熊小の「今」をお伝えします！

１２月１５日（金）、昨日から３年生と一緒に勉強しているくまさんの体重を測ることになりました。

「まず、私の体重を測って・・・

くまさんを持ってもう一度測って・・・

ひき算すればいいんだよ！」

前回はいろいろな考えが出てもめましたが、今日までの間にいろいろ考えていたようで、スムーズにいきました。

ちなみに、くまさんの重さは、３年生に聞いてみてください。

１２月１５日（金）、４年生の教室では国語の時間。

先日から取り組んできた詩が完成し、クラスのみんなにお披露目中。

それぞれの詩に込められた思いを想像したり、作者に聞いたりしました。

「あぁ、そうなんだ。」

そんなつぶやきも聞こえてきました。

１２月１５日（金）、５年生の算数の一コマ。

先生が提示した図には、

① ６㎡の面積に８ひきのうさぎがいる小屋

② ６㎡の面積に８ひきのうさぎがいる小屋

③ ５㎡の面積に８ひきのうさぎがいる小屋

ー どれが一番混んでいますか？

「うさぎが多いほうが混んでいるよね。」

「小屋の広さがわからないと・・・」

ここから、混み具合はどのように調べるとよいのか、学習は進んでいきました。

１２月１５日（金）、チャレンジタイムの時間、３年生は算数の復習に取り組みました。

随分問題もすらすら解けるようになってきました。

たった１０分ですが、積み重ねていくと大きな力となっていきますね。

〈おまけ〉

くまさんも一緒に・・・

１２月１４日（木）、「第４回 熊倉小学校 学校運営協議会」を開催しました。

はじめに、これまでの学校経営の成果と課題について説明しました。

次に、教職員・保護者・児童による学校評価（アンケート）について説明し、委員の皆様からご意見を伺いました。

本会は、次回（２月）が今年度の最終回となります。

お忙しい中にもかかわらずご参加くださった委員の皆様、ありがとうございました。