2021年6月の記事一覧

６月１５日（火）、３年生が音楽の学習でリコーダーの練習をしました。

リコーダーは、３年生で初めて習います。

持ち方や息の吹き方を教えてもらい、早速「シ」の音を出してみます。

息の強さの調節が難しいのですが、先生の「シャボン玉をつくるときのように吹くんだよ」というアドバイスで、きれいな音が聞こえてきました。

次は、「ラ」の音に挑戦します。

６月１５日（火）、５年教室に喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭の先生がおいでになり、学級担任とTT（チーム・ティーチング）で食育の授業をしました。

昨日(6/14)の給食をもとに、健康に良い食べ方について考えました。

まず、給食に使われていた食材を、３つの栄養素に分けてみました。

迷ったのは、「ちくわ」「油揚げ」「しそ」などでしたが、先生に正しい分け方を教えていただきました。

栄養のバランスが崩れた場合、どのようなことが起こるのかを考え、３つのグループをまんべんなくとることが大切であることを確認しました。

学んだことを、今後の生活の中に生かしていってくださいね。

６月１５日（火）、２年生の算数の「ポイント授業参観」を実施しました。

百の位の表し方や、位取りの仕組みを考えることが、この時間のねらいです。

「１０」が「１０個」あるとき、どうしたらよいかを一人ひとり考えます。

自分の考えを、友だちと伝え合います。

全体で処理の仕方を確認して、ほんとうにわかったか問題を解いて確かめました。

大変意欲的に学習に取り組む２年生、素敵です。

６月１５日（火）、「漢字力・計算力アップ週間」も２週目となりました。

学力を一層向上させることをねらいに、朝の「チャレンジタイム」や家庭学習などで、漢字や計算の練習に集中的に取り組んでいます。

５年生は、算数の復習問題に挑戦していました。

今週の金曜日には、全クラスで確認テストを実施します。

しっかり練習をして「満点」を目指そう！！

６月１４日（月）、５・６年生が体育の学習でプールに入りました。

今年度の初泳ぎは、強い日差しの下、水温も上がり最高のコンディションとなりました。

泳ぎ方を思い出すかのように、水の感触を確かめながら、気持ちよさそうに泳いでいました。

他の学年も、天候の条件を見ながら、順次水泳学習を行います。

６月１４日（月）、１年生が外に出てきました。

「アサガオのはっぱがいっぱいだよ。」

「１，２，３・・・２８まいもあるぞ。」

「はっぱが、おもしろいかたちだね。」

「いつもおみずをあげるから、おおきくなったんだね。」

アサガオと同じように、成長著しい１年生たちです。

「熊倉小 チャレンジ！メディアセレクト週間」の取り組み、今日(6/14)は２年生の様子を紹介します。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで

　○　児童の感想：テレビをちょっと見ちゃったけど、楽しかったです。（かぞくであそぶ、そうじ、じてん車）

　○　家の方から：「１日１時間」は少し難しかったようですね。でも、このようなことが継続してできるようになるとうれしいです。１時間を守れるよう、次回はがんばってね。

《ちょっぴりコース》・・・テレビやゲームは、１日時間まで
　○　児童の感想：自分できめたのを、ぜんぶまもれました。（読書、お絵かき、キャッチボール）

　○　家の方から：自分で気をつけて取り組めていました。これからも続けてほしいと思います。

《ぴったりコース》・・・夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない

　○　児童の感想：読書がいっぱいできてうれしかった。（読書、おりがみ、スクラッチ）

　○　家の方から：しっかり時間を守って「メディアセレクト」ができていました。

「大きく育ってね！」（登校した子から水やり／２年生）

６月１４日（月）、プール開きを行いました。

校長から「よりはやく、よりながく、よりおおく」をめあてに練習をがんばるように励ましの言葉がありました。

各学年の代表児童が、今年の水泳学習のめあてを堂々と発表しました。

最後に、体育主任から、水泳学習の注意点の確認がありました。

昨年より一歩上を目指して、がんばりましょうね。

６月１１日（金）、ベルマークで購入した品物を、児童に披露しました。

サッカーボール（６個）

一輪車（２台）

卓球用ラケットとボールセット（２セット）

この３種類を購入しました。

昨年度、各家庭から寄せられたベルマークを４~６年生が整理し、PTAで集計してベルマーク教育助成財団に送付したものが、この資金となりました。

みんなで、大切に使ってくださいね。

ベルマーク収集は、今年度も実施しています。

ぜひご協力をお願いします。

６月１１日（金）、２年生が生活科の学習で「まちたんけん」に出かけました。

地図を手に、いざ出発！

３つのチームに分かれて、目的地の確認に行きます。

次回は、それぞれの場所のみなさんにインタビューをします。

「どんなことを聞こうかな・・・」

《おまけ》

「外国の旗があるよ！」