2020年2月の記事一覧

今年度（令和元年度）、熊倉小学校では先行的に「プログラミング学習」を３～６学年の総合的な学習の時間などで実施しています。

今日（2/13）は、４年生がはじめてプログラミングに挑戦しました。

まず、プログラミングとは何かを学習しました。

そして、早速簡単なプログラム作りを体験。

課題に合わせて、キャラクターを動かす命令（プログラム）を考え、試してみます。

作ったプログラムの動きを、友だちと確認してみました。

さすが現代っ子、要領ののみ込みも早く、次々に難しい課題に挑戦していました。

２月１３日（木）、３年生が理科の学習で実験をしていました。

台ばかりの針が０を指すように調整して、実験開始！

はかりの上にある粘土の置き方を変えると、重さは変わるでしょうか？

たて、横、ななめと３通り実験してみました。

その結果・・・

みんな同じ重さだということがわかりました。

２月１３日（木）、学校司書の本田先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「雨になってしまいましたが、『ゆきのひ』という本を読みます。」

りっちゃんがすむ雪国の村に、空からふわりと白いものがふってきました。

初雪です。

お母さんは、野菜を室（むろ)にしまい、とよちゃんのおじいちゃんは、ゆきがこいをしました。

雪合戦にスキーにかまくらあそび……。

今年の冬は極端に降雪が少なく、絵本に描かれた風景とは少し違っていましたが、子どもたちは集中して聞いていました。

熊倉小学校では、２月３日（月）から７日（金）まで「メディア・セレクト週間」を実施しました。

今回は、６年生の取り組みの様子を紹介します。

「きっぱりコース」（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）

　→　家族や姉妹で遊んだり、読書をしたりして過ごした。

　《お家の方の声》きっぱりコースでがんばりました。テレビやゲームが気にならないほど外遊びに夢中になってとてもよかったです。

「ぴったりコース」（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）

　→　本を読んだり、家の手伝いをしたりして過ごした。

　→　外で遊んだり、本を読んだり、スポ少に行ったりして過ごした。

　《お家の方の声》今回のメディアセレクト週間、子どもの方からがんばっていました。オセロや将棋などを準備しておいたので、楽しくチャレンジでき、家族の会話も増えてよかったです。

６年生も、この期間はメディアとの関わり方を大いに意識して、大変前向きに取り組んだようです。

社会科の時間、パソコンで資料づくり（６年生）

２月１２日（水）、４年生が理科の学習で、水はどのようにあたたまるか実験で確かめていました。

まず、一人ひとり予想をし、班で考えを出し合いました。

「熱したところからだんだんとあたたまっていくと思います。」

みんなそう考えました。

ところが・・・

「あれぇ？上がピンクにかわったぞ！！」

＊　４０℃以上になるとピンクにかわる示温インクを使って実験しています。

やがて、全体がピンクに変わると、

「予想が外れた！！」

「じゃあ、上を熱したらどうなるんだ？」

次の問いが出されました。

次の実験が楽しみですね。