学校日記

熊小の「今」をお伝えします!

晴れのち曇り すずしくなると・・・

4年生の子どもたちが校庭に出てきました。

何をしているのでしょう?

春から観察しているサクラが、今どうなっているか調べていました。

春は・・・

夏は・・・

そして、今日(9/26)は・・・

子どもたちは、葉の色が随分変わっていることに気づきました。

お知らせ 相手に伝わる話し方を!

9月26日(水)、全校朝の会がありました。

初めに、先日の市陸上大会の賞状伝達をしました。

次に、校長先生からのお話です。

「聞いている人に、自分の思いをわかりやすく伝える話し方」についてです。

①声の大きさ

②話す速さ

が大事だと教えてくださいました。

最後に、今月の歌「切手のないおくりもの」を全校で歌いました。

星 全校でも「なかたく」

喜多方市立の小学校では、どこでも「なかたくタイム」があります。

「なかたく」というのは、喜多方市人づくり指針「なかよく たくましく 生きる」にもとづくものです。

熊小でも、各クラスで帰りの会に、その日がんばっていた友だちなどを発表したりしています。

そのほかに、全校でも随時、給食の時に紹介しています。

今日(9/25)は、

・6年生のみなさん、いつも給食の後きれいにしてくれてありがとうございます。

・K先生、陸上大会で6年生がいなかったとき、掃除を手伝ってくださってありがとうございます。

・1年生のRちゃん、朝マラソンでは歩かないでずっと走っていてすごかったね。

などが紹介されました。

自分のクラスのことだけではなく、いろいろな場面でのがんばりを見ていて、すてきですね

チームワークが大切!

9月に2回あった3連休が終わりました。

熊っ子たちは、家族で過ごしたりスポ少で大会に出場したりと、思い思いの時間の使い方をしていたようですね。

さて、今日(9/25)は、3年生の体育で、初任者研修の研究授業を行いました。

今回は、ミニサッカー(ゴール型ゲーム)の2時間目です。

まず、3人組で、ボールタッチやドリブルなど、ボールに慣れる練習をしました。

本時のめあては「仲間同士のパスを通すにはどうしたらよいか」ということです。

チームごとに作戦会議をします。

そして、ミニゲーム。

クラスにはスポ少でサッカーを練習している子もいますが、そうでない子とも力を合わせてプレーをしていました。

汗・焦る ぼくたち、わたしたちもがんばっています!!

9月29日(土)に開催される「第5回喜多方こども駅伝大会」に向けて、5チームが練習をがんばっています。

昨日(9/20)は、6年生が市小学校陸上大会で大活躍をしましたが、駅伝大会に出る1年生から5年生も負けじと練習をしています。

今日(9/21)は天候が悪く、あいにく体育館の中での練習となりましたが、一人ひとりの選手がたすきをつなごうと最後まで走りぬきました。

大会では「熊っ子旋風」を吹かせるぞ!

稲穂が随分垂れてきました!

農業科の学習で、5年生が自分たちで育てている稲の観察をしました。

9月も後半となり、稲穂も垂れてきました。

記録用紙に稲の成長の様子を記録したり写真に撮ったりしました。

先日立てたかかしの補修もしました。

稲刈りは10月に予定しています。

了解 交通事故0を目指して!

9月21日(金)から30日(日)までの10日間、秋の全国交通安全運動が行われます。

今朝(9/21)は、本校職員のほかに、交通安全母の会のみなさんも一緒になって、街頭指導を行いました。

通学路の中には、歩道が狭かったり車両が多く通ったり危険な個所もあります。

班長を先頭に、きちんと1列で登校できていました。

これからも交通ルールをしっかり守って、交通事故が絶対起きないように学校でも指導をしていきます。

花丸 力を出し切ってがんばりました!

9月20日(木)、市小学校陸上大会に参加した6年生は、一人ひとりがこれまで練習したことを出し切って、競技を終えることができました。

入賞できた児童にとっても、惜しくも入賞できなかった児童とっても、大きな大会で力を出し切れたことは、これからの生活に大きな力となることでしょう。

14人の6年生のみなさん、おつかれさま!

ピース How many?

9月20日(木)、3年生の外国語活動の時間をのぞいてみました。

"How many?"

Zach先生が聞きます。

子どもたちは”???”

Zach先生の指は5本。

"!!!”

"ご、いや、Five!"

続いて、"How many ゲーム"

二人の出した指の本数を合わせて早くいったほうが勝ち!

最後に、”アルファベット探し”

絵の中に隠れている文字を探します。

隣の友だちと協力しながら探していました。

ちなみに、今年度と来年度、3・4年生の外国語活動は、1年間に15時間行います。

本 読み聞かせ、今日のお話は・・・

9月20日(木)、今日の読み聞かせは中学年です。

夏休み後に入った新刊を読んでくださいました。

りんご畑の九月」(後藤竜二作)というお話です。

りんご農家が楽しみにしているのは、収穫の時期。

しかし、そこに現れたのは、なんとりんご泥棒。

子どもたちが見張りをしますが・・・

そして、もう一冊。

ぼくがラーメン食べてるとき」(長谷川義史作)です。

ぼくがラーメン食べているとき、この地球上では様々なことが起きています。

読み始めと読み終わった時の子どもたちの表情が変わりました。

了解 元気に出発!

9月20日(木)、6年生が市陸上大会に向けて出発しました。

緊張もあってか、みんな集合時刻より早く集まりました。

今日1日、熊っ子パワーでがんばってきてね!

美術・図工 ゆめのまちへようこそ!

9月19日(水)、図工室から何やら楽しそうな声が・・・

4年生が、図工の「ゆめのまちへようこそ」という学習で、グループで協力して大きな夢の街をつくっているのだそうです。

段ボールカッターの使い方にもすっかり慣れ、窓や飾りなどを工夫して作っていました。

さて、どんな街が完成するのでしょう。

お知らせ 目指せ!自己ベスト!!

明日(20日)の市陸上大会に出場する6年生を激励する集会を開きました。

まず、6年生が大会での目標を発表しました。

 

次に、校長先生から、

① 自己ベストを達成できるように、目標を持ってがんばろう

② いろいろな学校の友だちと交流をしよう

という2つのお話がありました。

 

最後に、5年生が中心となって、全校で6年生を激励しました。

 

大会では、悔いが残らないよう、持てる力を出し切ってがんばってきてね。

汗・焦る 大会に向けて練習をがんばりました!

9月18日(火)、秋晴れのもと、6年生は20日に行われる市陸上大会に向けて練習をがんばりました。

大会に出場する種目の練習には、一段と熱が入ります。

「目指せ!自己ベスト!!」

大会では、1秒でも速く、1cmでも高く遠く、自分の力の限りがんばってくださいね!

本 すうじの「2」は・・・?

2学期に入り、随分過ごしやすくなりました。

よく「実りの秋」と言われますが、熊っ子のみなさんは「何の秋」にしますか?

読書の秋」もいいですよ!

図書室には、2学期におすすめの本がいっぱいです。

数字の2は2学期の2でした。

NG 大切なお米を食べてはダメだぞ!

9月14日(金)、5年生の教室をのぞくと・・・

もしかして、かかし?

5年生は、農業科で米作りに取り組んできました。

今、田では稲穂がたれ、もう少しで収穫の時を迎えます。

せっかく実ったお米を鳥などに食べられないように、かかしをつくることにしたそうです。

さて、これに驚いて鳥が田に近づかないといいですね。

急ぎ くしゃくしゃぎゅっ!!

2年生が教室で、紙袋に何かを入れて、ねじったり、しばったりしています。

何をつくっているのかな?

図工の「くしゃくしゃぎゅっ」という学習だそうです。

できあがったのは・・・自分がお気に入りの「友だち」です。みんな、思い思いの名まえをつけて、ぎゅっと抱きしめていました。

晴れ たねとりをしよう!

9月14日(金)の4校時、外から子どもたちの声が・・・

行ってみると、1年生がアサガオの種をとっていました。

生活科の学習で、今度はとった種をどうするかを話し合うそうです。

今年の夏がとても暑かったためなのでしょうか。種はちょっと少なめのようでした。

星 楽しかったね! 学校安全コンサート

9月13日(木)、福島県警音楽隊の皆さんによる「学校安全コンサート」が行われました。

迫力のある演奏にびっくり。

華麗なガードの演技にまたびっくり。

いろいろな楽器の紹介もしてくださいました。

「楽器によって音色随分違うんだね」

交通安全に関するクイズもありました。

代表児童から、花束とお礼の言葉を贈りました。

大変素晴らしい演奏で、よく知っている曲もたくさん演奏され、楽しい時間となりました。

県警音楽隊のみなさん、どうもありがとうございました。

重要 右よし、左よし、後方よし!

9月13日(木)、今年度第2回目の交通教室を実施しました。

初めに校長先生から、「きちんと交通ルールを守っていますか?」と児童にお話がありました。

駐在さんから、自転車に乗るときに気を付けることをお聞きしました。

そして、3~6年生は実施の道路で、1・2年生は校庭の模擬道路で自転車の乗り方の練習を行いました。

今回も、熊倉駐在さん、交通安全協会熊倉支部のみなさん、交通安全母の会のみなさんにご指導をいただきました。

どうもありがとうございました。