学校日記

2023年6月の記事一覧

7月の「がんばること」は?

 本日、昼休みに代表委員会が行われました。3~6年生の代表委員が理科室へ集まり、7・8月の生活のめあて「使うものを大切にして整理整とんを心がけよう」について全校のみなさんでがんばることを話し合いました。

 活発に意見が出され、7・8月のがんばることは「そうじ用具入れを正しく使う」に決まりました。

 7・8月も代表委員が考えた「がんばること」を意識しながら生活し、生活のめあて「使うものを大切にして整理整とんを心がけよう」を達成してほしいと思います。

 

試験 目指せ、パーフェクト!

熊倉小学校では、6月12日から今日(6/30)まで「漢字力・計算力アップ週間」を全学年で実施しました。

 週の終わりには、確認テストを行います。

4年生の教室では、漢字の50問テストに挑戦中。

あわてず書いて、よく見直しもして、パーフェクトを目指してね!

車 走れ、走れ・・・

6月29日(木)、3年生の理科の学習のひとコマ。

風の強さによって車が進む距離はどう変わるかを実験中。

 

サーキュレーターのスイッチを「弱」にすると3m前後進みました。

 

「強」では、教室の端にぶつかってしまい正確に測定できなかったので、次回、もっと広い所で再挑戦することになりました。

驚く・ビックリ ここが、あの・・・

6月29日(木)、2年生が生活科の学習で、町たんけんに出発しました。

昨日の土砂降りの雨から一転して、とっても良い天気になました。

 

ここは、子どもたちがぜひ行きたいと希望者が多かった「光明寺」。

151年前、熊倉小学校が誕生した所だからです。

「お寺が学校だったの?」

ぜひ、夏休みにでも調べてみるといいね。

期待・ワクワク 毎日、根気強く・・・

6月29日(木)、今日も昼休みに一輪車の練習をする3年生。

以前は、柱などにつかまっても立つこともできなかったのですが・・・

 

6年生が毎日励ましながら教えてくれたおかげで、ほらこの通り。

 

根気強く努力を重ねていくことの大切さを、学ばせてもらいました。

給食・食事 今月5回目の・・・

6月29日(木)、今日は「お弁当の日」です。

4年生は、輪になってみんなで楽しくいただいていました。

 

今月は行事が重なり(遠足、修学旅行、雄国沼探検)、計5回も弁当をご準備いただきました。

大変お世話になりました。

本 おおきくなった

6月29日(木)、1年生の教室から、元気な音読の声が聞こえてきます。

国語で、「おおきくなった」という内容の最初の時間です。

 

生活科で育てているアサガオの様子を思い出しながら、「よくみて くわしくかく」という学習のめあてを確かめました。

 

落ち着いて一生懸命に取り組む1年生、素敵です。

学校 What do you have・・・

6月29日(木)、5年生の教室では、外国語(英語)の学習中。

教科名の言い方を練習中。

 

"What do you have on Mondays?"という歌に合わせて覚えます。

 

ちなみに "home economics" って、何かご存知ですか?

笑う ごきげん!

6月29日(木)、学校司書の先生が、1・2年生に読み聞かせをしてくださいました。

クルツの ごきげん しゃしんかん」(作/加藤 晶子)という絵本です。

 

まちのはずれに、写真館がありました。

どんなどうぶつも、みんな、ごきげんにしてしまう写真館です。

カメラマンは ねこ の クルツ・・・

 

「クルツは、みんなのすてきな写真をとってすごいなと思いました。」

 

クルツの写真館にやってくる動物たちが、とてもいきいきと描かれていて、素敵な絵本でした。

晴れのち曇り 梅雨の合間に・・・

6月28日(水)、朝からの強い雨が一時的に上がり、3・4年生がプールでの水泳を実施しました。

けのびも上手になってきました。

 

ビート板を使ったキックで25m泳げる子も増えてきました。

 

たくさん練習して、水泳検定に挑戦してみてくださいね。 

期待・ワクワク 叶えるものだ!

6月28日(水)、熊倉小学校に 劇団風の子中部 のみなさんがお出でになりました。

 

体育館が劇場に大変身!

ギャングエイジ*」というとってもワイルドな児童劇を全力で演じてくださいました。

* 令和5年度 児童福祉文化賞受賞作品

 

4年生の主人公が突然「乱暴者」のレッテルを貼られ、逃げだした先で中学生と出会い・・・ 

体をいっぱい使った大迫力の演技に、子どもたちも圧倒されていました。

 

 

 

時にユーモアたっぷりの場面に、笑いも・・・

 

 

 

「夢は叶えるものだ!」

熊っ子たちの心にも大きな何かを残してくれたひとときとなりました。

 

劇団風の子中部 のみなさん、ありがとうございました。

了解 着々と・・・

6月28日(水)、6年生が卒業式につけるコサージュ制作をしました。

今回は、先日染色液につけたバラを、乾かす作業です。

 

熊倉公民館の方にご指導いただき、カップから取り出したバラを吊り下げてきます。

 

「卒業式」は、まだまだ先のように感じますが、その準備は着々と進んでいます。

ニヒヒ やっつけろ!!

6月28日(水)、今年度第1回目の児童発表集会を開きました。

担当は、保健委員会です。

 

6月には「歯と口の健康週間」があるので、それにちなんで「ミュータンスをやっつけろ!」という劇を披露。

甘いもの大好きMさん。

たくさん食べた後、そのままにしていたら・・・

 

「ミュータンスをやっつけろ!」

そこに歯みがきマン登場!

 

歯みがきマンの活躍で、ミュータンスは降参。

 

この後は、歯に関するクイズを8問。

 

Q「歯は、何のためにあるのでしょう?」

 

発表を見ていた児童にも、歯や歯みがきについてよく伝わったようです。

みんなも、しっかり歯みがきで、丈夫な歯を!

雨 事故防止にご協力を!

6月28日(水)、雨の朝となりました。

熊っ子たちが、元気に登校してきました。

 

以前からお願いしていますが、自家用車による送迎の場合、事故防止のため、乗降は校舎東側駐車場をご利用ください

理科・実験 今度こそ・・・

6月27日(火)、6年生が理科室で実験をしています。

「日光が当たった葉ででんぷんができるか、たたき染めで調べているんです。」

 

「わたしたちは、エタノールで葉の緑色を抜いて調べるんですよ。」

 

「昨日の実験がうまくいかなかったので、少し方法を変えたんです。」

 

どうやら、今回はうまくいったようですね。

鉛筆 より速く、より正確に・・・

6月27日(火)、2・4・6年生が知能検査を受けました。

 

この検査は、学級集団の中での学習の基礎能力をみるもので、その子の特性を知ってこれからの学校での指導に活かすために実施します。

 

どの子も、決められた時間の中で精一杯課題に取り組んでいました。

 

なお、結果は、1学期末にお渡しします。

NEW 新機軸の・・・

6月27日(火)、今日から縦割り清掃の担当場所が変わりました。

班ごとに役割を確認して、開始!

 

1年生には上級生がついて、優しく教えます。

 

一人ひとりが自分のやることを一生懸命がんばりました。

 

今日から、終了時の反省を、班長が交代で発表することになりました。

自分が掃除をするのはもちろん、下級生の世話や反省と、大忙しです。

? 校庭の長さは・・・

6月27日(火)、3年生が校庭で何かやっていますよ。

「算数で、1000mを実際に歩いてみるので、まず、校庭1週がどのくらいか測ってみるんです。」

 

「カーブは、線に合わせるのが難しいぞ。」

 

「みんな、しっかり押さえて!」

 

「あと少しだぞ!」

 

「ここで、ちょうど1週だよ。」

「100m+61mだから・・・」

 

この後、1000m歩くには、何周すればよいかを計算していました。

鉛筆 小さな積み重ねを・・・

6月27日(火)、教室に戻ってきた子どもたちは、「チャレンジタイム」にのぞみます。

6年生は、算数の問題に取り組みました。

 

たった10分間ですが、積み重ねていくと大きな力となっていきますよ。

花丸 雑草を抜いて・・・

6月27日(火)、登校し、着替えなどを済ませた子どもたちが校庭に出てきました。

このところ急に増えてきた雑草を20本抜いたら、

 

体力づくりのマラソンをがんばります。

 

今日も暑くなりそうです。

熱中症予防の水分補給をしっかりと!

晴れのち曇り 元気に登校!

6月27日(火)、薄日が差す中、熊っ子たちが元気に登校してきました。

4年生は、昨日の疲れがちょっぴり残っているようでした。

 

〔おまけ〕

只今、抱卵中!(会議室横)

晴れ 雄国の大自然に・・・

6月26日(月)、4年生が総合的な学習の時間に雄国沼に行ってきました。

 

熊小では、例年4年生が雄国沼を訪れ、その自然に触れるとともに、全校にその魅力を伝える学習を続けてきました。

 

抜けるような青空の下、雄子沢川駐車場から雄国沼を目指します。

 

長い林道を歩きながら、ブナ林の観察をしたり、

ホオノキの葉でお面を作ったりもしました。

 

 

ようやく休憩舎に到着。

 

お目当てのニッコウキスゲは、温暖化の影響で例年の三分の一ほどだそうです。

 

子どもたちにとって、あらためて地元の宝物を誇りに思える大変貴重な機会となりました。

今回、山口さん(環境省自然保護指導員・雄国沼植物監視員)には、雄国沼の魅力を漏らさず教えていただきました。

どうもありがとうございました。

虫眼鏡 心臓が動いているぞ!

6月26日(月)、5年生が理科の学習で、メダカの卵を観察しました。

顕微鏡の操作にも慣れてきて、ピントを合わせるのも随分早くなりました。

 

「心臓が動いているのが見えたよ。」

給食・食事 なんと、屋上で・・・

6月26日(月)、今日は「お弁当の日」。

なんと、2年生は屋上で「いただきま~す!」

 

プチ遠足気分、と言ったところでしょうか。

 

 

〔おまけ〕

5年生は校庭で・・・

汗・焦る ちょっと怖かったけど・・・

6月26日(月)、1年生が体育の学習で、初めてプールに入りました。

シャワー、ちょっと冷たかったよ。

 

帽子とゴーグルをつけたら、プールに入ります。

大きくて、ちょっと怖いかも・・・

 

歩いたり、走ったりしたら、平気だったよ。

友だちと水のかけ合いは、ちょっぴり苦手・・・

鉛筆 短い言葉で・・・

6月26日(月)、2年生の教室から元気な声が響いてきます。

のぞいてみましょう。

クイズをやっているようですが・・・

 

国語の学習で、メモをとる練習だそうです。

「青い。」

「丸い。」

「授業の時に必ず使う。」

など、端的に書いたことがみんなに伝わるかクイズ形式で試していました。

 

「どう書いたらいいかな・・・」

 

「これ、みんな分かるかな?」

晴れ 元気になってね!

6月26日(月)、新しい1週間が始まりました。

6月は今週で終わり、来週から7月となります。

1学期のまとめをしっかりしていきましょうね。

 

さて、昨日、今日と とても良い天気で、1年生が育てているアサガオもぐったりしていました。

「元気になってね。」

早速、水やりをしていました。

 

「とっても大きくなったぞ。」

「一番上まで伸びたよ。」

 

みんなも、アサガオみたいにぐんぐん育ってね。

期待・ワクワク 今年のクラブ活動は・・・

今年度、熊倉小学校では、4~6学年で3つのクラブを開設しています。

今日(6/23)は、その5回目です。

 

【料理・裁縫クラブ】 家庭科室で「クッキーづくり」

 

【運動クラブ】 校庭で「缶けり」(その後、雨のため体育館へ)

 

【ゲーム・工作クラブ】 図工室で「テラリウムづくり」/熊倉公民館の方のご指導

 

〔おまけ〕

テラリウムの作品例

携帯端末 記録しておこう!

6月23日(金)、2年生が外に出てきました。

手にはタブレットを持っています。

「生活科だよ。」

「育てている野菜の写真を撮るんだよ。」

 

「前より大きくなったよ。」

「しっかり写してしておこう。」

実がなるまで、成長の記録を残していきましょうね。

?! それ、できないよ!!

6月23日(金)、5年生の教室は算数の真っ最中。

ー 赤・黄・白の3本のテープがあります。赤は5m。白・黄はそれぞれ何mですか?

と、先生。

 

「えーと・・・」

「えっ・・・」

ー 何か、困っていますか?

「それ、できないよ。」

ー では、何を知りたいですか?

 

先生から必要な情報を聞き出した子どもたち、早速解決に取り組み始めました。

試験 100点目指して・・・

熊倉小学校では、先週から来週まで「漢字力・計算力アップ週間」を全学年で実施しています。

週の終わりには、確認テストを行います。

 

 

3年生の教室では、漢字テストに挑戦中。

ちなみに、3年生で学習する新出漢字は200字です。(小学校では、4年生と同じ数で、最多)

しっかり読み書きができるように、練習をがんばろうね。

花丸 いつもの朝が・・・

6月23日(金)、今週は教育相談などがあって特別時程が続いたため、朝の活動がありませんでした。

今日から、通常通りに戻りました。

 

1・2年生が真っ先に校庭に出てきて、除草を。

 

一人20本抜いたら、体力づくりのマラソンです。

 

梅雨に入って、気温が高い日とそうでない日が交互にやってくるようです。

体長を崩さないように、気を付けていきましょう。 

車 車輪の両輪となって・・・

6月22日(木)、今年度第2回目のPTA役員会を開催しました。

 

 

今回は、夏休み前の地区懇談会や夏休み中に開催予定の親子除草、資源回収などについてが議題となりました。

 

役員の皆様、熱心な議論、ありがとうございました。

笑う 共有から学びを・・・

6月22日(木)、市教育委員会の「授業改善訪問」がありました。

 

6学年の算数科の授業を、指導主事の先生や、市の学校学校教育指導委員の先生、本校の全職員で参観しました。

 

小数や分数、整数の混じった式は、どうすれば計算できるのか。」というめあてで学習が進みます。

 3~4人の小グループで話し合い、考えを共有しながら学びを深めていきます。

 

小数か分数にそろえれば計算できるが、小数に直せない分数もあることに気づきました。

 

参観された先生方から、落ち着いて学習する子どもたちを称賛する言葉をいただきました。

お忙しい中、ご指導においでくださった先生方、どうもありがとうございました。

興奮・ヤッター! それ、楽しそう!

6月22日(木)、1年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。

のぞいてみましょう。

ー 熊っ子みんなで学校の150周年をお祝いするのに、どんなことをしたいですか。

と先生。

 

これは、校長先生が全校に提案されたものです。

各クラスでやってみたいことベスト3を決め、それを児童会代表委員会で話し合って何を行うか決めることになっています。

 

「きゃらくたあこんてすと、おもしろそう。」

「だんすは、はずかしいなぁ・・・」

「みんなであそぶの、いいね。」

 

「ねぇ、どれやりたい?」

 

さて、1年生は何を選んだのでしょうか?

? 大きい順は・・・

6月22日(木)、4年生の教室では算数の学習中。

ー 2.432.4662.4082.48を、大きい順に並べ替えよう。

と、先生。

 

「うーん、迷うな。」

「2.4はみんな一緒だぞ。」

ー では、めあてはどうする?

 

「小数の並べ方は・・・」

「小数を大きい順にならべるには、どうしたらよいか・・・かな。」

自分たちでめあてを決め、解決に向けて学習が進んでいきました。

本 動物の目線で・・・

6月22日(木)、学校司書の先生が、5・6年生に読み聞かせをしてくださいました。

ひとがつくった どうぶつの道」(作/キム・ファン、絵/堀川 理万子)という絵本です。

 

山に道路ができ、車がふえると、野生の動物たちはあぶなくて、道の反対側にわたることもできません。

そのせいで食べるものにこまったり、車にひかれてしまうこともありました。

そこで、「動物たちの道を作ろう」と考える人が・・・

 

「動物の目線で考えた人が『動物たちの道』が作ったのだと思いました。」

さすが高学年、深く考えながら聞いていたのですね。

 

* ちなみにこの話、実話だそうです。

キラキラ 朝、進んで・・・

6月22日(木)、6年生が廊下や階段、昇降口などの清掃に取り組みました。

今週は、教育相談などで清掃がなかったので、大助かりです。

ありがとう!

給食・食事 今は3学年で・・・

熊倉小学校には食堂があり、かつて(コロナ禍前)は、全児童がそろって給食をいただいていました。

〔平成31年4月16日撮影〕

 

感染症対策の一環として間隔を開けるため、当面は3学年で実施します。

1か月交代で、今日(6/21)は、1年生・4年生・5年生です。

 

〔1年生〕

 

〔4年生〕

 

〔5年生〕

* ちなみに、冒頭の写真の右端は、現在の5年生が1年生の時です。

記念日 3時のおやつは・・・

6月21日(水)、音楽室から、とっても楽しそうな声が聞こえてきますよ。

行ってみましょう。

3時のおやつ・ゲーム」で大盛り上がり。

 

3種類のおやつの中から、前に出ている人と同じものを出すと負け(座る)とのこと。

 

次の「やまびこごっこ」では、やまびこを小さな声で歌うなど、よく考えていることに感心しました。

笑う I live in ・・・

6月21日(水)、6年生の教室では、外国語の時間。

まずは、英語の歌でウォーミングアップ。

 

次に、住んでいる所や自分の好きな物などの紹介を、英語で言ってみました。

‟I live in Kitakata.”
"I go to Kumagura Elementary school.”
‟I usually play soccer on Sundays.”

 

来日したばかりのALTに、自分のことを伝えるという学習でした。

本 まいごの・・・

6月21日(水)、3年生の教室では国語の学習中。

まいごのかぎ」(作/斎藤 倫)という物語の第1時間目です。

 

まず全文を読んで、場面を確認しました。

 

どのようなことが起こり、主人公(りいこ)はどのように感じたのかを読み取っていきました。

朝 生き返った!

6月21日(水)、夏至の朝を迎えました。

生活科・農業科でお借りしている圃場に行ってみると、作物に水やりをする子どもたちが・・・

乾ききった土に命の水を得て、喜んでいるようでした。

 

みんなで植えた稲も順調に育っています。

学校 より楽しい学校生活にしていくために

今日(6/20)、明日(6/21)と、児童と学級担任による教育相談を実施しています。

学習や学校生活について、困っていることや悩んでいることなどを、学級担任とじっくりと話し合いました。

なお、相談日に該当する児童の下校時刻は、各学年だより等にてご確認ください。

* 保護者と学級担任による個別懇談は、2学期に予定しています。

 

〔おまけ〕

どの子も、順番を待つ間、宿題などに一生懸命取り組んでいました。

汗・焦る 私たちが飲む水はこうやって作るんだね!

6月20日(火)、4年生が社会科の学習で、日中ダム・熱塩浄水場見学に行ってきました。

 

まず、日中ダムについて説明をお聞きしました。

 

模型でダムのつくりや大きさなども教えていただきました。

 

そして、ダム本体内部も見せていただきました。

 

「とっても大きいなぁ。」

「私たちは、毎日この水を飲んでいるんだね。」

 

続いて、熱塩浄水場へ。

たくさんの装置を通るうちに、飲める水ができることを知ってびっくり。

 

さらに、ここの原水(栂峰渓流水)は環境省から「平成の名水百選」に選ばれたことをお聞きすると、子どもたちも誇らしい気持ちになったようでした。

 

お忙しい中、丁寧に説明してくださいました皆様、ありがとうございました。

笑う 砂の感覚を感じながら・・・

6月20日(火)、1年生が外に出てきました。

「図工の時間だよ。」

「砂ですきなものをつくるんだよ。」

 

「でっかい戦車だぞ。」

「お山をつくっているよ。」

 

つくりだす喜びが子どもたちから伝わってきました。

晴れ のどかな昼休み・・・

6月20日(火)、陽光が降り注ぐ穏やかな昼休みとなりました。

ブランコ大好き1年生。

 

ドンじゃんけんは3年生。

 

意外と鉄棒も人気です。

 

こちら、一輪車特訓中。

 

のどかな昼休みでした。

? どんな考えが・・・

6月20日(火)、5年生の教室をのぞいてみると・・・

算数の時間のようです。

ー 4mの赤いリボンと10mの青いリボンがあります。どんな比べ方があるでしょうか?

と先生。

「ひき算で、違いが求められるね。」

「わり算で、何倍かを求められます。」

 

ー グループでみんなの考えを共有しましょう。

 

友だちの考えを聞くことで、自分が気づかなかったことも知ることができました。

鉛筆 話し言葉と・・・

6月20日(火)、6年生の教室では国語の学習中。

ー 今日の給食のデザートがオレンジだということを、友だちに話す時はどう言いますか。

 

ー では、手紙で知らせるときは、どう書きますか。

 

それぞれの考えを、友だちと共有しました。

「話し言葉と書き言葉」のひとコマでした。

にっこり なみ縫いに挑戦!

6月19日(月)、5年生は家庭科で手縫いの練習中。

まず、なみ縫いからです。

 

玉結びも随分慣れ、最後の玉止めまでできるようになってきました。