2024年2月の記事一覧

２月２６日（月）、６年生の算数科では、問題練習に力を入れています。

これまで学習した内容を、ワークブックを使って復習・補強しています。

６年生の内容だけではなく、５年生から１年生のにもしっかり取り組んでいます。

中学校へ進学した解きに困らないよう、一人ひとりが真剣です。

２月２６日（月）、鼓笛隊の移杖式を行いました。

校長先生から、

「１～５年生は、これまで練習を一生懸命がんばってきました。６年生が安心して引き継げるよう、しっかりと演奏してください。」

と励ましの言葉がありました。

「６年生の心に届くよう、がんばって演奏します。」

インフルエンザなどの影響もあり、十分な練習期間ではありませんでしたが、精一杯の演奏を披露することができました。

ちょっぴり心配そうに見守る６年生。

２月２６日（月）、２年生の教室は算数の時間。

問題場面を、テープ図を用いて解いていく練習中です。

「はじめにいた人」「後から来た人」「みんな」など、言葉の意味をしっかり捉えて、それぞれがどこにあたるのか考えながら図に表していきました。

２月２６日（月）、５年生の算数の一コマ。

「円」や「円周」についての学習が終わり、それを生かして先生の問題に挑戦します。

条件等を確認したら、早速問題を解決していきます。

友だちと力を合わせ、答えを導き出していきました。

さて、正解は？

2月26日（月）、3連休が終わり、熊っ子たちが元気に登校してきました。

今日の体力づくりは「短なわとび」です。

1年生が6年生に挑んだり、

6年生と2年生がどちらが長く跳べるか勝負したりする姿が。

「ハヤブサ跳び」に挑戦する3年生も・・・

楽しみながら練習をがんばりました。