2023年6月の記事一覧

６月１９日（月）、２年生が体育の学習でプールに入りました。

準備体操が終わると・・・

子どもたちが「地獄の」と噂しているシャワーを浴びて、

プールサイドに座って、体に水をかけてから中に入ります。

じゃんけんをして、勝った人は水をかけたり、

水中に沈んだリングを取ったりして、水の感触を楽しみました。

朝から強い日差しが降り注いでいたので、とっても気持ちよかったようです。

６月１９日（月）、歯科衛生士さんにおいでいただき、４年生に「歯の健康教室」を実施しました。

「バランスのよい食事と歯の健康について」がめあてです。

赤・黄・緑と、バランスよく栄養をとることと、歯の形に合わせてみがき方を変えることを教えてもらいました。

テスターで、磨き残し（歯垢）をチェックしました。

「よく噛む子」ほど学習面やスポーツ面で良い成績を残す傾向にあることもお聞きし、子どもたちはびっくりしていました。

６月１９日（月）、１年生の教室では国語の学習中。

一人ひとりが「くちばし」という説明文の音読をしました。

小学校に入学して２か月余りですが、かなり長い文章でもすらすら読めるようになってきました。

６月１９日（月）、毎週月曜日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」の日です。

今日は、６年生の実施の様子を、市保健センターの方が視察されました。

今年度、フッ化物洗口の動画をいただいたので、子どもたちにも正しい方法がよく分かりました。

自分の歯を守るために、しっかり続けていきましょうね。

６月１９日（月）、新しい１週間が始まりました。

今朝は、熊倉町民生児童委員協議会の方があいさつ運動に来てくださいました。

進んで元気にあいさつをする熊っ子たちに、感心されていました。

先週の梅雨空が嘘のように晴れ上がりました。

気温も上がるようですので、体調には十分気を付けましょう。

６月１６日（金）、６年生が無事、修学旅行から帰ってきました。

たくさんのおみやげ（話）を抱えて、元気に到着。

お迎えのお家の方々に「ただいま帰りました！」

担任の先生から、「『成功』より『成長』の修学旅行でした」と話がありました。

たくさんの楽しい思い出ができたようです。

今晩は、土産話に花が咲くことでしょうね。

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/16)は、最後に３年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ６人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ３人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

⑤ オリジナルコース～ ０人

【わが家の約束】

☆　ゲームは１時間まで。

☆　テレビを消して、家族と楽しくご飯を食べる。

☆　アウトメディアをして、会話を楽しむ。

【子どもたちの感想から】

○　家ぞくと楽しくごはんを食べられたし、「ぴったりコース」も守れた。

○　火・金がまもれなくてざんねんでした。

○　今度は、もっとむずかしいコースをえらんで、クリアできるようにしたいです。

【お家の方から】

○　朝、学校へ行くまでの時間の使い方も、自分の準備や朝食など、余裕をもって行動できるようになりました。

○　オフスクリーンで、ピアノが弾けるように毎日練習に取り組めました。すごい！

○　週末は少し遅くまでテレビを見てしまいましたが、平日はちゃんと守ることができました。夕食では、その日の出来事をたくさん教えてくれました。

友だちと考えの共有（理科の学習より／３年生）

６月１６日（金）、特派員からの報告によれば、１泊２日の修学旅行も、とうとう最後のお楽しみ「仙台市科学館」を残すのみとなりました。

ナウマンゾウ、でっかいぞー

？　？　？

校長先生にはかないませぬ！

先ほど旅行隊より連絡が入り、予定通りに仙台を出発し、学校に向かっているとのことでした。

６学年の保護者の皆様には、熊小安心メールにて到着情報をお伝えいたします。

６月１６日（金）、４年生が雨の校庭に出てきました。

「理科の時間です。」

「雨水のゆくえを調べに来ました。」

「坂になっている所は、たくさん流れているよ。」

「校庭は平らなのに水が流れているのはどうして？」

「ブランコの下、水たまりができているよ！」

４年生の学習にとっては、まさに恵みの雨です。

６月１６日（金）、６年生一行は、仙台うみの杜水族館でイルカ・アシカ・バードのパフォーマンス ″We Are One” を楽しみました。

派手な水しぶきに悲鳴が・・・

昨日(6/15)と今日(6/16)は、修学旅行のため給食がありません。

１~５年生は、楽しみにしていた「お弁当の日」です。

〔１年生〕

〔２年生〕

〔５年生〕

好きなおかずが入っていて、にっこりの子どもたちでした。

６月１６日（金）、３年生の算数の時間のひとコマ。

「距離」と「道のり」について学習しています。

友だちと相談して考えた問題を、クラスのみんなに出しました。

「あさみさんの家から、学校を通って郵便局までの『道のり』はどれだけでしょう。」

しっかり「距離」と「道のり」の違いがわかっていたようです。

６月１６日（金）、６年生ご一行様は、雨の松島を堪能しました。

写真にはっきり写るくらいの雨の中、五大堂を見学。

松島湾の遊覧船の旅。

「松島や・・・」と吟じる子が、いたとか、いなかったとか。

熊倉小学校では、６月１２日（月）から３０日（金）まで、「漢字力・計算力アップ週間」を実施しています。

今日(6/16)、４年生は、４７都道府県の漢字テストにチャレンジ。

直前まで、掲示してある日本地図を見たり、教科書で確かめたり・・・

目標をもってがんばる姿って、素敵ですよね。

６月１６日（金）、修学旅行中の６年生にも朝がやって来ました。

眠い目をこすりながらも、元気に朝食をいただきました。

ビュッフェスタイルですが、ちょっと遠慮がちの子も・・・

「みんな元気！」とのこと。

昨日(6/15)の朝は、修学旅行の出発の時刻を避けた登校にご協力いただきまして、ありがとうございました。

お陰様で、事故なくスムーズにいきました。

今朝(6/16)は、雨の中でしたが、１~５年生の熊っ子たちが元気に登校してきました。

６月１６日（金）、特派員から、昨夜の修学旅行隊の様子が届きましたのでお伝えします。

お膳でのごちそうに大満足！

ご覧ください、この笑顔。

この後、女子会・男子会で盛り上がったとか・・・!?

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/15)は、現在修学旅行中の６年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ７人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ３人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

⑤ オリジナルコース～ ０人

【わが家の約束】

☆　夜８時になったら画面は見ない。平日のテレビ・ゲームは、１日３０分までにする。

☆　オンラインゲームは、始める前に家族に言う。

☆　ふろから上がった後は、ゲームをしない。

【子どもたちの感想から】

○　家族みんなに協力してもらって、ノーメディアに努められました。これからも、「わが家の約束」を守っていきたいです。

○　ゲーム以外にも、トランプや絵を描くのが楽しいと感じました。（きつかったです。）

○　１日だけ守れなかったから、次から気をつけたい。

【お家の方から】

○　久しぶりに家族みんなでトランプをしたりして楽しく過ごすことができ、とてもよかったです。

○　家族みんなで協力し合いながら「きっぱりコース」にチャレンジしました。体を動かしたり、本を読んだり、充実した５日間を過ごすことができました。

○　宿題をしたり、絵を描いたり、ゆったりと過ごしていました。

取り組み６年目とあって、「わが家に約束」もきちんと話し合って決め、守ろうと努力している様子が伝わってきました。

それにしても、「きっぱりコース」では、ご協力いただいた家族の皆さんに感謝。

「雨でも関係なし。絶叫しまくり。」というコメントとともに届いた１枚（八木山ベニーランドにて）

宿に着いたらまず風呂で体をあたためるとのこと。

今日(6/15)・明日(6/16)と、６年生が修学旅行でいません。

その間、５年生が「臨時最高学年」として、先頭に立って活動しています。

登校班長として、

そして清掃班長として、がんばりました。

普段の６年生の苦労にも気が付いたようですね。

清掃は、いつもより少ない人数でしたが、力を合わせてやりとげました。

６月１５日（木）、５年生が理科の学習で、メダカの卵を解剖顕微鏡で観察しました。

反射鏡を調節したら、

接眼レンズを下げて、

卵がはっきり見える位置を探します。

左目でレンズをのぞきながら、右目で記録カードを見てスケッチしました。

卵は受精して間もないようで、一人ひとり興味深く観察していました。

６月１５日（木）、特派員からの報告によれば、６年生は無事班別研修を終え、全員が集合しました。

すでに、手にお土産と思しき袋を持っている子も・・・

ちょっぴり雨が降ってきたとのこと。

〔おまけ〕

実は、熊小にも・・・

６月１５日（木）、１年生が算数の「かずをさがそう」という学習をしました。

「すいとうは、１、２、３・・・こ。」

「おべんとうは、１、２、３、４・・・こ。」

「パソコンは、１だい。」

教室にある物の数を数え、きちんとノートに記録できました。

６月１５日（木）、特派員からの報告によると、６年生一行は仙台駅に到着しました。

「全然田んぼ見えないね・・・」

この後、ちょっとびっくりしながらも、班別研修という名の小冒険に旅立ちました。

６月１５日（木）、２年生の教室から、元気のよい音読の声が聞こえてきました。

「スイミー」（作／レオ・レオニ）ですね。

毎日家でも練習している成果か、一人ひとりがしっかり間をとって、上手に読んでいました。

６月１５日（木）、特派員からの報告によると、６年生は順調に旅を続けているとのこと。

SAで途中休憩をし、発車しました。

みんな、絶好調！

６月１５日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ライオンをかくすには」（作／ヘレン・スティーヴンズ、訳／さくま ゆみこ）という絵本です。

ぼうしを買いに、町にやってきたライオン。

少女・アイリスは、庭に逃げてきたライオンを、子ども部屋にかくしてあげることにしました。

けれども・・・

「優しくしてあげると、自分にも帰って来るんだなぁと思いました。」

６月１５日（木）、６年生が修学旅行に出発しました。

出発式では、校長先生から、

「健康と安全に気をつけて、楽しい修学旅行にしましょう。」

と話がありました。

たくさんの保護者の皆さんに見送られて出発！

有意義な２日間となるといいですね。

〔おまけ〕

６年生の教室には、たくさんのてるてる坊主が・・・

てるてる坊主が勝つか、雨男＋雨女が勝つか!?

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/14)は、５年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ５人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

⑤ オリジナルコース～ １人

＊ 複数コース選択者あり

【わが家の約束】

☆　テレビやゲームは、平日は午後５時まで。

☆　ゲーム１時間、動画１時間。

☆　自分で決めた時間を守る。

【子どもたちの感想から】

○　テレビなどにたくさん時間を使っていることが分かりました。

○　トランプを毎日のようにしました。これからは、本も読みたいです。

○　全部が○にはできなかったので、次は全部○にしたいです。

【お家の方から】

○　高学年になったので、次はもう少し難しいコースにチャレンジしてみよう。

○　いつもなかなか本を読まないのですが、この期間は意識して読むようにしていました。

○　水曜日は忘れて少しテレビを見てしまったけど、この１週間、いつもよりテレビやケームの時間を少なくすることができました。

「針に糸が通ったよ！」（５年／家庭科）

６月１４日（水）、３・４年生が、新体力テストの「シャトルラン（往復持久走）」に挑戦しました。

昨年度の記録から、自分なりの目標を心に秘めてのスタートです。

数を数える友だちの声援に、力もわいてきます。

ライバルは自分自身です！

よくがんばったね。

６月１４日（水）、２年生が「１年生と２年生　仲良くなろう会」を開きました。

会の内容や進め方は、２年生がみんなで話し合って決め、準備をしてきました。

最初は「だるまさんがころんだ」です。

止まったときのポーズが、みんなお茶目！

次は、「王様じゃんけん」。

１年生が王様です。

何人に勝ったかで勝負しました。

最後は、「学校行事紹介」です。

熊小の１年間を、絵に描いて知らせました。

「もっと遊びたい！」

という声が１年生から聞かれました。

２年生もほっとしたことでしょう。

喜多方市立の全小中学校では、毎年Q－U（Questionnaire-Utilities／楽しい学校生活を送るためのアンケート）を実施しています。

熊倉小学校では、今週、全学年で行います。

今日（6/14）、早速、４年生が取り組みました。

この調査では、自分たちのクラスが「やる気のあるクラス」か、また、「居心地のよいクラス」かがわかります。

また、クラスの子どもたちの「普段の行動」についてもわかります。

なお、この調査の結果が出ましたら各学年で分析し、一人ひとりがより楽しく、満足できる学校生活となるよう、対応していきます。

６月１４日（水）、全校朝の会を開きました。

今回は、あいさつについての講話がメインです。

担当は教頭先生です。

「６つの場に合ったあいさつを覚えてぜひやってみましょう。また、きちんと伝わるよう、相手の顔を見て、適切な声の大きさですると良いですよ。」

熊っ子みんなの合言葉「あ・は・も」の‶あ”は、あいさつの あ です。

ぜひ、今日の話を実行してみてくださいね。

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/13)は、４年生の取り組みの様子も紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ６人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

⑤ オリジナルコース～ ０人

【わが家の約束】

☆　ゲームは１日１時間まで。

☆　食事の時は、テレビを見ない。

☆　決めた時間をちゃんと守る。

【子どもたちの感想から】

○　本をいっぱい読めてよかった。これからも続けていきたいです。

○　火曜日は守れなかったけど、他の日は守れてよかった。

○　次は全部守れるようにがんばりたいです。

【お家の方から】

○　いつもきっぱりと時間を決めて取り組んで守れているので、素晴らしいと思います。次は、「１日中」に挑戦してみよう。

○　自分で時間を見ながら取り組めていました。でも、土・日になるとゲーム・テレビが多めになるので、過ごし方を工夫していきたい。

○　家の手伝いをしっかりやって、自分でちゃんと約束を守っている。素晴らしい。

４７都道府県名（漢字で）に挑戦中（４年生）

６月１３日（火）、４年生が「自分手帳」に、先ほど実施した新体力テストの結果を記入しました。

「自分手帳」は、ふくしまっ子体力向上総合プロジェクトの一環として、健康診断等結果、体力・運動能力調査結果、食習慣調査結果等を小学１年生から高校３年生まで自分で記録し、一元管理できるものです。（県内の小学４年生に配付します。）

握力や上体起こし、長座体前屈など８種目について記入し、

さらに、得点表で得点を計算し、総合評価基準表で自分の力を確認しました。

今後も、健康や食生活などの項目についても活用していきます。

６月１３日（火）、全校で新体力テストを実施しました。

校庭では、５０ｍ走とソフトボール投げを、

体育館では、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。

２年生以上は、去年の自分の記録を確かめ、少しでも伸びるように目標を持ってがんばりました。

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/13)は、初めて挑戦した１年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ５人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

⑤ オリジナルコース～ １人

【わが家の約束】

☆　動画やテレビは１日１時間までにして、会話を楽しむこと。

☆　宿題と翌日の準備をしてからテレビを見る。

☆　部屋を明るくして、離れて見ること。

【子どもたちの感想から】

○　みたいてれびがあったけど、けしました。

○　いろんなことができてよかった。

○　たくさんえほんをよめました。

【お家の方から】

○　時間を見て、自分でテレビを消していました。弟と遊んだり、楽しそうでした。

○　保育園の頃から動画の見過ぎをどうするか考えていて、今回のチャレンジをきっかけに一緒に考えていきたい。

○　ごはん中に、その日の話をたくさん話せました。

アサガオの支柱をたてたよ（１年生）

熊倉小学校では、６月１２日（月）から３０日（金）まで、「漢字力・計算力アップ週間」を実施しています。

各学年で、朝の「チャレンジタイム」に漢字や計算練習を行います。

また、家庭学習でも関連した内容の復習に取り組みます。

その週の最後に確認テストを行います。

今朝（6/13）、６年生は、漢字の豆テストに取り組んでいました。

熊倉小学校では、６月５日（月）から６月９日（金）まで、今年度第１回目の「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今日(6/12)は、２年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ５人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ２人

⑤ オリジナルコース～ １人

＊　複数コース選択者あり

【わが家の約束】

☆　テレビ・ゲームは１時間まで。

☆　勉強ややることを終えてから、ゲームをする。

☆　テレビやゲームは、決めた時間をしっかり守る。

【子どもたちの感想から】

○　このコースはむずかしいかな、と思っていたけど、ちゃんと守ることができてうれしかったです。

○　「ちょっぴりコース」がまもれたので、今度は「きっぱりコース」でいきます。

○　この５日間、折り紙や本読みをして過ごしたので、これからも１日ゲームをしないようにしたいと思います。

【お家の方から】

○　勉強する時と遊ぶときのけじめがしっかりできたと思います。これからもがんばれ！

○　毎日工作をして、段ボールでパソコン（マウス付）を作っていました。力作でした。とても楽しそうでした。

○　「きっぱりコース」を選んで大丈夫かなと思ったのですが、ラジオを聞いたり一緒にブロックで遊べてよかったです。この５日間「テレビ見たい、ゲームしたい」と言わず、えらいなと思いました。

給食の時間（２年生）

６月１日（月）、４年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきます。

ちょっと、のぞいてみましょう。

図工の時間のようです。

「ビー玉、うまく転がったよ。」

「さっきはうまくいったのに、途中で止まっちゃった・・・」

「ゴールは、２つに分かれているんだよ。」

「この先、どうしようかな・・・」

みんな、工夫したり修正したりしながら、楽しくつくっていました。

６月１２日（月）、５年生は算数の学習中。

「２．３４÷３．９」はどのようにすれば筆算できるのかを考えています。

「小数点があると計算できないから・・・」

「わられる数の小数点はなくさなくても・・・」

ー わり算のきまりを使えば、筆算ができるよ。

と先生。

「割られる数と割る数に同じ数をかけないといけないんだったね。」

解くヒントが見つかったようです。

６月１２日（月）、３年生の教室では国語の学習中。

「こまを楽しむ」という説明的な文章を読んで、自分が遊んでみたい こま を発表し合いました。

６つある こま の中から１つ選び、その理由もあわせて発表し、友だちと共有しました。

６月１２日（月）、新しい１週間の始まりです。

会津地方も梅雨に入ったようで、じめじめとした日が続きます。

「早寝・早起き・朝ごはん」で、リズム正しい生活を送り、体調を整えましょう。

さて、今日は、プール開きを行いました。

校長先生から、

「水を甘くみない」「慌てない」「ルールを守る」

の３つを守って水泳学習をするように励ましの言葉がありました。

各学年の代表児童が、今年の水泳学習のめあてを発表しました。

体育主任から、「安全に、楽しく学習しよう」と、約束の確認をしました。

たくさん練習して、より長い距離を、より速く泳げるよう、がんばりましょうね。

６月９日（金）、６学年の算数の「ポイント授業参観」を実施しました。

熊倉小学校では、先生方の授業力向上のため、互いの授業を参観し合う機会を多く設けています。

「ポイント参観」とは、１時間すべてではなく、次回の研究授業で使ってみようと考えている手だてが有効か、そのの部分にスポットを当てて行います。

今回は、「分数÷分数」の計算はどうすればよいかを考える学習で、グループでの学び合いから、先生がいかに子どもたちの考えをコーディネートしていくかがポイントでした。

難しい内容でしたが、「÷分数 の部分を整数にできれば計算できそうだ」というところから、互いの考えを出し合いながら進んでいきました。

６月９日（金）、３年生が理科の学習で、植物のからだのつくりを観察しました。

自分で育てているホウセンカやヒマワリをポットから出し、根の周りの土を取り除きます。

「根は、茎より何倍も長いよ！」

みんなの予想とは、随分違ったようです。

よく見て、丁寧に記録しました。

この後、花壇に植え替えました。

６月９日（金）、今年度第１回目の「学校みんなで」を実施しました。

熊倉小学校では、異学年交流の一つとして、この時間を大切にしています。

【１・４年生】　体育館でバナナ鬼

【３・５年生】　体育館でこおり鬼

【２・６年生】　多目的室で新聞じゃんけん

今年度は、事前の準備をせずに、子ども達に任せてみることにしました。

決まるまでにやや時間がかかったところもありましたが、みんな楽しい時間を過ごすことができました。

〔おまけ〕

先生たちもやってみた

６月９日（金）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

道徳の学習中です。

重い荷物を持つおばあさんに声をかけ、その１つをもってやる主人公（はやと さん）の行動について、考えます。

「おばあさん、おもくてたいへんそうだね。」

「ちょっとはずかしいけど、がんばってこえをかけたとおもうよ。」

みんなも、人が笑顔になるよう、優しくしてね。

６月９日（金）、雨の朝となりました。

傘をさすので、視界も狭くなります。

十分気をつけて登校してくださいね。

何度かお願いしましたが、事故を避けるため、車による送迎の際は校舎東側の駐車場での乗降をするようご協力ください。

６月８日（木）、児童会の体育環境委員が、花壇に花の苗を植えました。

今年度から、児童数の減少により、委員会の数を６から４に減らしました。

体育委員会と環境委員会が合併しました。

その分仕事が増えましたが、みんな一生懸命活動をしています。

〔おまけ〕

昼休み時間、１年生は５・６年生と遊ぶ姿が多く見られます。

６月８日（木）、２年生の算数の学習の様子を、全職員で参観しました。

１つの数について、どんな見方ができるかを考えていきます。

「７８０はどんな数か、ピカチュウくんに教えてよ。」

表や数直線、言葉や式など、自分でよいと思った方法で、分かりやすい説明を考えます。

発表ボードに書かれた一人ひとりの考えを、子どもたちが話し合いながら類型化していきました。

基本的な学習の仕方がしっかりと身に付き、友だちのことも思いやりながら学習ができる２年生、素敵です。

６月８日（木）、校歯科医の先生がお出でになり、５年生に歯の健康教室を開いてくださいました。

今回は「歯肉の健康」について教えていただきます。

小学生高学年くらいから「思春期性歯肉炎」になる人がいるそうです。

歯肉炎をほっておくと、歯周病になって、大変なことになってしまうとのことでした。

歯肉炎の対策についても教えていただきました。

ぜひ、今日から実行してみましょうね。