2021年6月の記事一覧

「熊倉小 チャレンジ！メディアセレクト週間」の取り組み、今日(6/11)は３年生の様子を紹介します。

《きっぱりコース》・・・１日中、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：６月から習い事を始めたし、１年生からずっと「きっぱりコース」なので、６年生まで続けたいです。（読書、習い事、一輪車など）

　○　家の方から：家族みんなで声をかけあいながら「きっぱりコース」に取り組むことができました。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで

　○　児童の感想：読書などをして過ごしました。ゲームをやらないのが大変だったけど、できてよかったです。（勉強、将棋、折り紙、読書など）

　○　家の方から：弟と同じコースに取り組みました。二人だと、お互いに注意して時間を守れたようです。家族で遊んだりして、楽しい時間を過ごせました。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで
　○　児童の感想：今後も、時間を守って行動したいです。（トランプ）

　○　家の方から：今までより上のコースに取り組みました。家族で一緒にトランプをして過ごしました。次回も一緒に取り組もうと思います。

暑さに負けないでしっかり育つんだぞ（４年生）

熊倉小学校では、今週と来週は「漢字力・計算力アップ週間」を全学年で実施しています。

朝の「チャレンジタイム」や家庭学習などで、漢字や計算の練習に集中的に取り組み、学力を一層向上させることがねらいです。

金曜日は、１週間の取り組みのまとめとして、確認テストを実施します。

３年生は、漢字テスト

１年生は、ひらがなの書き取りテスト

６年生は、計算テスト

来週もがんばります！

子どもたちはタブレットの操作にも随分慣れてきたこの頃ですが、教員側もその活用法を模索しています。

今日(6/10)は、５・６年生が、テストを前に復習として問題練習をしました。

《５年生》

イーボードというデジタル問題集で、植物の発芽についての問題に挑戦。

《６年生》

同じくイーボードで、動物のからだのはたらきについて復習中。

授業や家庭学習の中で、何をどのように使用すればより効果が上がるのか、試行錯誤の毎日です。

６月１０日（木）、日差しも強く、暑い一日となりました。

昼休み、校庭は３３℃まで気温が上がりました。

午後の授業のことを考えるとうんざり・・・

あれ、やけに涼しそうな顔をしている４年生。（５校時に撮影）

「エアコンがついているから、快適、快適！」

と、集中して学習していました。

そう、今シーズン初めて、午後からエアコンを稼働させました。

どの教室でも、みんな気持ちよさそうに学習する様子が見られました。

＊換気のため、窓の一部を開けています。

《おまけ》

新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、残念ながら今年度も雄国沼までの林道は通行止めとなってしまいました。

例年、６月下旬に４年生が「雄国沼探検」に出かけるのですが、延期となりました。

その代わり(?)、今日(6/10)から熊倉小学校のニッコウキスゲが咲き始めました。

図書室で本を借りると、１冊につき１つ「ニッコウキスゲ」がもらえます。

それを、図書室前の台紙に貼っていきます。

ちなみに、昨年は４１２個の花が咲き、これまでの新記録を達成しました。

さて、今年は、いくつかな？

「熊倉小 チャレンジ！メディアセレクト週間」の取り組み、今日(6/10)は５年生の様子を紹介します。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで

　○　児童の感想：めあてが守れたので、今度は「きっぱりコース」にチャレンジしてみたいです。（読書、学習）

　○　家の方から：自分から時間を決めて取り組むことができてよかったですね。これからも続けていけるといいと思います。

《ぴったりコース》・・・夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：ゲーム・テレビを控えめにできたので、勉強などをいつもより多めにできたのでよかったです。（勉強、読書、手伝い）

　○　家の方から：今回はゆるめのコースでした。いつもと生活パターンが違って新鮮でしたが、子どもに合ったコースでなかったので、次は変えたいです。

《ゆっくりコース》・・・ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：大変だったけど、本をたくさん読めてよかったです。（読書、調理）

　○　家の方から：今回ゆっくりコースだったので、次はぴったりコースなどに家族みんなで取り組めるようにしたいです。

朝の奉仕活動中（５年生）

６月１０日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

 「やどかりのおひっこし」（作／エリック・カール、訳／もりひさし）という絵本です。

やどかりは、貝がらにつけたさんごやひとでたちと仲よく暮らしていましたが、住みかが窮屈になり、ひっこしすることになりました。

でも、ちゃんとこのステキな友だちのいる貝に住んでくれやどかりがいたのです。

「よかった！」

子どもたちも、ほっとした表情でした。

６月９日（水）、４学年の算数の授業を、全職員で参観しました。

今回、授業を引き受けたのは、ICT機器の活用が堪能な教頭です。

１８０°を超える角度はどうしたらはかれるかを考えます。

まず、どのようにしたら解決できるか、一人ひとりが考えます。

その考えを、電子黒板を使って説明しました。

２つの方法を確認した後、適用問題（類題）に挑戦しました。

電子黒板の活用が、児童の思考の助けとなることがよくわかりました。

６月９日（水）、図書委員が放送で全校に呼びかけています。

「明日(6/10)から７月１２日まで、『本を読んでニッコウキスゲを咲かせようキャンペーン』を行います。」

続いて、図書委員おすすめの本の紹介がありました。

今年は、例年の取り組みのほかに、「スペシャルニッコウキスゲカード」のプレゼントもあるそうです。

図書室へ、Let's go!

「熊倉小 チャレンジ！メディアセレクト週間」の取り組み、今日(6/9)は３年生の様子を紹介します。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで

　○　児童の感想：ゲームもやったけど、外で遊んだりして、まもれました。（野球、家の仕事の手伝い）

　○　家の方から：「きっぱりコース」でもいいほどでした！天気も良かったので、姉妹で外遊びを楽しめていました。よく守れました。

《ぴったりコース》・・・夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：みんなでトランプをしたのが楽しかったです。

　○　家の方から：みんなでトランプをするために、自分から手伝いをやってくれる姿も見られました。トランプは、みんな笑顔で楽しめました。

《ゆっくりコース》・・・ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：家ぞくと、いろいろなことが話せました。ちゃんとまもれました。

　○　家の方から：いつもはあるテレビがないことで、いろいろなことが話せましたね。これからも、ルールを決めて続けましょうね。

ほんのちょっとだけ「いつもと違う」時間が、案外貴重で、楽しかったようですね。

進んで水やり（３年生）

熊倉小学校では、異学年との交流・ふれあいの場として「学校みんなで」という時間があります。

今年度第１回目が、今日(6/9)ありました。

＊それぞれ上の学年（太字）が企画・運営を担当します。

【１・2年生】体育館で「色おに」

【３・４年生】多目的室で「だるまさんの一日」

【５・６年生】校庭で「増やしおに」

どの学年も、楽しい時間を過ごせたようです。

次回は７月を予定しています。

６月８日（火）、５年生が家庭科の学習で、調理実習を行いました。

今回は、ほうれん草のおひたしに挑戦。

ガスの元栓を開けて・・・

お湯が沸くまで意外に時間がかかってしまいましたが、ゆで始めるとあっという間です。（茹で時間：２分間）

包丁を使う時の約束もしっかり守られていて、上手に切りそろえていました。

どうです、この出来栄え！

アップにしてみると・・・

ちゃんと鰹節ものせてあります！

お味は？

「とってもおいしい！！」

うまくいったようですね。

６月８日（火）、１年生が生活科の学習で、学校の周りや通学路を歩いてみました。

学校を出発。

すぐ隣にある 児童クラブ館 を見せていただきました。

次に、学校の北側にある畑の様子を見ました。

「わたしたちのサツマイモ、育っているね。」

「毎日、ちゃんとお水をやっているもん。」

６月８日（火）、休み時間に、児童会の保健委員が放送をしています。

「音楽がなっている間、教室の窓を開けて、換気をしてください。保健委員が点検に行きます。」

教室などの窓が開いていないと、

「窓を開けてください！」

と声をかけていました。

依然は、インフルエンザが流行する冬場のみの実施でしたが、昨年度から、通年で実施しています。

みんなの健康を守る取り組み、大変素晴らしいですね。

６月８日（火）、今日は６年生の「熊倉小 チャレンジ！メディアセレクト週間」の取り組みの様子を紹介します。

《オリジナルコース》・・・テレビは３０分、ゲームはしない

　○　児童の感想：前回よりテレビの時間を３０分短くしたけど５日間中４日守れた。（読書、手伝いなど）

　○　家の方から：１日だけ残念でした。でも、大変がんばりましたね。

《きっぱりコース》・・・１日中、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：月曜日だけ守ることができなかったが、火~金曜日は、いつもできなかったことができてよかった。（野球、ピアノ、鬼ごっこ、読書、手伝い など）

　○　家の方から：最初は守れませんでしたが、翌日から自覚して最後まで守れましたね。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで

　○　児童の感想：図書館からたくさん本を借りて読めたので良かった。（１１冊！）

　○　家の人から：ちゃんと決まり事を守っていました。次回もがんばってほしいです。

最上級生らしく、子どもたちにとって難易度の高いコースを選んだ人が多かったようですね。

只今、校庭整備中（６年生）

５月３１日（月）から６月４日（金）まで、「熊倉小 チャレンジ！メディアセレクト週間」を実施しました。

今日(6/7)は、初めてチャレンジした１年生の様子を紹介します。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで

　○　児童の感想：おねえちゃんとがんばりました。（しょうぎ、とらんぷ、おりがみなどをした）

　○　家の方から：お姉ちゃんと同じコースを選び、互いに注意しながら時間を守れたようです。家族で楽しい時間も過ごせてよかったです。

《ぴったりコース》・・・夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：たのしかった。（とらんぷでたくさんあそんだ）

　○　家の方から：まだ時計の見方がわからないので、「今何時？」と確認しながら意欲的に取り組みました。

《ゆっくりコース》・・・ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：たのしかった。（おてつだいやおはなしをした）

　○　家の人から：家族みんなで楽しく食事をすることができました。学校の話もしてくれ、いつも以上においしく感じました。

意欲的に取り組んだ子が多かったようです。

１学年の国語科ー「くちばし」を、紙芝居にしてクラスに発表しました。

６月７日（月）、６年生が家庭科の学習で調理実習をしました。

メニューは、「色どり炒め」と「スクランブルエッグ」です。

手際がいいね、と声をかけると、

「家でも料理をしていますから・・・」

との答え。

「うん、ちょうどよい塩加減・・・」

上手にできたようです。

６月７日（月）、今日の給食は・・・

○　ごはん

○　牛乳

○　ひめたけ入りみそ汁

○　鮭のチーズ焼き

○　かみかみさきいかサラダ

○　カミカミレモンゼリー

このうち、「かみかみさきいかサラダ」は、昨年度末に食育の授業で５年生（当時４年生）が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」なのです。（下の写真の４人）

 工夫したことは、「さきいか や れんこん などで噛みごたえを出し、にんじん や きゅうり で色どりを良くしたところ」だそうです。

みんなおいしそうにいただいていました。（５年生）

６月７日（月）、新しい１週間の始まりです。

今朝は、児童の登校時に、市青少年育成熊倉町地区会議の皆さんが「あいさつ運動」を行ってくださいました。

「おはようございます！」

元気なあいさつを返すことができました。

さすが、「あ・は・も」が合言葉の熊倉小学校だけありますね。

また、月曜日なので、PTAの方も横断歩道で交通指導をしてくださいました。

多くの皆さんに見守っていただける熊っ子は幸せですね。

本日(6/4)、全児童に、学習用タブレット端末とWi-fiルーターを持ち帰らせました。

今後、家庭での学習用として活用させたり、万が一臨時休業になった場合のオンライン授業等に使用したりするため、今回は、自宅で確実にインターネットに接続できるかを確認していただきます。

実施方法等は、５月３１日に各家庭に配付した文書をご覧ください。

☆　R3 保護者向け文書.pdf

☆　接続状況の確認方法.pdf

接続テストが終了しましたら、来週水曜日(6/9)までに、タブレット端末とWi-fiルーター、接続状況報告書を学校に持たせてください。

☆　R3 接続状況報告書.pdf

なお、ご不明の点がありましたら、来週月曜日(6/7)に、学校・担任までお知らせください。