2022年12月の記事一覧

１２月２８日（水）、冬季休業日５日目となりました。

熊っ子の皆さん、元気に過ごしていますか？

未だコロナ禍の続く中での２０２２年でしたが、みんなが協力し合い、できることを精一杯がんばった１年でしたね。

来るべき２０２３年は、「あたりまえのことが、あたりまえにできる年」となることを切に願いたいものです。

＊ 学校は、明日(12/29)から１月３日（火）まで閉庁となります。

＊ 万一、児童本人・同居家族が新型コロナウイルス感染症に罹患したり、濃厚接触者となった場合は、年末年始に関わらず、教頭までお知らせください。

１２月２７日（火）、冬季休業日４日目となりました。

熊っ子の皆さんは、約束を守って元気に過ごしていますか？

教室は「主（＝熊っ子）」の帰りを待っています！

冬の気候が続きます。

風邪などひかぬよう、家でもこまめに「うがい・手洗い・換気」を実践してくださいね。（必要に応じて、マスクを着用します。）

＊冬休み中も、毎日検温をし、「健康観察記録表」に記入を忘れずに！

＊万一、児童本人・同居家族が新型コロナウイルス感染症に罹患したり、濃厚接触者となった場合は、年末年始に関わらず、教頭までお知らせください。

１２月２６日（月）、冬季休業日３日目、熊っ子の皆さんは休みをどのように過ごしていますか。

先週末は大荒れの予報が出ていましたが、みなさんの所では被害等はありませんでしたか？

さて、先日の終業式の後に二人の先生から大切なお話があったことを、覚えていますか。

今日は、１０時まで家で学習をがんばりましたか？

もちろん、ゲーム（通信機能）も がまん、がまん。

土・日のヘルシーチェックは何点でしたか？

１日１０点目指してがんばろう。

これらを守って、楽しい冬休みを過ごしてくださいね。

１２月２３日（金）、終業式も終わって、教室で学級担任が一人ひとりの児童に通知票を手渡しました。

ちょっぴり見せてもらったら、２学期の学校生活の中でがんばったこと、よかったことがたくさん書かれていましたよ。

お家の人にも、よく見てもらってください。

課題があれば、冬休みにしっかりと補充しておきましょうね。

１２月２３日（金）、第２学期終業式を行いました。

校長先生から、２学期の始業式で約束した、

「◎ 友だちの良い所をたくさん見つけよう。

　◎ 自分の考えを発表し合おう。

　◎ 高い目標を持ってチャレンジしよう。」

の３つのがんばってほしいことが守れたか、確認がありました。

代表児童が、２学期の反省と冬休みのめあてを堂々と発表しました。

また、担当の先生が、安全な生活や健康な過ごし方について、指導をしました。

明日からの冬休み中、これらのことに十分気をつけながら、家庭での生活を楽しく送ってくださいね。

１２月２３日（金）、第２学期終業式を前に、２年生は「お楽しみ会」をしました。

２つのチームに分かれての対抗戦のようです。

「つみ木つみ」の真っ最中。

慎重に、慎重に・・・

おっ、逆転しそうだぞ！！

さて、結果やいかに・・・

１２月２３日（金）、第２学期の授業日も今日が最終となりました。

今朝も、熊っ子たちが元気に登校してきました。

横断歩道では、交通安全協会熊倉分会の方も見守ってくださいました。

２学期は、どのように工夫すれば行事などを実施できるか、知恵を絞ってきました。

とても大変なときもありましたが、みんなよくがんばって乗り越えてきました。

そのがんばりに大きな拍手！

１２月２２日（木）、６年生は外国語の時間。

まずは、あいさつから。

"Good afternoon!"

"How are you?"  "I'm happy!" "I'm full!" "I'm tired!" …etc.

友だちともあいさつを交わして、今日の本題に。

小グループで「オリジナルカレー」を考え、クラスに発表する準備です。

'potetoes are from Hokkaido' や 'beef is from Matsuzaka' など、工夫していました。

最後は、

"Have a nice Winter Vacation!!"

１２月２２日（木）、今日は学期末大掃除の最終日でした。

普段と変わる点を確認して、開始。

念入りに雑巾がけをするのはもちろん、ごみ箱の中まできれいにしました。

一人ひとりが、それぞれの持ち場をきれいにしていきます。

熊っ子たち、素敵！

１２月２２日（木）、２年生の教室では、担任の先生が紙芝居の読み聞かせをしていました。

「くまさんのふゆごもり」というタイトルで、今の時期にぴったりです。

オオカミがウサギさんをいじわるしようとしている所に、冬眠しようとしていたくまさんが現れ、助けてくれました。

「くまさん、優しい！」そんなつぶやきが・・・

もう一作。

「とうめい人間」という怖いお話です。

「全然怖くない！」と言いつつ、ちょっぴり震えていた子がいたとか、いなかったとか・・・

１２月２２日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ぴったりのクリスマス」（作・絵／バーディ・ブラック、訳／たなか あきこ）という絵本です。

クリスマスイブ。

みんな大切な人にぴったりのクリスマスプレゼントを探しています。

王様も料理番もアナグマもリスもネズミも・・・。

さて、さて、どんなプレゼントが見つかるのでしょう。

冬休み中に読む本を、一人５冊貸し出しました。

１日の生活の中に、読書の時間を設けてみてくださいね。

１２月２２日（木）、雨の中での登校となりました。

以前もお願いいたしましたが、悪天候等の日に自家用車で送迎される場合、校舎前は狭く、Ｕターン時などに事故も心配されますので、校舎東側の駐車場にて乗降をお願いします。

今朝も、皆さんルールを守って安全が確保されていました。

ご協力ありがとうございます。

１２月２１日（水）、会津大学短期大学部の中澤先生をお招きしてのプログラミング学習の最後は、６年生です。

５年生までは、パソコンの画面上での動きなどのプログラムを組み立てましたが、６年生は、実際にドローンを飛ばすプログラミングに挑戦です。

まず、どのようにプログラミングしていくかを教えていただきました。

そして、４チームに分かれ、早速プログラムづくり開始。

「これでうまく飛ぶのかな・・・」

離陸させ、１m前進させ、１８０度回転して戻て来て着陸させるという課題です。

「うぉー飛んだ！！」

進む距離や回転する角度を何度も試しながら、プログラムを修正していきます。

「おしい、あと少し！」

粘り強く課題に取り組む６年生たちでした。

やはり、実際に動きを伴うと、子どもたちの意欲も一層向上するようです。

中澤先生には、２日間にわたりプログラミングの基礎をていねいに教えていただきました。

どうもありがとうございました。

１２月２１日（水）、３年生がプログラミング学習をしました。

講師は、会津大学短期大学部教授の 中澤 先生 です。

３年生は初めてなので、最初に、プログラミングとは何かを教えていただきました。

「スクラッチ」というソフトの基本的な使い方を教えてもらい、早速簡単なプログラムを作成開始。

手伝いに来てくれた学生さんにも教えてもらいながら、キャラクターを動かしたり、修正したりします。

先生の「何度失敗してもいいんだよ。なぜ失敗したのかを考えるのが大切だよ。」という言葉に勇気づけられ、うまくできるまで根気強く続けました。

１２月２１日（水）、５年生の教室では、算数の学習中。

わり算の筆算が確実にできるよう、問題練習に取り組んでいました。

１枚解いたら先生にチェックしてもらい、合格だとシールを貼っていきます。

進め、わり算修行道！！

１２月２１日（水）、全校朝の会を開きました。

今回は、２年生の担任の先生が、あいさつについての話をしました。

まず、１枚の写真を紹介しました。

〔出典：FIFA 公式Twitter 日本語版より〕

記憶も新しい、先日のワールドカップで大活躍した日本チームのロッカールームの使用後の様子です。

この「ありがとう」という気持ちは、日本語が分からない世界中の人々にも伝わったのです。

「皆さんのあいさつは、どうでしょう。言葉には心がこもっているのですよ。」

相手に伝わるあいさつを心がけたいですね。

１２月２０日（火）、プログラミング学習に取り組んでいたクラスを紹介します。

【４学年】

「とりあえずやってみよう！」

作った所までうまく動くのかを確かめながら進めていたのがいいね。

【６学年】

「うまくいかないなぁ。でも、あきらめないぞ。」

何度もプログラムを組みなおすその根気強さ、とっても素晴らしいよ。

論理的思考力や創造性、問題解決能力等の育成というプログラミング学習のねらいに一歩ずつ近づいているのではないでしょうか。

１２月２０日（火）、今日も寒い一日となりそうですが、体育館は熱気でムンムンしています。

体力づくりの長なわとび（火・木に実施）は、どの学年も、新記録目指して練習に熱が入ります。

既に１年生は連続３０回を越した模様。

他の学年は、うかうかしていられませんよ。

１２月２０日（火）、朝のチャレンジタイムに教室をのぞいてみると・・・

黙々と国語の問題に取り組む１年生たち。

すっかり良い学習習慣が一人ひとりに身に付いて、自分の力で課題を解決しようとがんばっていました。

とっても素敵です。

現在、喜多方市では、児童生徒や保護者等、学校関係者からの新型コロナウイルス感染症の感染確認が高止まりの状態で、今後の感染拡大も懸念されます。

毎日の学校生活はもちろんですが、冬季休業中を含めた家庭生活においても、感染予防の取り組みを徹底されますようお願いします。

なお、土・日曜日や冬季休業中（年末年始も含む）に児童の感染や濃厚接触が判明した場合、週明けを待たずに学校（教頭）までご連絡をお願いします。

＊ この内容は、熊小安心メールでもお伝えします。

校庭では、１年生が雪合戦中（女子チームが優勢の模様）

１２月１９日（月）、３年生は国語の学習で、物語を書きました。

「宝島を冒険する」という設定で、一人ひとりが登場人物を決め、ストーリーを考えていきます。

どのような出来事（事件）が起こり、それをどう解決していくかがポイントです。

完成したら、友だちと読み合う計画だそうです。

どんなお話になるのか、楽しみですね。

１２月１９日（月）、今日の給食は、

○ エビピラフ

○ 野菜スープ

○ カリっとチキン

○ クリスマスサラダ

○ クリスマスケーキ

○ 牛乳

という、「クリスマス・メニュー」でした。

２年生が、おいしそうに頬張っていました。

今年は、サンタさんがどんなプレゼントをくれるのかな？

１２月１９日（月）、４年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

カルタ取りをやっていますよ。

国語の学習で、自分たちで作ったそうです。

読み手も、交代でみんながやりました。

「はい！取ったぞ！」

正月には、家でもやってみたらどうでしょう。

１２月１９日（月）、大雪とともに新しい１週間が始まりました

登校してきた上学年の子どもたちが、進んで除雪を手伝ってくれました。

たくさんの人で片付けると、あっという間でした。

ありがとう！

今週で２学期もおしまいです。

互いに体調に気をつけてがんばりましょうね。

先週から学期末大掃除を実施しています。

昨日(12/15)と今日(12/16)は、特別教室と各階の廊下を中心に行いました。

まず、子どもたちがぬれ雑巾で床をきれいに拭きます。

そして、子どもたちが帰った放課後、

 先生たちで手分けをして、ワックスを塗りました。

ピカピカになった校舎で、来週は２学期の締めくくりをしっかりしましょうね。

１２月１６日（金）、新鼓笛隊結成に向けて、希望楽器のオーディションを実施しました。

今回は、５・４年生が対象です。

課題曲は、ドラムマーチや校歌です。

審査員を務める先生方を前に、緊張しながらも、がんばって演奏しました。

これまで教えてきた６年生も、心配で駆けつけてくれました。

オーディションは、来週も続きます。

１２月１６日（金）、家庭科室では５年生が家庭科の学習中。

ミシンで縫う練習中です。

「この後、エプロンを作るんですよ。楽しみ！」

「どうです、上手に縫えたでしょう！」

１２月１６日（金）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

話し合いの真っ最中。

どうやら、クラスのお楽しみ会の相談のようです。

それにしても、司会や書記が堂々と自分の役割を果たしていてびっくり。

また、話し合いに参加する児童も適切な声の大きさや話し方で、しっかりと意見を発表する姿にまたまたびっくり。

１年生、凄いぞ！

１２月１６日（金）、２年生の教室が大変身したことは昨日お伝えしましたが、そのままでは学習に支障があるので・・・

タブレットPCを使って写真に収めました。

いろいろな角度から工夫しながら撮影していました。

「ずっとこのままにしておきたかったなぁ・・・」

そんなつぶやきが聞こえてきました。

１２月１５日（木）、２年生教室がジャングルに変身しました。

なっ、なんだ、これは！！！

どうやら、図工の時間の模様です。

細長く切った新聞紙や広告をどんどんつなげていったら、こうなったとさ。

２年生、凄すぎるぞ！！

１２月１５日（木）、６年生が頭をひねっていました。

「バニラ、ストロベリー、チョコレート、グレープ、オレンジの５種類のアイスクリームの中から、２種類のアイスクリームを買います。何通りの組み合わせがあるでしょうか？」

算数の学習中のようです。

「バニラとチョコレート、チョコレートとバニラの組み合わせは同じと考えるから・・・」

答えは・・・

６年生に聞いてみてください。

１２月１５日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ぐりとぐらのおきゃくさま」（作／中川 李枝子、絵／山脇 百合子）という絵本です。

森で雪合戦をしていたぐりとぐらが見つけたのは、大きなあしあと。

きつねよりもくまよりも大きな、長靴のあしあと。

一体だれのものなのでしょう・・・

今の季節にぴったりのこの本。

そのわけは・・・

１・２年生に聞いてみてください。

〈おまけ〉

来週、冬休みの本の貸し出しをします。

何と５冊も借りられますよ。

１２月１５日（木）、今日から体力づくりの縄跳びに、大縄跳びが登場。

早速クラスごとに練習開始。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

３学期にある縄跳び記録会に向けて、早くも熾烈な戦いが始まっているようです。

１２月１４日（水）、２年生が生活科の学習で、喜多方市立図書館を見学しました。

はじめに、図書館の歴史や、蔵書数について教えていただきました。

次に、館内を案内してもらいました。

コロナ禍なので、本を消毒する機械もあって、びっくり。

そして、お待ちかねの 貸出体験。

「どの本を借りようかなぁ・・・」

一人ひとり、好きな本を借りる手続きをしました。

元々本好きな２年生ですが、ますます本が大好きになったようですね。

１２月１４日（水）、第四こども園の年長組の園児の皆さんが、熊倉小に来ました。

「ようこそ、熊倉小学校へ！」～１年生がお出迎え。

「楽しく遊ぼうね。」～１学年の教室に入って交流会スタート。

「ほら、重いでしょう！」～ランドセル体験。（教科書等もしっかり入っています。）

「ここは図書室だよ。」～校内を案内しました。

ちょっぴりお兄さん・お姉さんの１年生が、張り切って準備しただけあって、充実した時間となりました。

１２月１４日（水）、児童会発表集会を開きました。

今回は、環境委員会が担当です。

活動内容を紹介した後、その中からクイズを出題しました。

「今年、みんなで集めたベルマークはおよそ何点でしょう？」

いつものように、進んで感想を発表する子どもたちもたくさんいました。

１２月１４日（水）、賞状伝達を行いました。

【JA共済 交通安全書道・ポスターコンクール】

【喜多方地方広域市町村圏組合 防火ポスターコンクール】

【喜多方地区租税教育推進協議会 税に関する小学生の習字コンクール】

熊っ子の活躍は続く。

１２月１３日（火）、体育館では３・４年生が体育の学習中。

マット運動の最終回。

これまでの練習の成果を試す発表会です。

連続技がうまくいって、最後のポーズも決まりました。

６年生は、理科で電気の学習をしています。

これまで、光や音、運動などに変えて利用できることを確かめてきました。

今日(12/13)は、電熱線に電流を流し、

発泡ポリスチレン（食品トレー）を乗せてみると・・・

すっと切れました。

このことから、熱にも変わることが確かめられました。

１２月１３日（火）、今日の給食は・・・

○ けんちんうどん

○ 里芋のずんだ和え

○ おいしいカミカミサラダ

○ りんご

○ 牛乳

です。

このうち、「おいしいカミカミサラダ」は、１０月に実施した食育の授業で４年生が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」なのです。（下の写真の３人）

「和風にして、野菜が苦手な人でも食べられるようにした」ところがポイントだそうです。

　これで４年生が考えたメニューも、全員分が採用されたことになります。

１２月１３日（火）、５年生は国語の学習中。

アンパンマンで有名になった やなせ たかし さんの伝記が教材文です。

本文中に書かれていることから、彼の生涯を年表にまとめました。

よく知っているようでも、改めてよく調べていくと、知らなかった事実がたくさんあって、びっくりする子どもたちでした。

１２月１２日（月）、１年生のお店が開店しました。

国語の時間に「ものの名まえ」をたくさん集め、それを種類ごとに分けてお店をつくりました。

「魚屋」「花屋」「お菓子屋」などがあって、品ぞろえも豊富です。

「いらっしゃいませ！」

じゃんけんに勝つとサービズありなど、工夫してお客を呼び込んでいました。

１２月１２日（月）、体力づくりの縄跳びをがんばっています。

一人ひとりが、縄跳びカードの記録を伸ばしていくために、目標をもって練習に取り組みます。

１年生は、１分間に何回跳べるかにチャレンジ。

二重跳びに挑戦する２年生も・・・

１２月１２日（月）、今日の給食は、

○ さつまいもと人参のたきこみごはん

○ カミカミ具だくさん汁

○ サバの味噌煮

○ ごぼうれんこんサラダ

○ 牛乳

です。

このうち、「さつまいもと人参のたきこみごはん」「カミカミ具だくさん汁」「ごぼうれんこんサラダ」は、１０月に実施した食育の授業で４年生が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」なのです。（下の写真の３人）

ごはんは「旬のさつまいもを入れ、噛みごたえのあるにんじんや枝豆を入れたところ」、おつゆは「嚙みごたえのある食材を取り入れ、だ液がよく出るようにしたところ」、サラダは「噛みごたえのある野菜を中心に入れたところ」が、それぞれのポイントとのことでした。

それにしても、１日に３品も採用されるとは、すごい！

１２月１０日（土）から１月７日（土）までの２９日間、「年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われています

今朝(12/12)、横断歩道には、交通安全協会熊倉分会や保護者の方も立って、登校する熊っ子たちを見守ってくださいました。

運動のスローガンは「わたります　止まるやさしさ　ありがとう」です。

一人ひとりがきちんとルールを守って、事故なく安全に生活していきましょうね。

明日(12/10)、喜多方シティエフエム(78.2MHz)の「スクール最前線」という番組に、熊倉小学校の全校児童が出演します。

去る１１月１日（火）に実施した「熊っ子まつり　予行（内覧会）」を編集して放送するそうです。

☆　放送日時～１２月１０日（土）　１６：３０より

　　　　　　　１２月１２日（月）　１９：００より〔再放送〕

☆　FMラジオ～７８．２MHｚ

☆　サイマルラジオ　☜　「サイマルラジオ」という文字をクリックすると、PCやスマホ等でも聞けます。（ラジオとの同時放送です。タイムフリー機能はありませんのでご注意ください。）

ぜひ、子どもたちの元気な声をお聞きください。

今週から、学期末大掃除週間に入りました。

今日(12/9)は、普段は使わない洗剤を使って流しやトイレをみがいたり、椅子の脚の裏側のごみを取ったりしました。

また、来週のワックス塗りに備えて、階段などを水拭きしました。

人数が少ないので、１年生から６年生まで、一人ひとりが自分の責任をしっかりと果たしてがんばっています。

１２月９日（金）、２年生の算数の学習の様子を、先生方で参観しました。

箱に入ったチョコレートの数を、どうやったら求められるかを考えていきます。

ー ぴよちゃん（写真 右下）がチョコレートを食べてしまったよ。残りは何個かな？

数のまとまりを囲んで、いくつ分あるか数えると・・・

かけ算だけでなく、たし算やひき算のまざった式でもできたよ。

最初の考えだけでなく、別の解き方までいくつも考えることのできる２年生、素敵です。

１２月９日（金）、５年生は算数の学習中。

ー 上の図のような三角形の面積は、どうやったら求められるのでしょう？

「あれ、『高さ』がわからないよ。」

「このままではできないから・・・」

「こうやったらいいと思うよ。」

「平行四辺形をつくると、『高さ』がわかるので・・・」

「底辺を延長して垂直な線を引けば・・・」

一人ひとりがじっくりと課題に向き合い、解決しようと努力する素晴らしい姿がみられました。

１２月８日（木）の夕方、上学年の児童が整理してきたベルマークを、PTA総務厚生部員・本部役員のみなさんが集計してくださいました。

各家庭や熊倉地区から寄せられたマークを点数別に仕分けし、枚数を数えていきます。

大変根気のいる作業ですが、皆さんの力ですべてを集計することができました。

今回集まった分は、これまで貯めてきた金額と合わせて、児童の活動に使うものを購入する予定です。

１２月８日（木）、４年生の理科のひとコマ。

□のような形の金属の板を熱したとき、熱がどのように伝わるか予想しました。

「予想通りだ！」

「こんろの下からだんだんピンクになっていくぞ！」

＊ 金属板には40℃以上でピンクに変わるサーモインクを塗ってあります。

来週末に迫った新鼓笛隊編成に向けたオーディションに向けて、練習が始まりました。

今日(12/8)も昼休み時間、４・５年生はパートごとに、６年生に教えてもらいました。

「教え子」の合格を願い、教える方も熱が入ります。

２・３年生も、鍵盤ハモニカの練習をがんばっていました。

１２月８日（木）、３年生が、校長先生に「書き初め」の指導をしていただきました。

課題は「お正月」です。

特に難しい「お」から練習します。

校長先生特製の手本を見ながら、ていねいに書いていきます。

時には、筆の動かし方を直接教えていただきました。

みるみるうちに上達していくのが分かるほどでした。

１２月８日（木）、今朝も雪の中での登校となりました。

さて、６年生の外国語の時間。

"How is the weather?"

"It's snowy."

すらっと答えました。

さすが６年生。

"How are you?"

"I'm happy!"

ペアでも、あいさつ、ばっちりです。

今日は、新しいUnit（Let's think about our food）に入りました。

どのような学習をしていくのでしょうか。

楽しみですね。

１２月７日（水）、６年生が第三中学校の「入学予定者学校説明会」に参加しました。

体育館で校長先生のお話を聞き、中学校進学への実感がわいてきたようです。

また、授業の様子を見学し、小学校との違いに驚く子も・・・

小学校生活も残すところ３か月あまりになりました。

しっかり力を蓄えて送り出せるよう、教職員一同全力で支援してまいります。

１２月７日（水）、５年生がプログラミング学習をしました。

 講師は、会津大学短期大学部教授の 中澤 先生 です。

５年生は３回目なので、説明を聞くとすぐに早速開始。

 「スクラッチ」というソフト使って、数あてゲームを作ります。

手伝いに来てくれた学生さんにも教えてもらいながら、途中までできたものを試してみたり、修正したり・・・。

先生の「何度失敗してもいいんだよ。なぜ失敗したのかを考えるのが大切だよ。」という言葉に勇気づけられ、根気強く続けます。

わたしたちの身近にあるものの中に、プログラミングされているものがたくさんあることも教えていただき、その大切さにも気づいたよい学習となりました。

１２月７日（水）、初任者研修の一環で、音楽科の研究授業を行いました。

初任者は、今年１年間、学級担任を受け持ちながら、校外や校内での研修を受けてきました。

「ふじ山」という曲をどのように歌うとよいか、写真を見たり、友だちと話し合いをしたりしながら考えました。

「ふじ山って、とっても高いんだね。」

「『日本一の山』って、歌詞の中にもあるよ。」

そして、それぞれの思いを込めて歌ってみました。

４月から始まった初任者研修も、残すところわずかとなりました。

１２月７日（水）、１年生の教室をのぞいてみました。

算数で、１０を超える大きな数はどう書き表したらよいかを考え、話し合っていました。

「１０のまとまりが３こで３０です。」

「ばらが８こで８です。」

ー では、それをどうかけばよいでしょうか？

ー ３０と８だから「３０８」ですよね。（と先生）

「それだと三百八になってしまうから、ちがうと思います。」

「『３８』と書くと思います」

次々に自分の考えを発表しました。

１年生、素敵すぎるぞ。

１２月７日（水）、「学校みんなで」を実施しました。

今回が今年度の最終回で、全校での活動を６年生が企画しました。

縦割り班対抗リレーです。

短い時間でしたが、全力を出してがんばりました。

違う学年の友だちと一緒に遊ぶことは少ないので、よい機会となりました。

１２月７日（水）、今シーズン初めて雪の中での登校となりました。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

これから寒さもさらに厳しくなっていきます。

防寒着や手袋、長靴など、しっかり準備をしてくださいね。

１２月６日（火）、４年生の総合的な学習の時間では、これまで学習したことをタブレットPCを使ってまとめる活動に入りました。

ローマ字入力にもすっかり慣れ、文字を装飾したりすることもできるようになってきました。

今年度、毎月学校に来て下さるICT支援員さんにも指導していただきました。

どんな内容になるのか楽しみですね。

１２月６日（火）、第一生命保険（株）福島支社喜多方営業オフィスの方がお見えになり、エコキャップを回収してくださいました。

昨年の２学期後半から、児童会環境委員会が中心となって集めてきたもので、なんと１９８ｋｇにもなりました。

これらは、荒川産業(株) さん経由でリサイクル資源として売却し、その売却益を  認定特定非営利法人 世界の子どもにワクチンを 日本委員会 に寄付することで、世界の子どもたちにワクチンを贈ことになるそうです。

１２月６日（火）、２年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

のぞいてみましょう。

折った画用紙をはさみで切っていますよ。

図工の時間ですね。

こんな形ができたよ！

おもしろいね！

子どもって、アーティストですね。

１２月６日（火）、地区児童会を開きました。

今回は、

○　２学期の集団登校の反省と改善点

○　安全な冬休みの過ごし方

が主な内容です。

「地域の方にきちんとあいさつできた。」「しっかり並んで登校できた。」などの反省が出されました。

これから、積雪などで道路状況も悪化することが予想されます。

安全に登下校できるよう、話し合いを生かしてくださいね。

１２月６日（火）、６年生は算数の時間。

比例と反比例の学習が一段落し、問題練習に取り組みました。

小学校の学習の中でも、この内容は難しいところの一つです。

しっかり復習して、自分の力としていってくださいね。

学校では、年間を通して、計画的に「服務倫理委員会」という教職員対象の会を開催しています。

これは、学校から不祥事を絶対に出さないよう、その手だてを講じ、全職員で確認し合うことが目的です。

今回（12/5）は、喜多方警察署交通課の方に来ていただいて、「冬季間の交通事故の事例や運転する上での注意点」について話をしていただきました。

特に、喜多方市内や熊倉地区で事故が起きている場所やその原因などを、具体的に教えていただきました。

職員一同、雪道への認識を新たにし、十分気をつけていくことを確認し合いました。

１２月５日（月）、４年生が、校長先生に「書き初め」の指導をしていただきました。

課題は「明るい心」です。

特に難しい「る」を練習します。

教えていただいた注意点に気をつけて、集中して書いていました。

１２月５日（月）、２年生の教室をのぞいてみると・・・

国語のまとめテストの真っ最中。

一人ひとり、問題文をしっかり読んで設問に答えていました。

「終わりよければ・・・」といきたいですね。

１２月５日（月）、今日の給食は・・・ 

○ サンマルハヤシライス

○ カミカミ海草サラダ

○ ラフランスゼリー

○ 牛乳

です。

このうち、「サンマルハヤシライス」と「カミカミ海草サラダ」は、１０月に実施した食育の授業で４年生が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」なのです。（下の写真の３人）

「野菜を大きめにしたことで歯ごたえを大事にした、みんなの好きなハヤシライス」「よく噛む食材と海草をあわせたヘルシーサラダ」というところがポイントだそうです。

１２月５日（月）、新しい１週間始まりです。

２学期も、今日を含め残り１５日間（授業日）となります。

しっかりとまとめをしていきましょうね。

さて、今週から、体力づくりは縄跳びが始まりました。

月・水・金は短縄、火・木は長縄になります。

一人ひとり目標をもってがんばります。

跳べた分を、縄跳びカードに記入しました。

どこまで記録がのびるかな。

１２月２日（金）、3年生がクラブ活動を見学しました。

それぞれのクラブで、活動体験をしました。

《イラスト・ゲームクラブ》　トランプ・オセロ

《運動クラブ》　バレーボール

《家庭科クラブ》　生チョコレート作り

どのクラブにも興味津々で、「どれに入ろうかなぁ」と迷い顔の3年生たちでした。

＊ ちなみに、来年度同じ３つのクラブが開設されるとは限りません。

１２月２日（金）、４・５年生がベルマーク整理をしました。

今週、４~６年生で手分けして、昼休みの時間にボランティアとして毎日行ってきました。

今日で、今回集まった分すべての仕分けが終わりました。

来週（12/8）に、PTA役員と総務厚生部員の皆さんで、点数集計を行います。

よろしくお願いします。

１２月２日（金）、賞状伝達を行いました。

【県児童作文コンクール】

【県統計グラフコンクール】

【県「家庭の日」作品絵画部門】

【耶麻地区図画作品研究会】（代表児童）

【市緑化推進ポスターコンクール】

【市文化祭】（代表児童）

　　　　　習字の部　　　　　　　　　　図画の部

今回は、特に多くの児童が対象となりました。

熊っ子の活躍は続く。

１２月２日（金）、今年度第２回目の「『Q-U(QUESTIONNAIRE－UTILITIES）』～楽しい学校生活を送るためのアンケート～」を全校で実施しました。（写真は６年生）

この調査では、自分たちのクラスが「やる気のあるクラス」か、また、「居心地のよいクラス」かがわかります。

また、クラスの子どもたちの「普段の行動」についても、その傾向がわかります。

この結果が出ましたら各学年で分析し、一人ひとりがより楽しく、満足できる学校生活となるよう、対応していきます。

１２月２日（金）、児童会発表集会を開きました。

今回は、放送委員会が担当です。

委員会の活動についての３択クイズです。

「放送をするとき、心がけていることは・・・？」

恒例の感想発表。

今回も、たくさん手が挙がりました。

全校の前で、とっても勇気がいるんですよね。

〈おまけ〉

「サッカー、見ましたか？」

「最期まであきらめない強い気持ちを見習いたいですね。」

浦和レッドダイヤモンズの熱狂的ファンという校長先生の言葉。

１２月１日（木）、今年度 第４回目のPTA役員会を開催しました。

まず、校長が、最近の学校の様子について説明をしました。

続いて、いまだコロナ禍が続く中、３学期から来年度の主な行事や創立１５０周年記念行事等をどのように実施していくのか、活発にご意見をいただきました。

子どもたちのことを第一に、知恵を絞りながらよりよい方法を考えていくことで一致しました。

遅い時間まで、ありがとうございました。

今月２４日（土）まで、喜多方プラザ屋外広場にて、イルミネーション事業「WISH～願いをかたちに～」（会津喜多方商工会議所青年部主催）が行われています。

熊っ子一人ひとりの願いも展示されています。

なお、午後５時頃から午後９時頃までの点灯となります。

ぜひ見に行ってみてください。（寒くなりますので、あたたかくしてお出かけください。）

１２月１日（木）、３年生の教室をのぞいてみると・・・

理科の学習中ですね。

「輪ゴムを大きくはじくと大きな音がするね。」

「小さくはじくと音も小さくなったよ。」

実験大好き３年生です。 

１２月１日（木）、今日の給食は・・・ 

 ○ 白菜シチュー

○ トマトオムレツ

○ カミカミツナサラダ

○ りんご

○ コッペパン＋いちごジャム

○ 牛乳

です。

このうち、「カミカミツナサラダ」は、１０月に実施した食育の授業で４年生が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」なのです。（下の写真の３人）

「トマトやキュウリ、ブロッコリーを角切りにしたよくかむサラダ」というところがおすすめポイントだそうです。

今日(12/1)から１２月。

２学期も授業日で１７日を残すのみとなりました。

「終わりよければ・・・」といきたいですね。

さて、市の「総合学力調査」の第２日目、算数を実施しました。

どの学年も、時間いっぱい、集中して問題に取り組みました。

これまでに身に付けた力を、１００％出し切れたでしょうか。

１２月１日（木）、学校司書の先生が、４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「アレクサンダとぜんまいねずみ」（作・絵／レオ・レオニ、訳／谷川 俊太郎）という絵本です。

ねずみのアレクサンダは、子供達にちやほやされる玩具のぜんまいねずみがうらやましくて仕方ありません。

しかしある日、その玩具はゴミ箱に・・・

同じ作者が書いた「スイミー」を２年生の時に学習している子どもたちは、物語の世界に引き込まれていました。

〈おまけ〉

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