2023年2月の記事一覧
I like・・・
2月9日(木)、5年生の教室をのぞいてみると・・・
外国語の時間ですね。
季節の行事で、自分が好きなものを紹介するようです。
自分が好きな季節を選び、どんな行事があるかをタブレットPCなどで調べました。
"I like spring."
"We have Setsubun in spring."
"I usually eat Ehomaki."
なかなか難しいことを学習するのですね。
3人もチャレンジしました!
「第3回 熊倉小 チャレンジ! メディア・セレクト週間」(1/30~2/3)の取り組みから、今日(2/9)は2年生の報告書から紹介します。
① きっぱりコース(1日中、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 3人
② ちょっぴりコース(テレビやゲームは、1日1時間まで)~ 3人
③ ぴったりコース(夜8時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 4人
④ ゆっくりコース(ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 0人
⑤ オリジナルコース ~ 1人
* 複数コース選択者あり
【子どもたちの感想から】
〇 自分のめあてをまもることができたけど、本は少ししか読めなかった。
〇 水曜日(ノーテレビ・ノーゲーム)だけまもれなかったけど、あとはぜんぶまもれてよかったです。
〇 初めて「ちょっぴりコース」をえらんだら、むずかしかったです。
【お家の方から】
〇 しっかりと守ることができました。これからもがんばろう!
〇 自分から進んでテレビを消し、家族の方が注意されることもありました。オフスクリーンをすると、子どもの寝つきが良くなったように感じました。
〇 次回は、事前に「テレビを見ない代わりに〇〇をやる」と決めるようにしたいです。
2年生の「わが家の約束」です。
☆ ゲームは平日1時間、休日2時間まで。夜8時になったらゲームをしない。
☆ テレビ・ゲームは宿題が終わってから。
☆ 本をたくさん読む。
2年生には、一番厳しい「きっぱりコースに」3人もチャレンジしました。
パーフェクトは難しかったようですが、がんばろうという気持ちがとっても素晴らしいですね。
殻を打ち破ると・・・
2月9日(木)、学校司書の先生が、1・2年生に読み聞かせをしてくださいました。
「ぺんぎんのたまごにいちゃん 」(作・絵/あきやま ただし)という絵本です。
たまごのままでいるたまごにいちゃんは、毎日頑張っているお母さんの代わりに、弟たちを叱ったり、元気づけたりしています。
でも大好きなお母さんが、転んで動かなくなってしまい・・・
「からをつけたたまごにいちゃんが、おかあさんにあまえてべったりのところがかわいかったです。」
「からをわって、おかあさんをたすけたのがすごかったです。」
6年間を思い出しながら・・・
6年生は今、卒業制作に取り組んでいます。
今年は、一人ひとりがオルゴールをつくります。
今日(2/8)は、蓋の彫刻を中心に作業を進めました。
カウントダウン
いろいろな材料で・・・
2月8日(水)、3年生は図工室で版画の学習中。
ボール紙、毛糸、新聞紙やプチプチなど、材料を工夫しながら版をつくっていきます。
つくったものを刷ったときにどのようになるのか、ちょっぴりドキドキしますね。
〇〇〇の中に・・・
2月8日(水)、1年生の教室をのぞいてみると、国語の学習に考えた「~のなかには、~がある(いる)。」の発表中。
「しゅくだいのなかには、だいがある。」
「えんぴつのなかには、えんがある。」
など、自作を紹介しました。
後半は、新しい内容「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、どのような学習をしていくのかを確かめました。
ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子について、生まれたときの様子や大きくなっていく様子をしっかり読み取っていってね。
家族で協力しました!
「第3回 熊倉小 チャレンジ! メディア・セレクト週間」(1/30~2/3)の取り組みから、今日(2/8)は5年生の報告書から紹介します。
① きっぱりコース(1日中、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 1人
② ちょっぴりコース(テレビやゲームは、1日1時間まで)~ 4人
③ ぴったりコース(夜8時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 4人
④ ゆっくりコース(ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 1人
⑤ オリジナルコース ~ 1人
【子どもたちの感想から】
○ 今回も「きっぱりコース」で、家族みんなでメディアの時間を減らすことができました。次回も自分に厳しく取り組みたいです。
〇 がんばれました。これをいつも続けられるといいなと思ったので、がんばります。
〇 これからは、ちょくちょくゲームなどから離れる時間を作りたいです。
【お家の方から】
○ 情報収集するにはメディアは切り離せないので、上手に付き合っていければと思います。家族で協力したいです。
〇 ご飯の時に今日の出来事を話すのはとっても良いと思いました。
〇 「ちょっぴりコース」は、家族も協力しなければならないので少し大変でした。夕食時に学校での出来事をたくさん聞けたので、良かったです。
ー 来年こそは、新記録を達成するぞ!
5年生の「わが家の約束」から
☆ テレビ・ゲーム・タブレットを1時間にする。読書やカードゲームで過ごす。
☆ テレビ・ゲームは1日30分まで。夜8時になったら画面を見ない。
☆ 寝る前の1時間はゲームをしない・テレビを見ない。
家族の皆様には、楽しみにしていた番組等を我慢され協力して下さった方も多かったようです。
どうもありがとうございました。
続きは明日の・・・
2月8日(水)、児童発表集会を開きました。
今回は、図書委員の担当です。
委員会の活動を紹介した後、
「ノラネコぐんだん パンこうじょう」(作/工藤 ノリコ)という絵本の読み聞かせをしました。
おいしそうなパンが気になるノラネコぐんだん。
ワンワンちゃんのパンこうじょうにしのびこみ、見よう見まねでパンづくりに挑戦しますが・・・
「この続きは、明日の昼休み、図書室に聞きに来てください。」
感想発表では、たくさんの手が挙がりました。
全校の前で話すことは、とっても勇気がいるんですよね。
「続きが気になるので、明日、行きます!」
ダンス・ダンス・ダンス!!!
2月7日(火)、5・6年生が、体育の時間に練習したダンスの発表会を行いました。
☆ チーム①
☆ チーム②
☆ チーム③
☆ チーム④
☆ チーム⑤
さすが現代っ子、どの子もキレッキレのダンスを披露しました。
体育館には、たくさんのギャラリーが駆けつけました。
〇〇を探せ!
2月7日(火)、1年生が図工の『すきまちゃんのすきなすきま』の学習でつくったすきまちゃんを、学校中のいろいろな所に置きました。
さて、昼休み。
全校ですきまちゃんを捜索開始!
「いないなぁ・・・」
「見つけたよ!」
「おめでとう。参加賞です!」
楽しいひと時でした。
ぐんぐん上がるぞ!
2月7日(火)、4年生の理科の実験の様子をのぞいてみました。
「水を熱すると、温度や様子はどう変わるかを調べるんだよ。」
器具の準備も、随分スムーズですね。
「温度がぐんぐん上がっていくよ。」
安全のために保護めがねを初めて着用。
「大きなあわがいっぱい出たぞ。水温は・・・」
無事、実験成功!
理科室での学習にも、すっかり慣れたようですね。
うわっ、長い!
2月7日(火)、2年生の教室では算数の時間。
初めて1mの物差しが登場。
「ぼくの30cmの物差しよりすごく長いなぁ。」
「わたしの手を伸ばした長さと同じくらいだよ。」
「10cmの印は、ちょっと違うぞ。」
「真ん中は50cmだと思うよ。」
興味津々で学習していました。
やる気、満々!
熊倉小学校では、1月30日(月)から2月3日(金)まで、「第3回 熊倉小 チャレンジ! メディア・セレクト週間」を実施しました。
3回目のチャレンジとなった1年生の取り組みの様子を紹介します。
前回より高い目標を選ぶ子が多かったようです。
① きっぱりコース(1日中、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 2人
② ちょっぴりコース(テレビやゲームは、1日1時間まで)~ 7人
③ ぴったりコース(夜8時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 1人
④ ゆっくりコース(ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない)~ 1人
⑤ オリジナルコース ~ 1人
* 複数コース選択者あり。
【子どもたちの感想から】
○ テレビやゲームをしないでもすごせました。
○ テレビをがまんしました。
○ むずかしかったけど、できてよかったです。
【お家の方から】
○ 時計を見て、自分でテレビを消して、ごはんの手伝いをしてくれたり、みんなで折り紙を作ったりと、ゆっくりとした時間を過ごせました。
○ 前回より守れました。
○ 本を読んだり縄跳びをしたり、テレビを見ないように本人なりに工夫していました。
今回は、子どもたちの意識をより高めるため、「わが家の約束」も再確認することにしました。(抜粋)
☆ テレビやゲームは1時間まで。家族と話をする時間を作る。
☆ 本を1日1冊読む。
☆ 20分見たら20分休む。
ぜひ、毎日の生活の中でも守るようにがんばっていってくださいね。
知恵を出し合って・・・
学校での教育活動(教科の学習はもちろん、諸行事や児童会活動等すべて)は、前年度末までに作成した「教育課程」に基づいて行っています。
熊倉小学校でも、令和5年度に向けて昨年11月からその作成作業に入り、現在、終盤を迎えました。
今日(2/6)は、4つの部会を開催し、計画の見直しをしました。
部会後は、全体で検討が必要な内容について、みんなの英知を結集し、よりよいものとしていきます。
なお、来年度の学校経営の基本方針や重点事項について、来週開催する「学校運営協議会」において説明し、承認をいただくこととしています。
辞書に載っていないよ!
2月6日(月)、5年生の教室をのぞいてみると、国語の学習の真っ最中。
新出漢字を使った短文を作って、ノートに練習します。
意味がよく分からない熟語などは、国語辞典で調べる姿も・・・
「『精度』という言葉、辞書に載っていません!」
そこで先生が助け舟。
分からないものをそのままにしない姿勢、とっても素晴らしいですよ。
明日が楽しみ!
2月6日(月)、1年生が放送室にやって来ました。
「明日の昼休み、私たちが図工の『すきまちゃんのすきなすきま』の学習でつくったすきまちゃんを、学校の中のいろいろな所に置きます。ぜひ探してくださいね。」
いくつ見つけられるか!?
1週間、続けようね!
2月6日(月)、新しい1週間が始まりました。
さて、今週は全学年で「ピカピカ週間」として、通常週に1回行っている清潔検査を毎日実施します。
ハンカチ・ティッシュを身につけているか、爪は伸びていないかを確かめます。
先週パーフェクトだった3年生の教室をのぞくと・・・
全員合格。
幸先の良いスタートが切れましたね。
他の学年はどうでしょう。
大きいのは・・・
2月3日(金)、1年生の教室では算数の学習中。
「どちらがひろい」という新しい単元に入りました。
どのようにしたら2枚のシートの大きさを比べられるかを考えます。
「水筒を並べていくといいと思うけど・・・」
「指の幅で比べられると思うよ。」
「シートの端を合わせて、線を伸ばしていくと・・・」
「端をそろえるって、こういうことです。」
みんなで考え、意見を出し合い、どちらが広いかを確かめることができました。
全員が授業に積極的に参加する1年生、とっても素敵です。
〔おまけ〕
1年生から鬼は退散した模様(昨日、豆まき済み)
練習開始!
2月3日(金)、鼓笛隊の引継ぎに向けての練習が始まりました。
6年生がつきっきりで指導します。
少ない練習回数なので、1回1回を大切にしていきましょう。
1年生も猛特訓中(ポンポン)
ちりも積もれば・・・
熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝10分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。
今朝(2/3)、2年生は、かけ算の計算問題に取り組んでいました。
たった10分間ですが、積み重ねていくと大きな力となっていきますね。
次に向けて・・・
2月3日(金)、体力づくりの時間、なわとび記録会が終わったのに、体育館ではみんな長なわ跳びをしています。
1~5年生は、来年に向けて練習に励んでいました。
一方、6年生は、
記録会の緊張感から解放され、声をかけ合いながら楽しく跳んでいました。
初めて使いました!
2月2日(木)、図工室では4年生が版画の制作中。
板を彫刻刀で彫っていくのですが、初めて使う子がほとんどなので、慎重に作業を進めます。
「力を入れすぎて指が痛い。」
「そんなに力を入れなくても大丈夫だよ。」
さて、どんな作品が出来上がるのでしょう。
楽しみですね。
良いことばかりだったのか?
2月2日(木)、6年生の教室をのぞいてみると・・・
社会科で、高度経済成長期の日本の変化について調べていました。
資料を丹念に読みこみ、それらを光と影に分けていきます。
友だちと情報共有をした後、全体で確認をしました。
今の日本の基礎を築いていった時代について、関心を持って学習していました。
ないしょ、ないしょ・・・
2月2日(木)、3年生が何やら「特別任務」を受け、秘密裏にその準備を始めたという情報が入りました。
3年教室に、潜入取材を敢行すると・・・
えっ、絵を描いている・・・!?
ー 何を描いているの?
「それは秘密です。」
「3月になったら、わかりますよ。ふふふ・・・」
一体、何が行われていたのか・・・。
謎は深まるばかり・・・。
弱点をチェック!
12月に実施した「市総合学力調査」の結果が学校に届きました。
今週、各学年で自分の結果から、今後どうしていけばより力を伸ばしていけるのかを、一人ひとりに振り返らせています。
5年生は、今日(2/2)個票を配付し、その見方を指導しました。
また、きちんと解けたところとそうでないところを点検し、これからどうしていかなければならないかを確認しました。
しっかりと補強をして、次の学年に進めるようにしていきましょうね。
なお、お子さんの結果につきましては、この週末に各家庭にお知らせします。
永遠に変わらない大事なもの・・・
2月2日(木)、学校司書の先生が、5・6年生に読み聞かせをしてくださいました。
「おばあちゃんのおくりもの」(文/キャリー・ガラッシュ、絵/サラ・アクトン、訳/菊田まりこ)という絵本です。
おばあちゃんと、おばあちゃんがつくってくれたぬいぐるみの「ちびうさぎ」。
生まれたときからずっといっしょで、この先もずっといっしょだと思っていたけれど・・・
「おばあちゃんの優しさが伝わってきました。」
「おばあちゃんと一緒にいられなくなっても、変わらないものもあることに気づかされました。」
〔おまけ〕
冬におすすめ!
1000が10こで・・・
2月1日(水)、2年生の教室では算数の授業中。
前半は、かけ算の確認テストから。
間違えずにできたかな・・・
後半は、1000より大きな数についての学習です。
「●」が何個あるか数えます。
100が10こで1000
1000が10こで・・・
10ずつのまとまりで考えました。
千の位の上に「一万の位」があることを学びました。
〔おまけ〕
2年生が追い出したい鬼は・・・
デビューしました!
2月1日(水)、1年生が体育の学習で、スキーを実施しました。
準備は先日練習したので「一人でできるもん!」
築山をのぼる練習開始。
坂を滑り降ります。
中には、「スキー初めて」という子もいましたが、何度も練習するうちにコツをつかんだようです。
スキー教室が楽しみになってきたでしょう。
白熱しました!
2月1日(水)、なわとび記録会の後半は、「長なわの部」です。
2分間で何回跳べたかで競います。
【1年生】71回
【2年生】101回
【3年生】67回
【4年生】136回
【5年生】223回
【6年生】212回
各クラスとも全力でがんばった結果・・・
5年生が優勝!
* 5~1年生にはハンデがつきます。
ライバル(他学年)の様子が気になる6年生・・・
閉会式では、各学年の代表ががんばったことを発表しました。
一人ひとりの素晴らしい姿がたくさん見られた、とてもよい記録会となりました。
目指せ、自己ベスト!
2月1日(水)、今日から2月となりました。
今年度も残すところ35日間(授業日)となりました。
1日1日を大切にしていきましょうね。
さて、なわとび記録会を行いました。
まず、前半は「短なわの部」です。
開会式では、校長先生から「短なわでは『自己ベスト』が出せるようにがんばりましょう。長なわでは学級で心を一つにして跳んでください。」と励ましの言葉がありました。
いよいよ「短なわの部」開始!
各学年で決めた3種目から1種目を選び、1分間で跳んだ数を記録とします。
【1年生】「前とび」「後ろとび」「前かけ足とび」から1種目
【2年生】「前とび」「後ろとび」「後ろかけ足とび」から1種目
【3年生】「前あやとび」「前交差とび」「前二重とび」から1種目
【4年生】「前二重とび」「前二重あやとび」「前あやとび」から1種目
【5年生】「前二重とび」「前二重あやとび」「前交差とび」から1種目
【6年生】「前二重とび」「前二重あやとび」「後ろ二重とび」から1種目
これまで練習してきた成果があらわれ、たくさんの児童が自己記録を更新しました。
〔おまけ〕
「6年生、すごいね・・・」(1年生)
〒966-0024
福島県喜多方市熊倉町
熊倉字クネ添1433
TEL 0241-22-1809
FAX 0241-23-1690