2021年12月の記事一覧

１２月２８日（火）、冬休みに入って５日目となりました。

熊っ子の皆さんは、元気に過ごしていますか？

未だコロナ禍の続く中での２０２１年でしたが、みんなが協力し合い、できることを精一杯がんばった１年でしたね。

来るべき２０２２年は、「あたりまえのことが、あたりまえにできる『普段の年』」となることを願いたいものです。

＊ 学校は、明日(12/29)から１月３日（月）まで閉庁となります。

＊ 万一、連絡が必要な場合は、直接学級担任へお願いします。（学級だより・電話連絡網に記載）

１２月２７日（金）、冬季休業日も４日目となりました。

熊っ子の皆さんは、約束を守って元気に過ごしていますか？

教室は「主」の帰りを待っています！

冬らしい気候となりました。

風邪などひかぬよう、家でもこまめに「うがい・手洗い・換気」を実践してくださいね。（外出時は、マスクを着用します。）

＊冬休み中も、毎日検温をし、「健康観察記録表」に記入を忘れずに！

１２月２４日（金）、冬季休業日１日目、熊っ子の皆さんは休みをどのように過ごしていますか。

さて、昨日、終業式の後に二人の先生から大切なお話があったことを、覚えているでしょうか。

今日は、１０時まで家で学習などをがんばりましたか？

もちろん、ゲーム（通信機能）も がまん、がまん。

１０時のおやつを食べている人もいることでしょう。

どんなおやつがよいのかを、覚えていますか？

　→ 食物繊維・カルシウム・ビタミン が多く含まれるものを ほどほどに（100～200Cal.）

これらを守って、楽しい冬休みを過ごしてくださいね。

１２月２３日（木）、賞状の伝達を行いました。

【防火ポスターコンクール】　特別賞

【なりすまし詐欺防止川柳コンクール】　優秀賞

【耶麻地区小学校陸上競技大会】　80mﾊｰﾄﾞﾙ走/100m走/800m走

【県小中学生書道・交通安全ポスターコンクール】　奨励賞

【県共同募金会 会長 感謝状】

今回も、たくさんの児童に伝達しました。

熊っ子の活躍は、３学期も続く。

１２月２３日（木）、終業式も終わって、教室で学級担任が一人ひとりの児童に通知票を手渡しました。

【４学年】

ちょっぴり見せてもらったら、２学期の学校生活の中でがんばったこと、よかったことがたくさん書かれていました。

【２学年】

お家の人にも、よく見てもらってくださいね。

課題があれば、冬休みにはしっかりと補充しておきましょう。

１２月２３日（木）、第２学期終業式を行いました。

 　　　　　　　　　　　　　校長先生から、

「今学期は、積極的に発表する子が増えました。

また、マラソンなど体力づくりにも一生懸命取り組みました。

さらに、読書量もとっても増えるなど大変素晴らしい2学期でした。」

と、子どもたちを褒める言葉がありました。

代表児童が、２学期の反省と冬休みのめあてを堂々と発表しました。

また、担当の先生が、安全な生活や健康な過ごし方について、指導をしました。

明日からの冬休み中、これらのことに十分気をつけながら、家庭での生活を楽しく送ってくださいね。

１２月２３日（木）、第２学期の授業日も今日が最終となりました。

今朝も、熊っ子たちが元気に登校してきました。

思い起こしてみると、昨年度はかなり積雪があった中での終業式でした。

２学期は、引き続き感染症対策をしながら、１学期にできなかった行事を実施するなど、大変なときもありましたが、みんなよくがんばって乗り越えてきました。

そのがんばりに大きな拍手！

１２月２２日（水）、縄跳びの「S級」合格者に、認定書が渡されました。

S級は、二重跳び（前）：４０回、はやぶさ跳び（前あや二重跳び）：１０回が基準です。

２学期は、３~６年生８名が見事合格しました。

全校に、その腕前を披露しました。

見ている子たちから、思わず感嘆の声が・・・

ちなみに、A級（二重跳び：３０回、はやぶさ跳び：５回）は８名、B級（二重跳び：２０回）には２１名が合格しました。

明日(12/23)の第２学期終業式を前に、今日(12/22)は、各学年の「お楽しみ会」ラッシュとなりました。

６年生は、「陣取り」などで楽しいひと時を過ごしました。

３年生は、フルーツバスケット風「アニマルバスケット」で盛り上がりました。

１２月２２日（水）、５年生がリーディングスキルテストに挑戦しました。

リーディングスキル（RS）とは、基礎的・汎用的読解力であり、教科書や新聞、マニュアルや契約書などのドキュメントの意味および意図を、迅速かつ正確に読み取る力のことを言います。

これからの時代を切り拓く子供たちに求められる資質・能力の１つとして、文章の意味を正確に理解する読解力が大切であると言われています。

＊「リーディングスキル向上実践事例集」（R3/福島県教育委員会発行）より引用

このことがクローズアップされているのは、所謂「2045年問題（2045年頃にはコンピューターが人類の能力を上回る）」があります。

つまり、現在、人が担っている仕事の多くを、コンピューターに奪われてしまうというのです。

＊ 喜多方市学校教育指導委員会作成の問題(R2)より引用

子どもたちが２１世紀をよりたくましく生きていくために必要な力を確実に身に付けていけるよう、教職員一同全力を尽くします。

１２月２２日（水）、縄跳び中間記録会（短縄跳びの部）を実施しました。

各学年ごとに決めた３種目から１つ選びます。

１分間で何回跳ぶかを数えます。

途中でひっかかっても、時間内は続けます。

１年生も随分上手に跳べるようになってきました。

２月には、縄跳び記録会があります。

冬休み中、家でも体力づくりに、縄跳びをやってみたらどうでしょう。

１２月２１日（火）、６年生の理科は、２学期最後の時間です。

前回うまくできなかったものに再挑戦。

レベル３は比較的簡単だったようで、みんながクリア。

ところが・・・

レベル４に大苦戦。

「何度作り直しても、うまくいかない！」

と、誰もがあきらめかけたその時・・・

「できた！！」

その声に、みんなが色めき立ちます。

光明が見えてきました。

力を合わせて正しいプログラム作りに取り組む子たちも・・・

☆ 熊倉小学校では、冬休み期間中、学習用タブレットPCを自宅に持ち帰らせます。使い方などは、各学年で指導しました。指定された算数の問題（リアテンダント）以外にも、プログラミング学習などに、大いに活用してくださいね。

１２月２１日（火）、図書館に集まって来たのは・・・

図書委員会が２学期後半に実施した読書キャンペーン期間中に、２０ポイント以上貯めた子たちです。

しおりが贈られました。

彼らは、自分が読んだ中から、おもしろかった本の感想も寄せてくれました。

熊倉小学校の図書室では、冬休み期間中、一人５冊まで本を貸し出します。

ぜひ、ゆっくりと良書に親しんでみてくださいね。

１２月２１日（火）、５年生の家庭科は、ミシンを使ったエプロン作りに入りました。

ミシンを使う前に、仕付け糸で仮縫いします。

それが終わると、いよいよミシンが登場。

糸を通し、縫い始めます。

完成したエプロンを思い浮かべながら、慣れない作業に根気強く取り組む５年生でした。

１２月２１日（火）、体力づくりの長縄跳びは、今日が２学期最後です。

どの学年も、縄を回す人と跳ぶ人の気持ちが合って、調子も上々です。

１年生は６年生にタイミングを教えてもらい、段々上手に跳べるようになってきました。

さて、２月の縄跳び記録会では、どんなドラマが生まれるのでしょうか。

１２月２０日（月）、２年生教室が「パーティー会場」に大変身。

生活科の学習で作ったおもちゃの屋台が５つ揃いました。

お客さんは・・・

１年生です。

どのお店も、大賑わいです。

改良に改良を重ね、工夫してあるので、１年生もとっても楽しく遊べました。

１２月２０日（月）、休み時間になると、雪の積もった校庭に熊っ子たちが出てきました。

早速、雪合戦開始。

こちらでは、雪だるまを作り始めました。

雪遊びって、楽しいでよね。

１２月２０日（月）、４年生が書写の時間に書き初めの練習をしました。

先生に書き方や注意点を教えてもらい、練習開始。

課題は「美しい光」です。

漢字とひらがなのバランスに気をつけて書きます。

冬休みに自宅で清書をし、県書きぞめ展にする計画です。

１２月２０日（月）、第２学期も最終週となりました。

さて、今朝は、今シーズン３回目の積雪の中での登校となりました。

寒さもさらに厳しくなってきました。

防寒着や手袋、長靴など、しっかり備えをして、安全に登校してくださいね。

なお、冬期間、通学路の除雪などでお気づきのことがありましたら、すぐに熊倉小学校までお知らせください。

学校では、年間を通して、計画的に「服務倫理委員会」という教職員対象の会を開催しています。

これは、学校から不祥事を絶対に出さないよう、その手だてを講じ、全職員で確認し合うことが目的です。

今回（12/17）は、喜多方警察署交通課の方に来ていただいて、「冬季間の交通事故の事例や運転する上での注意点」について話をしていただきました。

特に、喜多方市内や熊倉地区で事故が起きている場所やその原因などを、具体的に教えていただきました。

職員一同、雪道への認識を新たにし、十分気をつけていくことを確認し合いました。

１２月１７日（金）、６年生の理科の２学期最後は「プログラミング学習」です。

「２０℃以下になったらヒーターがつく」という簡単な課題からスタート。

順調にレベル１はみんなクリア。

ところが、レベル２がなかなかの難題。

作ってみたプログラムを実行させてみると・・・

「あと少し！」

とのメッセージが出て、

「え、何で！！」

試行錯誤しているうちに、段々とうまくいく子が出てきました。

文部科学省では、プログラミング学習の目的を「プログラミング的思考を育む」ことと説明しています。

１２月１７日（金）、次年度に向け、鼓笛隊の新メンバーを決めるためのオーディションを、４・５年生対象に行いました。

 開始前、担当の先生から、

「今まで練習してきたことを思い出して、自信を持ってがんばってくださいね。」

という言葉に緊張が少しだけほぐれます。

いよいよ、希望する楽器ごとにスタート。

校歌やドラムマーチが「課題曲」です。

６年生も、心配をして会場に駆けつけてくれました。

実質１週間弱という短い練習期間でしたが、随分上手に演奏できていました。

無事終了して、ほっとする４・５年生でした。

結果は、近日中に担当の先生から伝えられます。

１２月１７日（金）、４年生の教室をのぞいてみると・・・

ヘチマの種をとっています。

「来年の理科の学習に使ってもらうために、３年生にあげるんだよ。」

「心を込めたメッセージ付きです！」

芽が出て、大きく育つといいですね。

１２月１７日（金）、２学期も残りわずかとなりました。

体育館では、熊っ子たちが元気に体力づくりの短縄跳びの練習をがんばっています。

来週(12/22)には、中間記録会を実施します。

自分で決めた種目、どれだけ跳べるか楽しみですね。

１２月１６日（木）、運営委員が放送で「全校なかたく」を紹介しました。

なかたくとは、喜多方市人づくり指針「なかよく  たくましく　生きる」に基づくもので、各学年の帰りの会で、その日一日を振り返り、よくがんばった友だちを発表する時間を設定しています。

熊倉小学校では、そのほかに、学年のわくを超えた 全校版のなかたく も実施しています。

今回は、鼓笛隊のオーディションに向けた練習をがんばる友だちを紹介するものが多くみられました。

今日(12/16)は、熊倉小学校スーパーアリーナ(?)から実況録画でお伝えします。

今、まさに２年生対４年生の戦いの火蓋が切られようとしています。

２年生と４年生が戦うなんて、普通では考えられません。

さて、戦いの行方はとうなるのでしょうか。

両者、円陣を組んで気合いを入れます。

目指すは、燦然と輝くこのトロフィーです。

２年生のキックオフで始まったこの試合、どちらも譲らず、一進一退を繰り返し０対０です。

なお、特例として、オーバーエイジ枠の選手も各チーム２名ずつの参加が認められている模様です。

放送時間の関係で、ここで結果をお知らせします。

２対１で、４年生の優勝です。

それにしても、２学年上の４年生相手に、２年生も大健闘しました。

以上、会場からお伝えしました。

１２月１６日（木）、５年生の外国語の学習をのぞてみると・・・

ALT（外国語指導助手）の先生に、フォニックス（発音と文字の関係性を学ぶ音声学習法）を習っている所です。

＊写真の一部を加工しています。

aは「エィ」と読みますが、「ア」とフォニックス読みします。同様に、ｂは「ビー」と読みますが、「ブ」とフォニックス読みします。

アルファベット毎の発音を先に学ぶことで、知らない単語でも、耳で聞いただけでスペリングがわかり、正しく書くことができるそうです。

小さいうちからこのように英語を習っていたら、今頃少しは違っていただろうなと、授業の様子を見ながらぼやくG先生でした。  

１２月１６日（木）、学校司書の先生が、６年生にブックトークをしてくださいました。

かつて、１２月８日に太平洋戦争が始まったということから、今回は「このときの戦争に関する本」がテーマです。

「はらっぱ」（作／神戸光男、絵／西村繁男）

「東京大空襲」（作／早乙女勝元、絵／おのざわさんいち）

「八月の光」（作／朽木 祥）

「平和のたからもの」（作／寺田 志桜里）

「パンプキン」（作／令丈ヒロ子）

「被爆者」（写真・文／会田法行）

「続・被爆者」（写真・文／会田法行）

の７冊です。

紹介後、

「パンプキン（爆弾）のことを初めて知りました。ぜひ、冬休みに読んでみたいと思います。」

「私たちには戦争の経験がないので、本を読んだりして、詳しく調べてみたいです。」

など、たくさんの感想が寄せられました。

１２月１５日（水）、喜多方市防犯協会熊倉支部長さんがおいでになりました。

先ごろ開かれたなりすまし詐欺防止川柳審査会で、優秀賞に選ばれた３名に、賞状と副賞を授与されました。

川柳が印刷されたマグネットは、熊倉地区の各家庭に配付されます。

熊倉町でなりすまし詐欺の被害にあう人がいなくなるといいですね。

１２月１５日（水）、１年生の図工の学習は、箱を使った工作です。

ワニ、ロボット、熊、新幹線・・・

自分のつくりたいものに合わせて、箱の積み方やつなぎ方、立たせ方などを試し、工夫しながら作ります。

ただの箱が、頭の中の設計図に従って、みるみるうちに変身！

夢中になって作品作りに取り組む１年生でした。

１２月１５日（水）、なわとび中間記録会を行いました。

２月の「本番」までの練習中、どれくらい跳べるようになったか試す機会として、今年初めて実施することになりました。

今回は、長縄跳び（８の字／２分間）です。

《１年生》

《２年生》

《３年生》

《４年生》

《５年生》

《６年生》

結果は・・・

さすが６年生。

５年生も負けじと追い上げています。

さて、この後、どうなるのか楽しみですね。

１２月１５日（水）、熊倉地区民生児童委員の皆様がおいでになりました。

なんと、熊倉小学校の児童全員に、マスクを贈呈してくださいました。

「地域の宝のみなさんが、新型コロナウイルス感染症に負けないよう、マスクを使ってくださいね。」

お心遣い、どうもありがとうございました。

皆様の思いを肝に銘じ、あらためて感染症予防に努めていきます。

１２月１４日（火）、３～６年生対象に「情報モラル教育（ネット健康被害問題）講演会」を開催しました。

講師として、ネット健康問題啓発者養成全国連絡協議会（THInet）公式インストラクターの小杉 一浩 先生が来てくださいました。

WHO（世界保健機関）が、ゲームのやり過ぎで日常生活が困難になる「ゲーム障害」を国際疾病として正式に認定したことをお聞きし、子どもたちはびっくり。

スマホやゲーム機を目の近くで見ていると 寄り目 になり、それが続くと 斜視（目の片方の視線がはずれてしまうこと）となってしまうことを教えていただくと、またまたびっくり。

自分の「ネット依存度」をチェックしてみました。

ほかにも、ゲームが脳に与える影響や全国学力学習状況調査（文部科学省）の結果への影響など、たくさんの資料から具体的にわかりやすく教えていただきました。

一人ひとりが真剣に自分の健康や学力への影響を考え、ネットと上手に付き合える「ブレーキがかけられる自分」を目指していきましょう。

１２月１４日（火）、５年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

何をしているのでしょうか？

「図工の学習で、アニメーションを作っているんです。」

「ちゃんと写っているか、つなげて再生してみよう。」

「１コマの時間を０．５秒にしてみると、動いているように見えるぞ。」

まさに、クリエーターですね。

１２月１４日（火）、４年生が理科の学習で実験をしました。

サーモインク（示温インク）を入れたビーカーを熱していくと・・・

「ほら、上の方がピンク色になってきたよ。」

「時間がたつと、全体が温まったよ。」

「空気の温まり方と同じだね。」

どうやら、うまくいったようですね。

１２月１４日（火）、体力づくりの時間、体育館では学年ごとに、長縄とびの練習中。

あれ、６年生が１年生と一緒に！

長縄とびが初めての子が多いので、入るタイミングを教えてくれているようです。

一人ではよくわからなかった１年生。

でも、これだと安心して跳べます。

６年生も、どう教えたら１年生に伝わるか、試行錯誤しているようでした。

上手に跳べる子がどんどん増えています。

１２月１３日（月）、体育館では６年生が体育の学習中。

特別に、校長先生にバレーボールを教えていただきます。

２人組になって、アンダーハンドパスと、

オーバーハンドパスを練習しました。

ラリーが続くようになると、ゲームも楽しくなってきますね。

１２月１３日（月）、２年生が生活科の学習でおもちゃ作りをしました。

「１年生に楽しく遊んでもらえるように作っているんだよ。」

「うまくいくか、試してみよう。」

１年生の喜ぶ顔が目に浮かびますね。

１２月１３日（月）、音楽室からきれいな歌声が聞こえてきます。

５年生が「冬げしき」を歌っていますよ。

「♩さぎり消ゆる・・・」

今から１１０年くらい前に作られた曲なので、ちょっと歌詞に難しい言葉が出てきますが、先生に意味を教えてもらい、情景を思い浮かべながら歌っています。

それにしても、マスクを外して気持ちよく歌えるのはいつになるのでしょうか・・・

１２月１３日（月）、３年生の教室では算数の学習中。

消しゴムやペンの重さはどうやって表したらよいかを学習します。

手作りてんびんで、ペンは１円玉１８枚とつり合いました。

１円玉が１ｇであることを教えてもらい、ペンが１８ｇであることがわかりました。

上学年に仲間入りするまで３か月あまり、学習にもしっかり取り組む３年生です。

今日(12/10)から、２学期末大掃除が始まりました。

教室の床は水拭きします。

普段できないクモの巣取りや窓の桟ふきもします。

１年生から６年生まで、全員が自分の役割をしっかり果たします。

きれいな校舎で新しい年が迎えられるように、来週もがんばります！

〈おまけ〉

私だって一生懸命なんだから！

１２月１０日（金）、今日から鼓笛隊のオーディションに向けて、練習が始まりました。

６年生が、４・５年生に懇切丁寧に指導します。

それをすべて吸収しようと、集中する４・５年生。

みんな、合格しますように！

１２月１０日（金）、今日の体力づくりは短縄とびです。

それぞれが、自分の目標を決めて練習に励みます。

校長先生の「級」に合格したよ！

なお、12/15（水）には長縄跳びで、12/22（水）には短縄跳びで、全校で「中間記録会」を行います。

今日(12/10)から１月７日までの２９日間、「年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われます。

横断歩道には、交通安全協会熊倉分会の方も立って、登校する熊っ子たちを見守ってくださいました。

運動のスローガンは「ちかいます　ルールをまもり　こうつうあんぜん」です。

一人ひとりがきちんとルールを守って、事故なく安全に生活していきましょう。

１２月９日（木）の夕方、上学年の児童が整理してきたベルマークを、PTA総務厚生部員・本部役員・各部長のみなさんが集計してくださいました。

各家庭や熊倉地区から寄せられたマークを点数別に仕分けし、枚数を数えていきます。

大変根気のいる作業ですが、皆さんの力ですべてを集計することができました。

今回集まった分は、これまで貯めてきた金額と合わせて、児童の活動に使うものを購入します。

１２月９日（木）、鼓笛隊の新メンバーを決めるためのオーディション説明会を開きました。

今回は、４・５年生が、指揮者のほか、６種類の楽器とフラッグ、リングバトンに分かれます。

希望するものを担当できるかは、今後実施するオーディションで決まります。

明日以降、しばらくは６年生が教えてくれることになっています。

しっかり練習して、「合格」を勝ち取ってくださいね。

１２月９日（木）、タブレットPCの自宅持ち帰りに備え、５年生が「リアテンダント」の使い方の確認をしました。

起動した後、学習の始め方と進め方、終わり方を一人ひとりやってみました。

高学年だけあって、すぐに理解し、順調に学習を進められました。

この土(12/11)・日(12/12)に、リハーサルの意味でいったん自宅に持ち帰らせます。

不具合がありましたら、週明け(12/13)に担任までお知らせください。

１２月９日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「でんせつの きょだいあんまんをはこべ」（作／サトシン、絵／よしなが こうたく）という、不思議？？？なタイトルの絵本です。

突然空から降ってきた白い物体。

その正体は、伝説としてアリたちに伝わっていた「巨大あんまん」。

それを聞いたアリの女王は・・・

初めは？という顔でしたが、読み進めるに連れてアリヤマ・アリロウの勇姿に驚き、そして顔が崩れアリたちの活劇に心を揺さぶられていきます。

そして、最後の場面。

まさかの・・・

結末は、お子さんに聞いてみてください。

＊１・２年生にも、この本を読み聞かせしてくださいました。

１２月９日（木）、今朝も熊っ子たちが元気に登校してきました。

自主学習コーナーで立ち止まった１年生。

「これ、すごいね！」

「２年生もがんばっているね。」

「３年生のようにやってみようかな・・・」

みんなのがんばりが、さらにみんなの力を高めあえる、そんな学校を目指しています。

〈おまけ〉

朝のチャレンジタイムのひとコマ～２年生はかけ算に夢中

１２月８日（水）、５年生が総合的な学習の時間に、雄国地区で採った根曲り竹を使ったかご作りに挑戦しました。 

雄国根曲り竹細工保存会の皆さんが先生です。

はじめは戸惑っていた子どもたちでしたが、コツをつかむとかごを編むスピードも徐々に上がってきます。

だんだん、かごらしくなってきました。

ついに、世界に１つだけのかごができあがりました。

昭和２０年代には、根曲り竹細工を作る職人さんが１５０人以上もいましたが、現在では保存会の１１人の方が伝統を守っているそうです。

熊っ子たちの中から、この伝統を受け継ぐ人が出るといいですね。