2022年9月の記事一覧

９月２７日（火）、２年生の教室では算数の学習中。

１２６ー５３と、繰り下がりのある筆算の仕方を考えています。

一の位は「６－３」なので簡単です。

ところが、十の位で困ってしまいました。

１００をどうにかできないか、一人ひとり考えました。

「１００を、１０が１０個にすればいいよ！」

ナイス・アイディア！

ここから、みんなの考えも広がっていきました。

９月２７日（火）、熊っ子たちが元気に登校してきました。

９月３０日（金）まで「秋の全国交通安全運動」が行われています。

横断歩道では、PTAや交通安全母の会の方が立って、見守りをしてくださいました。

ありがとうございました。

熊倉小学校は、令和５年６月に創立１５０周年を迎えます。

それに向け、「創立１５０周年記念事業 第１回実行委員会」を開催しました。

協議では、会則を承認した後、記念事業の内容について、意見交換をしました。

熊倉小学校の記念すべき１５０年という節目にふさわしい内容としていくべく、活発な話し合いとなりました。

今後、年内に各部会を開催し、具体的な内容や方法を決定していきます。

お集まりの皆様、どうもありがとうございました。

９月２４日（土）、「災害時等児童引き渡し訓練」を実施しました。

これは、大地震（震度５弱以上）や集中豪雨、不審者出没等による非常事態を想定して、確実に児童を保護者に引き渡すためのものです。

体育館で待機する児童に、保護者が迎えに来ました。

「〇〇さん、この方は誰ですか？」

「私のお母さんです。」

１５分程度でスムーズに全員の引き渡しが完了しました。

保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

９月２４日（土）、歯科衛生士さんにおいでいただき、３年生に「歯の健康教室」を実施しました。

「よく噛むと、どんな良いことがあるのか」について教えていただきます。

３年生は、一昨年、新型コロナウイルス感染症の広がりによって同教室を実施できなかったので、今回、改めてむし歯ができるしくみから教えていただきました。

テスターで、磨き残し（歯垢）をチェックし、

赤く色が残った所を中心に、丹念に歯みがきをしました。

この後、「よく噛む子」ほど学習面やスポーツ面で良い成績を残す傾向にあることを教えていただき、子どもたちはびっくりしていました。

９月２４日（土）、「親子メディア教室」を開きました。

講師は、ネット健康問題啓発者養成全国連絡協議会（THInet）公式インストラクターの小杉 一浩 先生です。

PCやスマホの長時間使用で、心身に様々な悪影響があることを、たくさんの具体例を示しながら教えてくださいました。

その上で、自分でメディアをコントロールできるようにすることが大切だとお話されました。

ご家庭でも、一人ひとりが真剣にお子さんの健康や学力への影響を考え、ネットと上手に付き合える「ブレーキがかけられる人」を目指していけるよう、ご協力をお願いします。

９月２４日（土）、ファミリー参観を実施しました。

【１学年】学級活動「はみがき じょうずかな」

【２学年】生活科「うごく、うごく わたしのおもちゃ」

【３学年】社会科「店ではたらく人」

【４学年】道徳科「休み時間のできごと」

【５学年】社会科「くらしを支える工業生産」

【６学年】道徳科「会話のゆくえ」

たくさんのギャラリーに、ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、がんばる姿をご覧いただけたと思います。

雨が降る中でしたが、皆様のご来校に感謝いたします。

また、感染症対策へのご協力、ありがとうございました。

本日(9/22)、市教育委員会から次のような情報が届きました。

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９月２７日（火）に開催される国葬に関して抗議する内容とともに、国葬当日に登下校中の児童生徒を誘拐し危害を加える等のメールが、喜多方市を含む全国の様々な自治体に届いている。

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○ 不審者対策の合言葉「いかのおすし」の再確認。

　・（知らない人について）いかない。

　・（知らない人の車に）のらない

　・おおごえを出す。

　・すぐ逃げる。

　・（何かあったら、すぐ）しらせる。

○ 万が一、不審者に会ったら、すぐに警察に通報する。

上記の内容を、学校で指導しました。

なお、各ご家庭におかれましても、再度お子さんへのご注意をお願いします。

☆ 保護者宛文書.pdf（同文書を、児童経由で保護者の皆様にお配りしました）

「きなこ揚げパン、おいしいな！」（６年生）

９月２２日（木）、熊倉小学校に「民報号」がやって来ました。

５年生の国語で新聞の作り方について学ぶため、福島民報社の記者の方をお招きし、出前授業を行っていただきました。

「なぜ、人間には新聞などの『メディア』が必要だと思いますか？」

「２分間で、自分が一番気になる記事を見つけましょう。」

「新聞の記事は、『正しく』『分かりやすく』が絶対です。」

取材から編集、印刷、配達までの過程を映像で確認した後、具体的な記事の書き方を教えていただきました。

お忙しい中おいでくださり、どうもありがとうございました。

〈おまけ〉

９月２２日（木）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

図工の時間だね。

いろいろ考えながら工作用紙を切ったり、のりでくっつけたりしているよ。

なにができるのかな・・・