2024年1月の記事一覧

１月１５日（月）、新しい１週間の始まりです。

路面が凍結している部分もある寒さの中、熊っ子たちが元気に登校してきました。

横断歩道には、PTAの方が見守りに立ってくださいました。

また、民生児童委員さんも あいさつ運動に来てくださいました。

多くの方に見守られて幸せです。

１月１２日（金）、３年生の理科の一コマ。

豆電球と乾電池を導線でどのようにつなぐとつくか、また、つかないかを考えました。

グループで話し合うことで、様々な考えが出されました。

次回は、考えたことが正しかったかどうか、実験をして確かめるそうです。

１月１２日（金）、午前中、ずっと雪が降り続きました。

昼休みを待ちかねていた２年生、

早速、校庭へ。

雪合戦をしたり、雪だるまを作ったり、久々の雪の感触を楽しみました。

１月１２日（金）、１・２年生が「だんごさし」を行いました。

地元の食生活改善推進員の３名の方が指導してくださいます。

よくこねた米粉を、一人ひとり丸めて団子にしました。

茹でている間、だんごさしの由来をお聞きしました。

そして、できた団子をミズキの枝に刺しました。

昔の人は、農作物の豊作や商売繁盛を願ってだんごさしをしたそうですが、１・２年生は何を願ってだんごを刺したのでしょうか？

ご指導してくださった、食生活改善推進員の皆様、どうもありがとうございました。

１月１２日（金）、４年生の教室では社会科の学習中。

県内の特色ある地域について調べていきます。

今回は会津美里町の「本郷焼」を中心に調べていくそうです。

必要な資料を見つけて、課題を解決していってね。

１月１２日（金）、４～６年生の発育測定を行いました。

今回は、身長と体重を測定しました。

前回と比べて「○cm伸びた！」と喜ぶ子もいました。

〈おまけ〉

風邪やインフルエンザ予防のポイント、わかったかな？

１月１日に起きた能登半島地震は、国が激甚災害に指定する大災害となりました。

急遽、６年生の理科では、「私たちのくらしと災害」という学習に取り組むこととしました。

今日(1/11)は、まず、地震が引き起こす災害について、各自がタブレットPCを使って調べました。

次回は、災害から命を守るために自分にはどのようなことができるのかを考えていくそうです。

今回の震災を、決して他人事だと思うことのないようにしてほしいと思います。

１月１１日（木）、１年生の教室をのぞいてみましょう。

図工の学習中ですね。

絵を描いた２枚の紙皿の間に箱をくっつけて、

転がすと・・・

「ほら、どんどん進むよ！」

うまくできたようですね。

１月１１日（木）、５年生の理科は「人のたんじょう」という学習に入りました。

今回は、養護の先生がゲストティーチャーです。

「紙に小さな穴が開いているのが分かりますか？」

「皆さんは、その大きさ(約0.1４mm)から育ったんですよ。」

と聞くと、驚きの声が。

その後、子どもがどのように育っていくのかを、資料を用いながら具体的に教えていただきました。

次の時間は、ここから生まれた疑問について調べていくそうです。 

１月１１日（木）、３年生の教室では国語の学習中。

一人ひとりが物語を作ります。

タブレットPCのプレゼンテーションソフトを使って、お話を打っていきました。

「始まり」「出来事が起こる」「出来事が解決する」「結び」ごとにシートを用意しておいたので、思いついたところからスムーズに記入することができたようです。

１月１１日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「はりねずみくんの あかいマフラー」（作／はらだ よしこ）という絵本です。

寒がりのハリネズミくんは、ばあばから手編みのマフラーをプレゼントされます。

すぐにくるんと巻いて外に遊びに出ますが・・・

外はとっても寒い朝でしたが、ひつじばあばの優しさに触れ、聞いているうちに、ぽっと温かくなるようでした。

１月１０日（水）、２年生の教室から威勢のいい声が聞こえてきました。

「先生に負けないぞ！」

２０問のかけ算を、どのくらいの時間で解けるか勝負をしているようです。

冬休み中にもしっかり練習してきたようですね。

みんな、どんどん答えを書いていきます。

ところで、先生との勝負は、どうだったのでしょうか？

１月１０日（水）、６年生の教室がシーンと静まり返っています。

誰もいないのでしょうか・・・

書写の時間でした。

さすが６年生。

正しい筆遣いで、とても素晴らしい文字（旅立ちの朝）を書き上げていました。

１月１０日（水）、２学期末に実施した今年度第２回目の「Q-U (QUESTIONNAIRE－UTILITIES）」～楽しい学校生活を送るためのアンケート～の結果が届きました。

早速、４年生の教室では、担任から個人票が渡されました。

普段の自分の行動を振り返って、今後どうしていきたいか、考えを書いていきました。

全学年で、学校生活への意欲や、学級への満足度、好ましい対人関係を築く際に必要なソーシャルスキルなどの結果を分析し、よりよい学校・学級づくりに生かしていきます。

なお、保護者の皆様には、３学期末に今回の結果をお知らせします。

１月１０日（水）、１～３年生の発育測定を行いました。

１年生に聞いてみたら、

「体重は増えないけど、背は伸びたと思うよ。」

結果は、後日お知らせします。

＊ ４～６年生は、1/12(金)に実施します。

１月１０日（水）、体力づくりのなわとびを再開しました。

２月には「なわとび記録会」があります。

記録会では、個人種目の短なわとびと、学年対抗の長なわとび（８の字とび）の２種目で競います。

３学期は、月・水・金が長なわとび、火・木が短なわとびの練習日です。

本番（記録会）の前に、「中間発表会」（１／２４）も予定しています。

２学期に引き続き、県教委主催の「なわとびコンテスト」にも参加していきます。

１月９日（火）、新学期初日は、全校で校舎内を隅々まで清掃をしました。

休み中は清掃をしていなかったので、綿ごみなどがたくさん出ます。

一人ひとりが自分の役割をしっかり果たし、がんばる姿がとっても素敵でした。

１月９日（火）、第３学期始業式を行いました。

校長先生から、

「４月になると、それぞれ１つずつ学年が進級します。一日一日を大切に、学習や生活をしましょう。」

と、励ましの言葉がありました。

続いて、代表児童が「冬休みの反省と３学期のめあて」を堂々と発表しました。

熊っ子たちは集中して、大変立派な態度で式に臨むことができ、素晴らしい新学期のスタートとなりました。

１月9日（火）、冬休みが終わって、熊っ子たちが元気に登校してきました。

３学期は５１日間と短いのですが、次の学年への準備をする大切な期間です。

冬の寒さに負けないで、みんながんばっていきましょう。

１月５日（金）、冬季休業日１４日目となりました。

熊っ子の皆さん、風邪などひかずに元気に過ごしていますか？

空の教室は、寂しそうに「主人公たち」の登場を、今か今かと待っています。

先生方も準備をしっかり整えて、みんなが元気にやって来るのを楽しみにしていますよ！

＊ 1/9（火）の朝は、かなり冷え込むようなので、気をつけて登校してくださいね。