2023年5月の記事一覧

５月１０日（水）、３年生が校庭に出てきました。

理科の学習ですね。

「ほら、この前まいたヒマワリの芽が出たよ。」

「子葉の大きさは・・・」

「私のは、芽がちょっと出たばかりだから、子葉はこれからだね。」

「この葉、穴だらけだぞ！」

「青虫発見！！」

〔おまけ〕

「ツバメが巣を作っているよ。」

５月１０日（水）、運動会に向けて、鼓笛隊の全体練習を行いました。

全校で、しかも、校庭では今年度初めてです。

まず、入場からの動きを確認しました。

室内とは違って、広がって演奏するため、指揮のテンポになかなか合いません。

保護者や地域の皆さんに満足のいく演奏が披露できるよう、本番までの２週間、がんばって練習していきましょう。

５月１０日（水）、２年生の算数の様子をのぞいてみました。

はじまりは、いつもの豆テストから。

今回は、ひき算の筆算が３問。

全問正解を目指して集中。

ここから本題。

ー ４０円持っています。１８円のあめを買います。

と、先生。

「のこりは何円でしょう、かな。」

「いや、おつりはいくらですか、だよ。」

すかさず子どもたちの声。

ー それでは、めあてはどうしますか。

「前の時間は４７－１８だったけど、今日は４０－１８だから・・・」

「１の位がないときは、どうやって計算したらよいか、ではどうですか。」

「ないんじゃなくて、１の位が０のときの計算は、どうすればよいか、だと思います。」

この後、子どもたち自身で話し合いながら考えためあての解決に向けて、学習は進んでいきました。

今年、熊倉小学校は１５０周年を迎えます。

そこで、今日(5/10)の全校朝の会では、校長先生からそれにちなんだクイズが出されました。

 Q1「熊倉小学校の誕生日は、何月何日でしょう？」

　→ 本校HP（表紙）に記載しています。

Q2「熊倉小学校が一番児童数が多かった時、およそ何人だったでしょう？」

→ 　本校HP（児童数の変遷）をご覧ください。

Q３「校歌の歌詞は、どうやって作られたのでしょう？」

　→ これは、お子さんに聞いてみてください。

５月１０日（水）、今朝も元気に熊っ子たちが登校してきました。

階段の踊り場にある「熊っ子自主学習コーナー」で足を止めました。

「２年生も、『け』『テ』『ぶ』『れ』に取り組んでいるんだね。すごい！」

＊「けテぶれ学習法」とは、葛原祥太さんが提唱している「計画→テスト→分析→練習」という自己改善のサイクルを回す勉強法。熊倉小でもいくつかの学年で取り組んでいます。

５月９日（火）、６年生が農業科の学習で、昨日いただいた肥料を畑に漉き込みました。

バケツに小分けして、畑にまきます。

鍬で土を掘り起こして、よく混ぜていきます。

酒粕などを発酵させたものなので、かなりのにおいがあります。

慣れない子どもたちにとって、とってもきつい作業となりましたが、最後まで頑張り切りました。

この後、マルチを張って、しばらく土を寝かせてから苗を植える計画です。

５月９日（火）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

図工の時間ですね。

粘土を丸めたり、ひも状にしたりして、作りたいものを考えていました。

小さな芸術家ですね。

５月９日（火）、第１回目の運動会全体練習を行いました。

まずは、堂々の入場行進。

開会式を、次第に沿って進めます。

初回でしたが、とっても上手にできました。

後半は、プログラム１番、ラジオ体操。

体育委員が前に立って、手本を示しました。

各学年でも、それぞれの種目の練習が始まっています。

疲れをためないように、家庭では「早寝・早起き・朝ごはん」を！

５月９日（火）、４年生の教室では算数の学習中。

「データの活用」という内容です。

３０人のクラスで、図書室の本を借りた人を「○」、借りなかった人は「×」で表した表から、人数を数えます。

ー 先週も今週も借りた人は、何人でしょう？　と、先生。

「先週と今週の『○』の人を足せばいいんじゃない。」

「それだと、変だよ！」

どう考えたらよいのか、子どもたちの話し合いが進んでいきました。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝(5/9)、５年生は、国語の文章問題に取り組んでいました。

たった１０分ですが、積み重ねていくと大きな力となっていきますね。