2021年6月の記事一覧

６月２３日（水）、２・４・６年生が知能検査を受けました。

この検査は、学級集団の中での学習の基礎能力をみるもので、その子の特性を知ってこれからの学校での指導に活かすために実施します。

どの子も、時間の中で精一杯課題に取り組んでいました。

なお、結果は、１学期末にお渡しします。

６月２３日（水）、全校朝の会を行いました。

今回は、校長講話です。

まず、ある小学校の児童たちの登校風景（横断歩道を渡った後）を見て、気づくことを尋ねました。

「止まってくれた車の運転手さんに向かってあいさつしています。」

「地域の方にもあいさつをしています。」

「あいさつはなぜ大切なのかを考えてみましょう。」

と校長先生。

「あ・は・も」が合言葉の熊倉小学校。

今以上にあいさつの輪が広がっていくといいですね。

６月２２日（火）、４年生がブランコの下で何かやっていますよ。

「理科の学習で、雨が降るとブランコの下に水たまりができるのはなぜか、調べているんです。」

「水は、高い所から低い所に流れるから、ビー玉が転がったらそれがわかるんですよ。」

「調べた結果、ここに水がたまります！（きっぱり）」

印をつけて、あとは雨が降るのを待つばかりです。（梅雨入りしたというのに、いったい雨はいつ降るのやら・・・）

ちなみに、以前雨が降ったときは・・・

６月２２日（火）、３・４年生が体育の学習でプールに入りました。

やっぱり聞こえてきました。

「地獄のシャワーだ！」

＊本当の(?)地獄は、こんなもんじゃないんですけど・・・（水木しげる著の「水木少年とのんのんばあの地獄めぐり」による）

「気持ちいいよ！」

気温も高く、今季初めての水泳学習を楽しんでいました。

６月２２日（火）、５年生の算数の学習をのぞいてみました。

もとになる図形（三角形や四角形）と合同な図形はどれかをさがしています。

「裏返したら、ぴったり重なるぞ。」

ナイスなつぶやきが・・・

デジタル教科書で、自分の考えが正しいか、確かめました。

意欲的に学習に取り組む５年生でした。