2022年9月の記事一覧

９月９日（金）、２学期に入って、１年生は漢字の学習が始まりました。

今日は「空」という字です。

先生と空書き（そらがき）をし、各自なぞり書きします。

最後に、鉛筆で、一画一画ていねいに書いて覚えます。

ちなみに、１年生の新出漢字は８０字です。

学級担任によると、１年生は漢字に大変興味を持って学習しているとのこと。

家庭でも練習してくださいね。

９月８日（木）、今年度第３回目のPTA役員会を開催しました。

今回は、先日開催した親子除草と資源回収の反省や２学期の行事（熊っ子まつり、芋煮会）、創立１５０周年記念事業などについてが議題となりました。

コロナ禍が今なお継続する中、行事等の大幅な見直しが必要となっています。

児童の安全を第一に考え、今できることを学校と保護者が一体となって知恵を出し合いながら慎重に話し合いました。

役員の皆様、熱心な議論、ありがとうございました。

昨日(9/7)、今日(9/8)の２日間、４名の中学生が熊倉小学校で「職場体験学習」にのぞみました。

緊張感も少しほぐれ、授業では、熊っ子たちに問題の解き方を教えました。

先生から、計算のチェックを頼まれる場面も・・・

〈おまけ〉

バレエのワークショップに急遽参入。

９月８日（木）、文化庁巡回公演に伴うワークショップが行われました。

後日、本公演も行う、谷桃子バレエ団の３名の方が講師です。

【１～３年生の部】

まずは、ストレッチから。

足と手のポーズを教えてもらいました。

マイム（セリフの代わりとなる仕草）も習い、やってみました。

先生のお手本をあっという間に覚えて、事も無げに踊るちびっ子たちに脱帽！

【４~６年生】

同じく、ストレッチでスタート。

第１ポジション、第２ポジション、第３ポジション・・・

マイムやジャンプにも挑戦。

どうです、様になっているでしょう。

もしかしたら、この中から・・・

〈おまけ〉

終了後、講師に駆け寄る子どもたち。

「私、ちょっとバレエを習ったことあるんですよ。」

９月８日（木）、６年生は算数の時間。

もとの図形の２倍の大きさの三角形の書き方を考えます。

前に学習したことを思い出して・・・

友だちと解決方法を話し合いました。

子どもたちから、２種類の考えが出されました。

粘り強く課題解決に挑戦する子どもたちです。

９月８日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「どんぐりのき」（作／亀岡 亜希子）という絵本です。

今年はじめて実をつけたどんぐりの木は、自慢のどんぐりを食べてもらうことを楽しみにしていました。

ところが、どんぐりはまだ青かったため、一口食べたリスに「まずい」と言われてしまいます・・・

「『どんぐりをつけようが、つけまいが、私はあんたが好きなのよ。』という言葉がとってもよかったです。」

９月７日（水）、３年生の算数の授業を、全職員で参観しました。

前の時間に「２０×３」の計算のしかたを学習したので、今回は「２３×３」はどうしたらよいかを考えます。

「２０ぴったりだとすぐにできるんだけどなぁ」

そんなつぶやきが聞こえてきました。

自分が考えた計算のしかたを、友だちと共有し合います。

子どもたちから、「たし算方式」と「さくらんぼ方式」の２つが出され、どちらがより良い方法かを話し合いました。

一人ひとりが、課題に対して前向きに取り組む姿が素晴らしかったです。

９月７日（水）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

生活科でアサガオの種の観察をしているんだね。

虫めがねを使って、細かい所までしっかり見て、丁寧に記録していました。

とっても素敵です。

９月７日と８日の２日間、４名の中学生が「職場体験学習」に来ています。

緊張気味に校長先生にあいさつをしてスタート。

学習の最初に、２日間の心構えを聞きました。

 「児童・生徒」という立場から「先生」としての視点への変化に戸惑いながらも、元気にがんばっています。

９月７日（水）、今年度第３回目の「学校みんなで」を実施しました。

＊ 熊倉小学校では、異学年との交流・ふれあいの場として「学校みんなで」という時間があります。

＊ それぞれ上の学年（太字）が企画・運営を担当します。

【１・５年生】 校庭で「けいどろ」

【２・３年生】 多目的室で「ハンカチ落とし」

【４・６年生】 体育館で「隠れおに」

みんな、楽しい時間を過ごせたようです。

次回は今月末を予定しています。