熊小の「今」をお伝えします！

３月１１日（月）、６年生の理科の一コマ。

教科書の内容が全部終わったので、発展学習として「チコちゃんと考えるSDGｓ教室」に挑戦。

ー ねぇねぇみんな、クジラってなんで大きいの？

初めは見当もつかない子もいましたが、友だちと話し合ううちに、それぞれが自分なりの答えをもつようになりました。

・たくさん水を飲むから。

・深海に潜るため。

・敵から身を守るため。

・餌をたくさん食べるから。　等々。

正解は・・・

６年生に聞いてみてください。

３月１１日（月）、体育館では３・４年生が体育の学習をしています。

いつも授業の最初に行っている「運動身体づくりプログラム*」の真っ最中。

＊ かつて、福島県内の児童生徒の体力が低下傾向が続き、その対策として県内の全小学校で共通に実施するようにしている運動です。

＊「運動身体」とは、「動きたい体」と「動ける体」を統合させた身体という意味で名づけられたそうです。

全部で１１種類の運動からなります。（室内用）

一つ一つの運動を正確に行えるようになるよう、がんばっていました。

３月１１日（月）、東日本大震災から１３年目となる今日、校長が全校に読み聞かせをしました。

「希望の牧場」（作／森 絵都、絵／吉田尚令）という絵本です。

東日本大震災後、発生した原発事故によって「立ち入り禁止区域」になった牧場にとどまり、そこに取り残された牛たちを守りつづけようと決めた牛飼いの姿を描いたものです。

最後に、全員で黙とうを捧げました。

小学生にとってはもう「自分自身の体験」ではなくなってしまいましたが、１月１日に起こった能登半島地震のように、災害はいつ起こるか分かりません。

自分事としてとらえるとともに、この機会に家庭でも話題にしていただければと思います。

３月８日（金）、今年度最終のPTA役員会を開催しました。

今回は、４月のPTA総会に向けて今年度の各部会の活動の総括と、来年度の計画案などが主な議題となりました。

コロナ後、行事等をどう実施していくかの検討が必要となっています。

学校と保護者が一体となって知恵を出し合いながら話し合いました。

役員の皆様、熱心な議論、ありがとうございました。

３月８日（金）、授業参観後に、全体会を開きました。

はじめに、校長から１年間の学校経営やそれに対する児童・保護者の評価、また、次年度の経営ビジョン等についてお伝えしました。

次に養護教諭から、春休み中の健康管理についてお願いをしました。

お忙しいところにもかかわらず、たくさんの保護者の皆様にご参加いただきました。

教職員一同、一層気を引き締めて、年度末の指導にあたって参ります。

☆ 来年度の行事予定表（速報版）を掲載しました。「行事予定」タブからご覧ください。