熊小の「今」をお伝えします！

２月１４日（木）の４校時、校庭から、楽しそうな声が聞こえてきます。

１年生のようです。

生活科の学習で、雪に絵の具で色をつけているんだね。

こんなに長くできたよ！

水色がきれいでしょう！

白と紫の２色ができたよ！

残り少なくなった雪で、楽しく活動していました。

２月１４日（木）、学校司書の本田先生が１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

先日、２年生がおへその秘密について学習したことから、「へそのお」という絵本を選ばれました。

母親と子供を繋ぐ「へその緒」についてユーモアを交えつつ描いている絵本です。

へその緒は、外国では特に保存したりはしていないということや、英語では「ネーブル」ということも聞いていて勉強になりました。

２月１４日（木）の朝、６年生が５年生を連れ立って校舎のあちこちに散って行きました。

何を始めるのかな？

日程の都合で、昨日、今日と全校での清掃ができないことを知った６年生が、５年生を誘って自主的に清掃をすることにしたのだそうです。

今日は、新入学説明会があるので、関係する場所を重点的にやっているとのことでした。

長縄とびの練習を終えて体育館から出てきた３年生が、

「６年生になると、こんなことやるんだ！」

と感心して通っていきました。

後ろ姿で範を示す熊小の高学年です。

２月１３日（水）、４年生が理科室で実験をしていました。

「金ぞくは、どのようにあたたまるのだろうか？」というめあてです。

ろうを塗った銅板のはしの方をアルコールランプで熱し、どのように熱が伝わるのかを調べるようです。

見ていると、ろうの溶け方によって、熱の伝わり方がわかりました。

さて、次は「水のあたたまり方」だそうです。

金属と同じようにいくのでしょうか？

２月１３日（水）、「発表集会」がありました。

発表集会は今回で最終回、１年生の登場です。

入学してから今までの行事について紹介しました。

入学式、遠足、運動会、マラソン大会、熊っ子まつり、そして、スキー教室。

これまでの思い出を寸劇を交えて全校に発表しました。

発表の後は、進んで手を挙げて、感想を発表する素晴らしい姿が今回も見られました。