熊小の「今」をお伝えします！

１０月２５日（水）、４年生の算数を、先生方で参観しました。

今、「がい数」について学習しています。

ー １２６３人は、約何人ですか？ → 「約１０００人です。」

ー １８２５人は、約何人ですか？ →  「約２０００人です。」

順調、順調。

ー では、１５００人は、約何人ですか？ → 「えっ？」「迷うなぁ・・・」

早速、小グループで話し合うことになりました。

さて、結論は・・・

１０月２５日（水）、３年生がプログラミング学習をしました。

コンピュータにお詳しい地域の方が指導に来てくださいました。

はじめに、プログラム・プログラミングとは何かを教えていただきました。

基本的な操作のしかたを教えてもらったら、一人ひとりが、キャラクターを道に沿って動かし、ゴールに向かうというプログラム作りに挑戦。

先生の「何度失敗してもいいんだよ。なぜ失敗したのかを考えるのが大切だよ。」という言葉に勇気づけられ、作った命令の動きを確かめていました。

１０月２５日（水）、随分肌寒い朝となりました。

校庭に出てきた子どもたちは、目標達成に向けて、自分が決めた周数を走ります。

「熊っ子たち、がんばっているな。」

〈おまけ〉

進んで草むしりに取り組んでいます！

１０月２４日（火）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭と担任がT.T.(チーム・ティーチング)で、３年生に食育の授業をしました。

今回は、「食品を３つのグループに分け、それぞれバランスよく食べることが大切であることに気づく」ことがめあてです。

食品を赤・緑・黄の３つに分けることや、それぞれの働きを教えていただきました。

そして、実際に今日(10/2４)の給食に使われていた食材を、３グループに分けることに挑戦。

子どもたちが一番迷ったのは「こんにゃく」。

答えは・・・

３年生に聞いてみてください。

１０月２４日（火）、よく晴れた昼休み時間、校庭から楽しそうな声が聞こえてきます。

１年生と６年生が しっぽとり をして遊んでいました。

「逃げる１年生、速いよ！」