2022年6月の記事一覧

今週は、県教育委員会が「朝食について見直そう週間運動」を実施しています。

これにあわせて、生活のリズムを改善したり朝食を食べることを基本とした望ましい食生活の形成を図ることを目的に、熊倉小学校でも「生活リズムチェックカード」への記入を毎日行います。

４～６年生は、学校でカードの記入をします。（写真は５年生）

＊ １～３年生は、ご家庭での記入をお願いします。

６月１７日（金）、熊倉公民館との共催事業の「お楽しみクラブ」を開催しました。

普段行っているクラブ活動とは別に、地域の方が講師となって２時間の特別メニューです。

４～６年生の子どもたちは、３つから希望のクラブを選びます。

【将棋クラブ】

【ボッチャクラブ】

【切り絵クラブ】

子どもたちにとって、とても楽しく有意義な時間となったようです。

ご指導をしてくださった先生方、先生方との連絡をしてくださった熊倉公民館の皆様、どうもありがとうございました。

ちなみに、今年度は１１月に第２回目を予定しています。

次回はどんなクラブが開設されるか、乞うご期待。

６月１７日（金）、１年生が、新体力テストの「シャトルラン（往復持久走）」に挑戦しました。

１年生にとって初めてなので、自分の力をどう出してよいのかわかりません。

そこで、ペースメーカーとして、６年生のお兄さんが一緒に走ってくれました。

記録も、６年生が数えてくれました。

喜多方市立の全小中学校では、毎年Q－U（Questionnaire-Utilities／楽しい学校生活を送るためのアンケート）を実施しています。

熊倉小学校では、今週から来週にかけて全学年で行います。

今日（6/17）、早速、４年生が取り組みました。

Q-Uは、「やる気のあるクラスをつくるためのアンケート」「いごこちのよいクラスにするためのアンケート」さらに、「普段の行動をふり返るアンケート」の３部からなります。

学校生活への意欲や、学級への満足度、好ましい対人関係を築く際に必要なソーシャルスキルなどの結果を分析し、よりよい学校・学級づくりに生かしていきます。

なお、保護者の皆様には、１学期の通知票と併せて今回の結果をお知らせします。

熊倉小学校では、先週と今週は「漢字力・計算力アップ週間」を全学年で実施しました。

＊ ６年生のみ、修学旅行の関係で、来週までとなります。

朝の「チャレンジタイム」や家庭学習などで、漢字や計算の練習に集中的に取り組み、学力を一層向上させることがねらいです。

金曜日は、１週間の取り組みのまとめとして、確認テストを実施します。

今日6/17)、５年生は、わり算の計算テストに挑戦しました。

全員の鉛筆が、止まることなくスムーズに動いて、答えを導き出していました。

ー 全部当たったよ。

「やった！！」

６月１６日（木）、４年生が社会科の学習で、環境センター山都工場と荒川産業を見学しました。

環境センター山都工場では、ごみ焼却の仕組みや、環境への配慮などを教えていただきました。

次に、制御室を見せていただきました。

焼却炉の中のごみがどんな状態か、一目でわかることにびっくり。

そして、ごみをつかむ大きなクレーンにもびっくり。

「UFOキャッチャーみたい！」

最後は、資源ごみの処理場では、分別し、リサイクルされていることもわかりました。

続いて、荒川産業では、鉄やプラスチック、紙などのリサイクルの様子を見せていただきました。

わたしたちの生活から出る不要物も、しっかりと分ければ資源として再活用できることがわかりました。

また、「リサイクルミュージアムくるりんこ」では、家庭にあるゴミが、どこで、どのように、どんなふうに資源に生まれ変わるかを教えていただきました。

自分の家から出たごみがどのように処理されるのか、また、いかに環境に配慮しているのかがよくわかった見学学習となりました。

お忙しい中、丁寧に案内して下さり、ありがとうございました。

６月１６日（木）、５・６年生が、プールで水泳学習をしました。

準備体操後、巷で「地獄の」と噂されている(?)シャワーを浴びたら水慣れです。

長い距離を泳ぐコースと、泳ぎ方を練習するコースに分かれて練習をしました。

午後から急に気温が上がったこともあって、

「冷たい、でも気持ちいい！」

という声が聞こえてきました。

６月１６日（木）、１年生が生活科の学習で、２回目の通学路探検に出かけました。

「信号が青になったら、手をあげて横断歩道を渡るんだよ。」

「パパが火事の時、ここから消防車で出動するんだよ。」

途中、公民館を通りかかると、館長さんや職員の方が出て来てくださいました。

「おや、田んぼに何かいるぞ！」

「あれは、ヘビイチゴかな。」

「あっちに、ぼくの家があるよ。」

「ここのお店に、買い物に来たことあるよ。」

「大塩川だよ。」

「１００円で野菜が買えるよ。」

熊倉郵便局では、局長さんが子どもたちの質問にていねいに答えてくださいました。

今日も、地域の方に元気にあいさつする１年生でした。

６月１６日（木）、２年生の教室では算数の学習中。

ー クリップは何個あるでしょうか？

「こんなにたくさん、数えられないや。」

「前にやったように、１０個ずつ囲むといいよ。」

「１０個のまとまりが１０集まると・・・」

果たして、何個だったのでしょうか。

６月１６日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「耳の聞こえないメジャーリーガー ウィリアム･ホイ」（文／ナンシー・チャーニン、絵／ジェズ・ツヤ）という絵本です。

主人公のウィリアムは、オハイオ州立ろう学校を卒業し、靴修理店で働いていましたが、野球の才能を認められ、大リーグの選手となります。

耳が聞こえないというハンデも前向きに捉えて、審判のジェスチャーや、作戦を伝えるサインを考案し、試合のやり方に影響を与えます。

「耳が聞こえなくても好きな野球選手になれたこと、差別など苦しいことを乗り越えて審判にジェスチャーでストライクやアウトを伝えてもらうことを実現させたことがすごいと思いました。」

６月１６日（木）、このところ雨の日が続いたためか、校庭の雑草も勢いを吹き返してきました。

体力作りのマラソンの前に、一人２０本を目標に、全校で取り組みます。

一人ひとりの力を合わせると、大きな力となりますね。

〈おまけ〉

もちろん、マラソンもがんばっています。

６月１５日（水）、若松人権擁護委員協議会喜多方地方部会の４名の皆さんがお出でになり、緑の少年団員（５年生）と一緒に「人権の花」のプランター作りをしました。

「皆さんの心にも、『人権の花』を咲かせてくださいね。」

プランターに土を入れて、

花の苗を植え、

正面玄関前に並べました。

たくさんの花が咲くといいですね。

人権擁護委員の皆様、どうもありがとうございました。

６月１５日（水）、１年生が生活科の学習で、通学路探検に出かけました。

行って来ます！

「アジサイがきれい。」

「川があるよ。」

「畑で何を作っているのかな。」

「ここで、お祭りをやるんだよ。」

「集会所には、ブランコや滑り台があるんだね。」

「みんなで遊ぼう！」

畑仕事をしている方に元気よくあいさつしたり、ルールを守って道路を歩いたり、１年生のみなさん、とっても素敵だよ。

６月１５日（水）から１７日（金）まで、「白い羽根運動」の一環として全校で募金活動を行っています。

JRC担当を兼ねる運営委員が各教室をまわり、多くの児童が協力しました。

白い羽根運動は、赤十字並びに青少年赤十字に関する意識を高めるためのもので、災害を受けた国内外への援助、環境美化、校内JRC活動のための費用などに充てられます。

６月１５日（水）、全校集会を開きました。

まず、校長先生と朝のあいさつをします。

続いて、校内むし歯予防標語コンクールの優秀賞の表彰です。

今回のメインは、６年担任によるあいさつについての講話です。

「オ・ア・シ・ス＋『はい』で、さらに素敵な熊倉小学校にしていきましょう。」 

６月１４日（火）、３年生の算数の学習の様子をのぞいてみました。

教室の縦と横の長さを、まず予想し、実際に測ってみました。

「予想より随分長いぞ！」

場所を校庭に移して、鉄棒の高さを測定。

「大体予想通り！」

木の幹の周囲も測ってみました。

「えっ、こんなに長いの！！」

自分たちの体を十分に使って、量感をとらえていくことで、長さについての感覚を豊かにすることにつながっていくのではないでしょうか。

６月１４日（火）、全校で新体力テストを実施しました。

準備運動をしたら種目ごとに開始。

校庭では、ソフトボール投げと５０ｍ走を、

体育館では、反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こし、握力を行いました。

２年生以上は、去年の自分の記録を確かめ、少しでも伸びるように目標を持ってがんばりました。

６月１４日（火）、１年生の教室がやけに静かです。

のぞいてみましょう・・・

書写の時間のようです。

たなばた展に出品する作品の清書をしていますよ。

１年生は、いつもていねいに字を書いていますが、今日はさらに集中してがんばっていました。

最高の作品を仕上げることができるといいですね。

６月１４日（火）、実習圃場（畑）に行ってみると、水やりをする熊っ子たちが・・・。

６年生は、ネギ、ゴボウ、カボチャを、

３年生は、サツマイモとサトイモを、

１年生は、サツマイモを栽培しています。

植えた時より随分大きくなりました。

熊倉小学校では、５月３０日（月）から６月３日（金）まで、「熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

最終回(6/13)は、６年生の取り組みの様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ５人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

⑤ オリジナルコース～ ４人

＊　複数コース選択者あり

【子どもたちの感想から】

〇　すべて守ることができました。ふだんより早くねることができてよかったです。これからも早くねることを心がけたいです。

〇　自分で料理を作るのが楽しかったので、進んで作りたいです。

〇　１日守れなかった日があったので、次は守れるようにがんばりたいです。

【お家の方から】

〇　メディアセレクトを家族で意識して過ごせたと思います。普段からテレビを見ない日を決めて、違うことをして過ごしたいと思いました。

〇　今回はゆっくりコースですが、次はもう少し厳しい目標にして取り組んでもいいのかなと思います。自分に勝てるようにがんばろう！

〇　夕食の準備や片付け、テーブルふきなど、兄弟で分担してよくやってくれていました。次は違うコースに挑戦してほしいです。

楽しかった修学旅行（６年生）