てきます。

「時速何㎞(=x)で3時間走ると120㎞」を式に表したりします。

実際の場面を思い浮かべながら、問題にチャレンジしていました。

花丸 今週は「ぴかぴか週間」

5月16日(月)、新しい1週間のスタートです。

今週1週間、全校で「ぴかぴか週間」を実施します。

通常は毎週月曜日に「清潔検査」(ハンカチ・ティッシュ・つめ)を行っていますが、これを5日間に拡大します。

3年生は、席が隣の友だちと、つめの長さのチェックをしていました。

 

 

〔おまけ〕

ぶくぶくタイム(フッ化物洗口)」もやりました。

「私、1本もむし歯がないんだよ!」とEさん。

キラキラ 環境が整いました!

5月15日(日)、PTA親子奉仕作業を行いました。

朝5時50分から、全保護者と、4~6年児童が参加して開始。

 

運動会を控えた校庭やプール周囲の除草、教室の窓拭きなど、一生懸命作業を進めてくださいました。

 

明日から、気持ちのよい環境で学習ができます。

 

早朝よりの作業、どうもありがとうございました。

昼 順調に育っています!

5月13日(金)、5年生が農業科の学習で、水稲の苗の様子を観察しました。

「このハウスの中で育てているんだね。」

 

「この中、とっても暖かい・・・」

「随分育っているけど、何cmくらいかな。」

 

ー 今日現在、約10cmだね。15cmになると田植えができるよ。

 

ー ハウスの中は、30℃以下でないと、苗がだめになってしまうんだよ。

 

田植えまで10日余り。

苗は順調に育っているようです。

試験 おはじきを使わなくても・・・

5月13日(金)、3年生の教室をのぞいてみると、算数の学習中。

あれ、教頭先生が・・・

 

初任者研修の一環として、「先輩」の授業の進め方を実際に見て、学んでいるようです。

 

はじめ、おはじきを使ってわり算の答えを見つけていましたが、もっと速く簡単な方法はないかを考えていくと・・・

 

子どもたちから、「かけ算を使えばできるよ!」という考えが出されました。

 

一生懸命がんばる姿がいっぱい見られた3年生でした。

興奮・ヤッター! もっと仲良くなったよ!

5月13日(金)、生活科の学習で、2年生が1年生を招待して「1年生となかよくなろう会」を開きました。

1・2年生混合で2チームに分かれて輪投げ合戦をしたり、

 

だるまさんの一日(だるまさんが転んだ風の遊び)をしたりして、楽しいひと時を過ごしました。

 

最後に、2年生から、昨年収穫したアサガオの種がプレゼントされました。

 

みんな仲良しの熊っ子たちですが、互いを知って、より親しくなれたようです。

鉛筆 速く、正確に・・・

5月13日(金)、4年生の教室では、算数の学習中。

10問の計算問題を、どのくらいの時間で解けるかチャレンジ中。

 

たし算はよいのですが、繰り下がりのあるひき算に手こずる子もいました。

 

目指すは、「速く、正確に」解けることです。

そのためには、毎日の地道な積み重ねが大切ですよ。

グループ より地域に開かれた学校目指して・・・

5月12日(木)、今年度の「第1回 熊倉小学校 学校運営協議会」を開催しました。

 

委員の任命と委嘱状交付の後、校長が協議会の役割と規則等について説明しました。

会則では、学校運営協議会を、
「保護者及び地域の住民等が、熊倉小学校の運営に積極的に参画することにより、その意向を学校の運営に的確に反映し、一層地域に開かれた信頼される学校づくりを実現するとともに、家庭と地域住民等が連携・協力し、学校を核とした地域コミュニティづくりを推進するため、学校の運営への必要な支援に関して協議する機関として活動する」(一部省略)
と規定しています。

 

 

協議では、今年度の学校経営について説明した後、2つの部会(健全育成部・学習支援部)に分かれて熟議をしました。

 

委員の皆様、より地域に開かれた熊倉小学校としていくため、今年一年間よろしくお願いいたします。

了解 やる気満々!

5月12日(木)、運動会種目説明会を開きました。

熊倉小学校では、5・6年生が各種目の係としても活動します。

 

校長先生から、「3つの活躍を期待しています」と励ましの言葉がありました。

 

全体で各種目の準備物や注意点などを聞いた後、

 

係ごとに分かれて役割分担などを確認しました。

 

大切だと思うことを進んでメモしたり、分からないことを質問したり、大変意欲的な姿が見られました。

運動会本番が待ち遠しいですね。

理科・実験 物が燃えた後・・・

5月12日(木)、6年生は理科室で実験中。

ろうそくを燃やした後、空気はどう変わったかを調べています。

石灰水を入れ、びんをぶってみると・・・白く濁りました。

* 安全のため、保護めがねを着用しています。

 

酸素センサーを使って調べてみると・・・酸素の割合が、21%→16%と減っていることが分かりました。

 

気体検知管を使って調べてみると・・・酸素はセンサーと同様の結果となりましたが、二酸化炭素は目盛りを振り切ってしまい、測定値を出すことができませんでした。

 

次回、高濃度用の検知管で、再度実験するそうです。