2021年2月の記事一覧

昨年１２月に実施した「総合学力調査」の採点結果が学校に届きました。

各学級担任が詳細に分析し、特に落ち込んでいる部分について補充指導に取り組むことにしました。

今日(2/16)、５年教室では、個票が渡され、その見方を指導しました。

一人ひとりが調査の振り返りをし、間違えた問題を再度解きました。

今回の結果（個票）は、全学年とも今週末（2/19）に各家庭に持ち帰らせますので、親子でよくご覧ください。

＊ご不明の点がございましたら、何なりと学級担任までお問い合わせください。

なお、今回の結果で思わしくなかった内容については、今年度中に、個に応じて補充指導を行います。

２月１６日（火）、先生方によるあいさつについての講話も４回目となりました。

まず、縦割り清掃班の班長（６年生）に、どのような気持ちを込めてあいさつをしているかを聞きました。

「あいさつをする側もされる側も、『いい日だな』と思えるようにしています。」

「相手よりも先にあいさつをするようにしています。」

「明るく大きな声であいさつしています。」

さすが６年生。

続いて、班ごとに、誰のあいさつが上手か、実際にやってみました。

良かった人を、次期班長（５年生）が紹介します。

「マスクを通しても、はっきり聞こえる声でした。」

「相手の目を見てあいさつしていました。」

「とても元気な声でした。」

５年生も、よく見ていますね。

気持ちのよいあいさつで１日がスタートする熊倉小学校です。

熊倉小学校で、２月１日（月）から５日（金）まで実施した「メディア・セレクト週間」。

最後に紹介するのは、１年生の取り組みの様子です。

☆「ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）」に挑戦したAさん

　〔何をしたか〕しゅくだいをがんばった、ぬりえ、かぞくでまめまき など

　〔感　想〕まい日できて、うれしかったです。

　〔家の方から〕目標に向かって取り組めていたので、よかったです。

☆「ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）」に挑戦したBさん

　〔何をしたか〕かぞくであそんだ、おてつだいをした、ほんをよんだ（６さつ） など

　〔感　想〕一かいもテレビやゲームをみたりしないで、たのしくすごせた。

　〔家の方から〕メディア・セレクト週間は、いろいろなことを手伝ってくれたり、早く寝るようになったり、よかったと思います。

☆「ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）」に挑戦したCさん

　〔何をしたか〕かぞくとたくさんおはなしをした

　〔感　想〕おはなしするのがたのしかった。

　〔家の方から〕テレビを見ない分、話がたくさんできたと思います。

算数のテストに全集中！～１年生～(2/15)

全国学力・学習状況調査（全国の小６・中３の全員を対象に実施）の結果、喜多方市内の児童・生徒のメディアに接する時間が、全国に比べてやや長い傾向にあることが分かりました。

そこで、平成２８年１０月から、スクリーン（テレビやゲーム等）から離れることにより、家庭での会話やお手伝い、読書やお絵描きなど脳にとってよい刺激となる活動や運動等への参加を促進する「オフ・スクリーン喜多方っ子運動！」を推進してきました。

本校でもこれを受けて、メディアとの関わり方を自ら選択（セレクト）し、実践していける力を身に付けるようにすることを目的に、１年間に３回「メディア・セレクト週間」を実施しています。

良い習慣がこれらの期間以外にも継続できるように、保護者とお子さんで「我が家の約束」を再確認してみてください。

２月１５日（月）、鼓笛隊の全体練習を行いました。

５～２年生が勢揃い。

移杖式で披露する曲を、通してみました。

これまでの短い練習期間にもかかわらず、しっかりと演奏することができました。

練習の反省発表にも、たくさんの手が挙がりました。

水曜日(2/17)の本番では、自信を持って堂々と演奏してくださいね。

２月１３日（土）の深夜に起きた大きな地震には、みんな驚いたことと思います。

ちょうど４年生が、先週の国語の学習で、「もしもの時の備え」について自分の考えをまとめた所でした。

その中から、地震を選んだ子の文章を紹介します。

☆　地しんのそなえで大切なことは、つねに部屋をきれいにしておくことだと思いました。

　　なぜなら、部屋がちらかっていると、ひなんしにくくなるからです。

　　また、資料によると、「落ちてくるものや、倒れるものから身を守れるように、日ごろから片付けておきましょう」とありました。（後略）

　＊出典「防災ガイドブック そなえるふくしまノート」（福島県危機管理課）

☆　地しんの時は、戸など出口を確保した上で、ゆれが収まってから行動することが大切だと思います。

　　なぜなら、あわてて行動するのはあぶないからです。資料によると、転倒しあり、落下物やガラスの破片などでけがをしたりすることがあるとのことでした。（後略）

　＊出典「防災ガイドブック そなえるふくしまノート」（福島県危機管理課）

「天災は、忘れたころにやってくる」と言われます。

日頃から、いざという時のことを考え、備えておくことが大切ですね。

４年生、社会科の学習中(2/15)

メディア・セレクト週間(2/1～5)の結果報告書から、今日(2/15)は、６年生の様子をお伝えします。

〔選んだコース〕「きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）」が５人と一番多く、「ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）」が４人と続きました。また、「ぴったりコース」「ゆっくりコース」が各１名でした。

〔何をして過ごしたか〕・勉強、読書（期間中に、２８冊や２７冊も読んだ人がいました！）

　　　　　　　　　　　・家の手伝い

　　　　　　　　　　　・オセロや人生ゲーム　など

〔取り組んだ感想〕

○　テレビを見たり、ゲームをせずに、時間を大切に使えた１週間だったと思います。自分で考えながら判断して時間を使いたいです。

○　たくさん本を読めたのでよかったです。これからも続けていきたいです。

○　最後のメディア・セレクトは、全部の日で守れたのでよかったです。

〔家の方から〕

○　食後のお手伝いや、部屋で好きな音楽を聞いたり、工夫して時間を使っているようでした。

○　テレビがないだけで、会話が増えることがわかりました。これからも続けていきましょうね。

○　きっぱりコースを選んでテレビを見ない分、読書をたくさんすることができました。

「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」～６年生～(2/15)

２月１２日（金）、熊倉公民館を会場に、「第三中学校区学校改善委員会」を開催しました。

会には、市教委担当者、熊倉公民館長、第三中学校区内小中学校の校長・教頭・PTA会長、第四こども園長の１７名が出席しました。

各校から、今年度の学校評価の結果や改善策についての報告の後、共通実践事項の実施状況について確認しました。

なお、来年度（令和３年度）は、市内の小中学校で「コミュニティ・スクール（学校運営協議会）」を開始するため、本委員会の活動は休止することになりました。

２月１２日（金）、４年生が理科室で実験をしているようです。

のぞいてみましょう。

「水を熱すると、水の温度や様子はどのように変わるかを調べるんです。」

安全のため、保護めがねをかけ、実験装置を組み立てます。

ガスこんろの火をつけたら、１分ごとに水の温度を測り、様子も記録していきます。

「あっ、沸とう石のまわりに、小さなあわがついているよ！。」

「大きなあわが出てきたよ。」

「温度計は、１００℃になったままだ！」

４年生は、実験をする回数が増えるにつれ、手際よく進めることができるようになったようですね。

２月１２日（金）、天寿クラブ・和み学級のおばあちゃん、おじいちゃんが５年生との交流学習に来てくださいました。

前回（1/29）に引き続き、昔の学校の様子や、生活について教えていただきました。

お手玉、おはじき、めんこ（ペッタ）などの遊び方も教えてもらい、一緒に楽しみました。

さらに、会津弁による昔ばなし（「手白の猿」）を聞かせてもらいました。

最後に、５年生からお礼の演奏（「校歌」「ルパン三世」）を聞いてもらいました。

２回にわたっておいでくださった皆様、どうもありがとうございました。

なお、これは、熊倉公民館との地域連携事業の一環として実施しました。

メディア・セレクト週間(2/1～5)の結果報告書から、今日(2/12)は、２年生の様子をお伝えします。

〔選んだコース〕ほとんどが「ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）」で、「ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）」と「ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）がそれぞれ１名ずつでした。

〔何をして過ごしたか〕・読書

　　　　　　　　　　　・オセロ、将棋、トランプなどの遊び

　　　　　　　　　　　・お絵描き、塗り絵　　など

〔取り組んだ感想〕

○　わすれずにできました。かぞくとのかいわもたのしかったです。

○　絵をかいたり、おかあさんとしょうぎをしたりできました。

○　ごはんのとき、自分で電げんをけすことができました。

〔家の方から〕

○　読書の時間が増え、よかったと思います。続けられるといいなぁ。

○　ご飯の時間にテレビを見ないと、家族でいっぱいお話できることがわかりましたね。これからもやっていきましょう。

○　You Tube を見てしまう時間が多いのですが、（朝も夜も）ご飯の時、自分から消して取り組むことができました。

給食の後の歯みがき（２年生）～飛沫を飛ばさないように気をつけて～