2021年11月の記事一覧

１１月３０日（火）、４年生は理科の実験中。

これまで、空気、水ときて、今回は「金属」です。

温められると体積は変わるのでしょうか？

各自、予想をしたら、グループの中で考えを交流し合い、

金属の玉をお湯で温め、大きさを判定する輪を通してみます。

「うーん、あんまり変わらないかな？」

「ちょっと大きくなった気がする！」

「もっと熱くしたらどうだろう」、という意見が出され、次の時間はガスこんろで熱して調べることになりました。

〈おまけ〉

次に備え、こんろの使い方の練習中

１１月３０日（火）、代表委員会を開きました。

１１月の生活目標の反省を、学年ごとに確認して、

多くのクラスで守れなかった項目を、１２月のめあての中に再度取り上げることになったのですが・・・

「廊下・階段の右側を静かに歩く」は、３か月連続という不名誉なことになってしまいました。

さて、次回はこれを取り上げないようになることを、みんなで気をつけて生活していきましょう！

今日(11/30）から３日間、学級担任と保護者の方による「個別懇談」を実施いたします。

学校での学習や生活の様子をお話したり、家庭での姿をお聞きしたりすることで、互いの理解をより深めることができます。

今後も、学校と家庭が車輪の両輪のように、同一歩調で子どもたちのために支援・指導していきましょう。

なお、ご不明な点やご心配なことがございましたら、いつでもお気軽に学校までお知らせください。

「自主学習コーナー」・・・がんばりの足跡

１１月３０日（火）、市の「総合学力調査」の第１日目、国語を実施しました。

聞くテストもあり、メモをとりながら集中して聞く姿が見られました。

１年生は初めてでしたが、時間いっぱい問題に取り組む姿が見られました。

また、２~６年生は、昨年度の結果と比較し、学力の伸び*を知ることができます。

＊結果は、１月末頃に学校に届く予定です。

結果を受けて、「確かな学力」の定着を図れるよう、有効活用していきます。

１１月２９日（月）、４年生が、特別非常勤講師の先生に、タブレットPCの使い方を習いました。

社会科で学習した、県内の特色ある地域について調べたことを発表するときの提示資料作りに挑戦。

文字の打ち方や、写真・図などの入れ方を教えていただきながら、どんどんスライドを作成していきます。

歴史や名物、果てはご当地キャラクターなど、楽しみながら作業を進めました。

完成したら、ぜひ見てみたいですね。

１１月２９日（月）、５・６年生の体育は、ボール運動（ゴール型／サッカー）の最終回。

今日は、特別に校長先生に指導してもらいました。

準備運動、基礎練習が終わると、早速ゲーム開始。

紅組VS白組で勝負！

朝からとても寒い１日でしたが、気持ちのよい汗をかきました。

１１月２９日（月）、３年生の教室に特別非常勤講師の先生がおいでになって、タブレットPCの使い方の指導をして下さいました。

３年生は、国語科でローマ字を学習したので、キーボードでの入力の仕方を教えてもらいます。

ブラインドタッチの方法を習い、早速練習してみました。

早いうちに基本を習うと、すぐに身に付くようです。

文字を打つはやさがどんどん速くなっていきました。

１１月２９日（月）、新しい１週間が始まりました。

水曜日からは１２月。

２学期のまとめの時期にもなります。

しっかり力を身に付けていけるよう、がんばっていきましょう。

さて、１１月から始めたなわとびによる体力づくりでは、新たに校長先生から３つの「級」（＝目標）が全校に示されました。

☆ B級：二重跳び２０回（合格者：１５名）

☆ A級：二重跳び３０回＋はやぶさ５回（合格者：５名）

☆ S級：二重跳び４０回＋はやぶさ１０回（合格者：４名）

友だちと、跳んだ回数を数えながら、合格を目指します。

記録が伸びたら、カードに記録します。

目標を持ってがんばることは、とっても素晴らしいことですね。

１１月２６日（金）、３年生がクラブ活動を見学しました。

【ゲームクラブ】・・・トランプ、将棋、オセロから好きなものを選んで、一緒にやりました。

「これ、楽しいかも・・・」

【運動クラブ】・・・２チームに分かれて、サッカーにまぜてもらいました。

「体を動かす系もいいなぁ。」

【家庭科クラブ】・・・手作りのチョコレートをもらいました。

「やっぱ、これかなぁ・・・」

さて、来年度は、どのようなクラブが編成されるのでしょうね。

１１月２６日（金）、６年生が理科で「てこ」の発展学習としてモビールづくりに挑戦しました。

折紙などで、おもりとなるものをつくります。

それを、糸でつって、ストローに結びます。

左右のバランスをとるのが難しく、少しずつおもりの位置を動かしながら調節していました。