2020年5月の記事一覧

５月２０日（水）、今朝も雨の中の登校となりました。

今日から「完全学校再開」となり、各学年とも通常の時程・時間割での学校生活となりました。

降雨のため朝の体力づくりのマラソンはできませんでしたが、各学年とも落ち着いてそれぞれの課題に取り組んでいました。

今週配付された「５学年だより」と「６学年だより」に同じ内容の記事がありました。

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□ ゲームの使用を制御できない。

□ ゲームを最優先する。

□ 問題が起きてもゲームを続ける。

□ ゲームにより個人や家庭、学習や仕事などに重大な問題が生じている。

《この４項目が１２か月（小中学生の場合は３～４か月）続く場合、「ゲーム障害」と診断される可能性があります》

＊ 世界保健機関（WHO）は2019年5月25日、ゲームのやり過ぎで日常生活が困難になる「ゲーム障害」を国際疾病として正式に認定しました。　

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担任の先生によると、休み時間など、子どもたちの話の中でゲームに関する話題が途切れないほどで、大変気になったとのことでした。

さて、臨時休業が長引いて、家庭で過ごす時間の中で各種メディアと接する機会も多くなりがちだったことでしょう。

保護者の皆さんの中には、その関わり方に懸念されている方もいらっしゃるようです。

ゲーム障害という病気にならないよう、親子で今一度「我が家の約束」を話し合い、守っていくことが大切です。

今朝は、雨の中の登校となりました。

５月１９日（火）、４年生が何やら腕を曲げたり伸ばしたりしています。

「腕を曲げた時に、筋肉がどうなるかを調べているんです。」

なるほど！

「この模型だと、筋肉が伸びたり縮んだりするのがよくわかりますよ。」

それにしても、４年生も「立腰」がきちんとできて素晴らしいですね。

５月１９日（火）、学校再開２日目。

どのクラスでも、落ち着いて学習している様子が見られます。

１年生は、算数の学習中。

動物たちがかけっこをしています。

１番目にゴールしたのは？

たくさん手が挙がりました。

「１番目は、サルです。」

じゃあ、５番目にゴールしたのは？

「え～っ！！」

それにしても、先生の話を聞く姿勢も素晴らしいですね。

１年生はまだまだ小学校生活が始まったばかり。

学級担任を中心に、学校全体で学習や生活について、ていねいに指導・支援していきます。

保護者の皆様、不安なことなどがありましたら、どんなことでも学校までお気軽にお知らせください。

学校の臨時休業中、保護者の皆さんが最も心配されていたのが子どもたちの学習の遅れでした。（「臨時休業に関するアンケート」より～本日配付）

各学年で、休業中に取り組ませた予習的課題を生かし、児童が理解している事項とそうでない内容を見極め、指導事項を重点化しながら、効率よく学習活動を進めていきます。

さらに、朝の「チャレンジタイム」を活用し、漢字や計算ドリル等による学習内容の定着を図るとともに、６～７月に９回、喜多方市ボランティア学習サポーターの協力による「補習の時間」を設けます。

☆　補習の時間のご案内.pdf（同文書を、児童経由で保護者の皆様にお配りしました）

学校からのお知らせをご覧いただき、ぜひ積極的に参加をお願いします。

みんな一緒にお弁当、おいしいね！