2021年6月の記事一覧

６月３０日（水）、５年生が理科の学習で、解剖顕微鏡の使い方を練習しました。

まず、反射鏡の向きを変えながら見やすい明るさにします。

次に、調べるものをステージ中央に置いて・・・

調節ねじを回しながら、ピントを合わせました。

本来は、メダカの卵の観察を行うのですが、なかなか卵を産まないため、今回は食塩と砂糖を観察しました。

早く卵を産んでね！！

６月３０日（水）、３年生の算数の「ポイント授業参観」を実施しました。

１４÷３のような、あまりのある割り算の計算のしかたを考えることがねらいです。

一人ひとりが、発表ボードに自分の考えを書きます。

みんなの考えから、４人に３個ずつ分けられること、でも２個があまってしまい分けられないことが確かめられました。

これまでと違う「割り切れない」わり算の計算でしたが、既習事項をもとにじっくりと考える姿勢が素晴らしい３年生でした。

６月３０日（水）、２年生が、図工の学習で自分が考えた「ふしぎなたまご」をみんなに紹介しました。

「たまごから、たくさん魚が生まれます。」

「たまごから、たくさんのお菓子が出てきます。」

「たまごの中は、すてきなレストランです。」

十人十色、豊かな発想が素晴らしいですね。

さらに、友だちの発表にたくさん感想や質問が寄せられるところも素敵です。

６月３０日（水）、令和３年の前半が終わります。

今日も、子どもたちが元気に登校してきました。

熊倉小学校では、原則として集団登校を実施しています。

班長を先頭に、副班長を最後尾に、一列で整然と歩く熊っ子たち。

大変素敵です。

６月２９日（木）、４年生の図工の学習をのぞいてみました。

のこぎりを使って木を切るようです。

先生の注意を聞いて、いざ挑戦！

のこぎりを引くたびに、足でおさえている木が動いでしまい大苦戦。

「ほら、切れたよ！」

難しいけど、やっていくうちに少しずつコツをつかむ子が増えていきました。

どんな作品が出来上がるか、楽しみだね。

今週金曜日に、各教室等のワックスがけを予定しています。

それに向けて、今週の清掃は床の水拭きに力を入れます。

床に膝をつき、手に力をかけて拭いていきます。

清掃後の反省も、しっかりできました。

ごくろうさまでした！

６月２９日（火）、６年生の算数の「ポイント授業参観」を実施しました。

分数・小数・整数が混ざった計算はどのようにすればよいかよいかを考えることがねらいです。

これまで学習してきた経験から、解決の見通しを立てます。

自分の考えを友だちに伝え合い、

全体で確かめました。

授業の振り返りは、一人ひとりが"Teams"に入力し、共有しました。

学び合いの基本がきちんと身に付いている６年生でした。

６月２１日（月）から２５日（金）まで、県教育委員会による「朝食について見直そう週間運動」が実施されました。

本校では、これにあわせて「生活リズムチェックカード」に毎日記入し、朝食や生活習慣について振り返らせました。

今年度、初めて取り組んだ１年生はどうだったでしょうか。

【就寝時刻（週平均）】 午後８時～午後９時：５名

　　　　　　　　　　　 午後９時以降：５名

【起床時刻（週平均）】 午前６時以前：２名

　　　　　　　　　　　 午前６時～午前７時：８名

【朝食の摂取】 食べた：１０名

　　　　　　　 食べない：０名

☆　児童の感想から

　○　みそしる と さらだを もっとたべたいです。

　○　めだまやきまん（卵、納豆、魚、肉など）がたべられなかった。

　○　はやくねたりおきたりできました。

☆　保護者の方から

　○　今回の生活リズムを参考に、親子でバランスのよい朝食を心がけていきたいと思います。

　○　朝ごはんは、１日のスタートでとても大事なので、毎日続けたいです。

　○　普段、主食だけになりがちですが、バランスよく食べるようにがんばっていました。早寝・早起きのリズムを整えて、もう少しゆっくり朝ごはんを食べられるといいですね。

全員が朝食をとって登校していました。

素晴らしいですね。

ただ、細かく見ていくと、みそ汁ちゃんやサラダちゃん、めだまやきマンなどに×がついていた子も目立ちました。

また、就寝時刻が午後１０時前後と遅い子も数名いました。

これを機に、生活のリズムを見直し、「早寝・早起き・朝ごはん」を合言葉に、より健康な生活を送れる様にしていってほしいと思います。

「本、大好き！」（今朝、図書室で／１年生）

６月２９日（火）、今朝も熊っ子たちが元気に登校し、１日がスタートしました。

さて、昨日、千葉県八街市において、下校中の小学生の列に酒気帯び運転によるトラックが突っ込み、児童２名が死亡、１名が重体、２名が重傷を負う痛ましい交通事故が発生しました。

本校ではこれを受けて、各学級で事故防止について指導しました。

併せて、児童経由で文書を配付しましたので、ご家庭でも注意をお願いします。

　☆　配付文書 → 交通事故防止.pdf

ツバメが、校舎の軒先に巣を作り、卵を温めています。

６月２８日（月）、５年生の算数の授業に、福島大学附属小学校の先生が来てくださいました。

「図形の角を調べよう」という内容で、三角形の内角の大きさの和を調べます。

まず、三角定規の三角形２つと正三角形で調べてみました。

次に、自分がかいた三角形で角度を調べ、合計が１８０°になることを確かめました。

「分度器を使わないで、180°になることも考えてみよう。」

「切ってもいいんだよ。」

「えっ！」

「折ってもできるんだよ。」

「えっ？」

放課後、授業についての研究協議会も開催しました。

子どもたちにとっても、教職員にとっても大変勉強となる45分間でした。

大変お忙しい中にもかかわらず、出前授業を引き受けてくださいました福島大学附属小学校の先生、大変ありがとうございました。

熊倉小学校では、よりよい学級集団作りのために、全クラスで「学級力アンケート」を実施し、その結果を学級全員で振り返ります。

今日(6/28)は、３年生が学級活動の時間に、アンケート結果から良かったところと、改善すべき点について話し合いました。

「去年より、随分結果が良かったよ。」

「きまりを少し守れなかった所があったから、気をつけたいです。」

クラスの一人ひとりが自分のこととして本気で考え、改善していこうという気持ちを持っているようです。

大きく成長している３年生です。

６月２８日（月）、２年生が生活科の学習で、トマトの苗を植えました。

畑は他の作物でいっぱいのため、プランターを準備しました。

土を入れたら、ポットから移植しました。

支柱を立て、水をたっぷりやりました。

「たくさん実がなるといいなぁ！」

なお、苗は、JA会津よつば 様 からいただいたものです。

どうもありがとうございました。

６月２８日（月）、新しい１週間がスタートしました。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

教室で、ランドセルから道具を出し、宿題を提出したら・・・

花壇の草花に水をまいて・・・

校庭を走り、体力づくりをします。

時間になったら、うがい・手洗い・消毒をして、教室で朝の会（今日は「特別時程」のため）が始まります。

《おまけ》

ぼくのアサガオ、咲いたよ！

６月２５日（金）、卒業アルバム用の写真撮影を行いました。

今回は、児童会の委員会編です。

＊図書委員会、放送委員会、保健委員会、環境委員会、体育委員会、運営委員会の順です。

またひとつ、思い出が刻まれました。

６月２５日（金）、給食の時間、突然１年生が放送を始めました。

「昼休み、体育館で、１年生が『おおきなかぶ』をやります。見に来てください。」

それは、楽しみ！

たくさん（全校が）集まりました。

「まご が おばあさん をひぱって、おばあさん が おじいさん をひっぱって・・・」

「うんとこしょ。どっこいしょ。」

やっと、かぶはぬけました。

「見てくれて、ありがとうございました！」

名（迷?）演技に、会場もわきました。

１年生、恐るべし！！

６月２５日（金）、４年生が理科室で実験をするようです。

砂場の砂（つぶ 大）と校庭の土（つぶ 小）の２つで、水のしみこみ方を比べるようです。

まず、予想をしました。

「つぶが小さい方が、はやくしみこむと思います。細かい粒の間にたくさん水がしみこむと思ったからです。」

「つぶが大きい方が、はやくしみこむと思います。つぶとつぶの間にすき間がたくさんあるからです。」

「用意、スタート！」

同じ量の水を注ぎます。

勝負は、すぐにつきました。

「つぶの大きい砂の方が、はやくしみこんだぞ！」

自分なりの考えを持って実験し、検証できる４年生、素晴らしいですね。

６月２５日（金）、眼科検診がありました。

校医さんにていねいに診ていただきました。

待つ姿勢が立派ですね。

これで、今年度の検診は無事終了しました。

６月２５日（金）、農業科で野菜などを栽培している畑の方から、悲鳴が聞こえてきました。

「すわ、出動！！」

「何か、黒い虫がいます！！！」

３年生が集まっています。

昨年も出た、サトイモにつく害虫「セスジスズメ（蛾）」の幼虫です。

農業科支援員さんが、「ほっておくと、葉を全部食べられちゃうよ。幼虫に毒はないから、手で払っても大丈夫だよ。」と教えてくださったので、葉から取り除きました。

各クラスの当番が責任を持って水まきや雑草取りをしているので、作物の生育は順調です。

秋の収穫祭（芋煮会）が楽しみですね！

６月２４日（木）、１８：３０より、今年度第２回目のPTA役員会を開催しました。

今回は、夏休み前の地区懇談会や夏休み中に開催予定の親子除草、資源回収などについてが議題となりました。

コロナ禍が今なお継続する中、行事等の大幅な見直しが必要となっています。

児童の安全を第一に考え、今できることを学校と保護者が一体となって知恵を出し合いながら慎重に話し合いました。

役員の皆様、熱心な議論、ありがとうございました。

６月２４日（木）、雨の朝となり、体力づくりのマラソンは中止となりました。

しかし、６年生は体育館へと向かっていきます。

通常の体力づくりとは別に、秋の耶麻地区小学校陸上大会に備えて、準備を重ねてきました。

昨年度は残念なことに大会は中止となってしまいましたが、今年は感染症対策をしながら実施することになりそうです。

「努力は必ず報われる・・・」（競泳で東京オリンピックに出場する 池江璃花子選手の言葉）

熊倉小学校では、毎週木曜日は「読み聞かせ」があります。

現在は２学年ずつ実施しています。

そのほかのクラスは何をしているのかというと・・・

読書の時間となります。（写真は今日の１年生の様子）

１年生は、図書室にもよく本を借りに行っています。

ニッコウキスゲも、たくさん咲きました！

ちなみに、今年も新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、車の通行規制とシャトルバスの運行中止となり、恒例の４年生の「雄国沼探検」が延期となってしまいました。

６月２０日（木）、学校司書の先生が５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

今回選ばれたのは「かべのむこうになにがある？」という絵本で、これは、一昨年度の青少年読書感想文全国コンクールの課題図書（高学年の部）にもなっています。

大きな赤い壁がありました。

どこからどこまで続いているのか、誰がいつどうやって作ったのか、気にする人はいません。

知りたがりの小さなねずみは、この壁の向こうに何があるのか気になって、みんなに聞いてまわりますが・・・。

「ほんとうのものをみる ゆうき があれば かべ は きえる」という言葉が、とっても印象に残ったようでした。

６月２３日（水）、市教育委員会から、次のような不審者情報が届きました。

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　小学１、３、４年生児童３名が下校中、男性が、「金を出せ」などと、ぼそぼそ言いながら歩いていたのに遭遇した。

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本日(6/24)、学校で、不審者による被害の未然防止について指導をしました。

併せて、各家庭に文書（不審者被害未然防止.pdf）を配付いたしましたので、ご確認の上、お子さんに気をつけるよう一声かけてください。

登校時、土砂降りとなりました。

６月２３日（水）、昼休みの校庭では・・・

１年生と６年生が一緒にいます。

何をしているのかよく見てみると・・・

鬼ごっこ！

１年生も本気で６年生を追いかけています。

みんな仲良し、熊っ子たちです。

今週は、県教育委員会が「朝食について見直そう週間運動」を実施しています。

これにあわせて、生活のリズムを改善したり朝食を食べることを基本とした望ましい食生活の形成を図ることを目的に、熊倉小学校でも「生活リズムチェックカード」への記入を毎日行っています。

また、今日(6/23)は、児童会の保健委員が「朝食をとることがなぜよいのか」全校に放送しました。

《おまけ》

もりもり給食を頬張ります（１年生）

６月２３日（水）、２・４・６年生が知能検査を受けました。

この検査は、学級集団の中での学習の基礎能力をみるもので、その子の特性を知ってこれからの学校での指導に活かすために実施します。

どの子も、時間の中で精一杯課題に取り組んでいました。

なお、結果は、１学期末にお渡しします。

６月２３日（水）、全校朝の会を行いました。

今回は、校長講話です。

まず、ある小学校の児童たちの登校風景（横断歩道を渡った後）を見て、気づくことを尋ねました。

「止まってくれた車の運転手さんに向かってあいさつしています。」

「地域の方にもあいさつをしています。」

「あいさつはなぜ大切なのかを考えてみましょう。」

と校長先生。

「あ・は・も」が合言葉の熊倉小学校。

今以上にあいさつの輪が広がっていくといいですね。

６月２２日（火）、４年生がブランコの下で何かやっていますよ。

「理科の学習で、雨が降るとブランコの下に水たまりができるのはなぜか、調べているんです。」

「水は、高い所から低い所に流れるから、ビー玉が転がったらそれがわかるんですよ。」

「調べた結果、ここに水がたまります！（きっぱり）」

印をつけて、あとは雨が降るのを待つばかりです。（梅雨入りしたというのに、いったい雨はいつ降るのやら・・・）

ちなみに、以前雨が降ったときは・・・

６月２２日（火）、３・４年生が体育の学習でプールに入りました。

やっぱり聞こえてきました。

「地獄のシャワーだ！」

＊本当の(?)地獄は、こんなもんじゃないんですけど・・・（水木しげる著の「水木少年とのんのんばあの地獄めぐり」による）

「気持ちいいよ！」

気温も高く、今季初めての水泳学習を楽しんでいました。

６月２２日（火）、５年生の算数の学習をのぞいてみました。

もとになる図形（三角形や四角形）と合同な図形はどれかをさがしています。

「裏返したら、ぴったり重なるぞ。」

ナイスなつぶやきが・・・

デジタル教科書で、自分の考えが正しいか、確かめました。

意欲的に学習に取り組む５年生でした。

６月２２日（火）、３年生が授業中、校庭を歩いています。

何をしているのかな？

ストップウォッチを持っているようですが・・・

「算数で、長い長さの勉強をしたので、実際に１km歩いてどのくらい時間がかかるかはかっているんです。」

「やっとゴールだ。」

「１５分もかかったよ。」

１kmの長さを、身をもって体験できたようですね。

６月２１日（月）、市教育委員会から次のような情報が届きました。

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６月２１日（月）の午後３時３０分頃、関柴町上高額西村付近を下校中の小学２年生女子児童に、自転車に乗った男性からコーヒーのようなものが入った開封済のペットボトルをあげると渡された。また、「おうちはどの辺なの」「お姉ちゃん何年生」などと聞かれた。

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○ 不審者対策の合言葉「いかのおすし」の再確認。

　・（知らない人について）いかない。

　・（知らない人の車に）のらない

　・おおごえを出す。

　・すぐ逃げる。

　・（何かあったら、すぐ）しらせる。

○ 万が一、不審者に会ったら、すぐに警察に通報する。

上記の内容を、学校で指導しました。

なお、各ご家庭におかれましても、再度お子さんへのご注意をお願いします。

☆ 不審者被害未然防止.pdf

今日(6/21)、明日(6/22)と、担任と児童による「教育相談」を実施しています。

学校や家庭での不安や悩みを解消し、より楽しく生活ができるように、全児童を対象に、一人ずつ話を聞いたり相談にのったりします。

より望ましい生活を送れ、楽しい学校生活が送れるように、今後も全力で熊っ子たちを支援していきます。

今週（6/21～25)は、県教育委員会の「朝食について見直そう週間運動」です。

熊倉小学校では、これに合わせて毎日「生活リズムチェックカード.pdf」を記入し、生活のリズムや食生活について見直しをさせることになりました。

早速、６年生が昨夜の就寝や今朝の起床時刻、朝食のチェックなどをしていました。

＊４~６年生は、児童が学校で記入します。（最終日に持ち帰らせます。保護者の方のコメントを記入の上、6/28に学校に戻してください。）

＊１～３年生は、各家庭で親子で確認しながら記入し、6/28に学校に提出してください。

６月２１日（月）、１・２年生が体育の学習で、プールに入りました。

体操をして、「地獄の」と巷でよばれている(?)シャワーを浴びたら、準備完了。

初日なので、友だちと水をかけあったり、プールの中を走ったり、水に慣れる活動を中心に行いました。

「ちょっと水が冷たかったよ。」

「でも気持ちよかったよ。」

６月２１日（月）から、体力づくりのマラソンを再開しました。

熱中症の危険も勘案し、フィジカル・ディスタンスを確保しながらの実施です。

一人ひとりが、何周走るか自分の目標を持ってがんばります。

６月２１日（月）、新しい１週間がスタートしました。

登校してきた熊っ子たちが、校庭を見てびっくり。

昨日(6/20)、PTA会長さんが整地をしてくださり、とってもきれいになっていたからです。

早速、石拾いをしました。

これで、より安全に運動ができますね。

PTA会長さん、ありがとうございました。

本日(6/18)、全児童に「熊倉小学校 学びの保証用『学習プリント集』」を配付しました。

これは、文部科学省の「新型コロナウイルス感染症対策に伴う児童生徒の『学びの保障』のための学習指導について」に基づき、感染拡大の状況にかかわらず、子供たちの学びを最大限に保障するための一つとして準備したものです。

万が一、臨時休業等になった時に活用するため、各家庭で大切に保管しておいてください。

併せて、保護者の皆様に、説明文書を児童経由でお渡ししました。

　☆　説明文書 ⇒ 学びの保障.pdf

それぞれのクラスで、プリントの意義や保管の仕方などを指導しました。

保護者の皆様には、ご協力をよろしくお願いいたします。

６月１８日（金）、熊倉公民館との共催事業の「お楽しみクラブ」を開催しました。

普段行っているクラブ活動とは別に、地域の方が講師となって２時間の特別メニューです。

４～６年生の子どもたちは、３つから希望のクラブを選びます。

【ヒットだ！ターゲット クラブ】

【数独・ナンプレ クラブ】

【エコバック クラブ】

子どもたちにとって、とても楽しく有意義な時間となったようです。

ご指導をしてくださった先生方、先生方との連絡をしてくださった熊倉公民館の皆様、どうもありがとうございました。

ちなみに、今年度は１１月に第２回目を予定しています。

次回はどんなクラブが開設されるか、乞うご期待。

６月のはじめから、６年生を中心として取り組んできた砂場の改修作業が終了しました。

これまで入っていた砂を大幅に入れ替え、走り幅跳びなどがより安全でスムーズにできるようになりました。

指導をしてくれた校長先生にお礼を言い、校長先生からも６年生に感謝とねぎらいの言葉がありました。

みんなのために毎朝汗を流してくれた皆さん、ご苦労様！

熊倉小学校では、先週と今週「漢字力・計算力アップ週間」を全学年で実施してきました。

朝の「チャレンジタイム」や家庭学習などで、漢字や計算の練習に集中的に取り組み、学力を一層向上させることがねらいです。

今日(6/18)は、これまでのまとめとして、確認テストを実施しました。

【２学年】

【４学年】

どちらの学年も、計算テストに集中して取り組みました。

練習することで自分の力がついていくことを実感したようです。

６月１７日（木）、６年生が理科の学習で、植物水の通り道について調べました。

赤い染色液を根から吸わせたホウセンカで調べます。

根、茎、葉をカッターナイフで切って、その断面を解剖顕微鏡やルーペ、虫めがねで観察します。

教科書の写真のようにはっきりと見えなかった部分もありましたが、水の通り道（道管）がいくつか確認できました。

次時は、葉まで運ばれた水はどうなるのかを調べる計画です。

６月１７日（木）、JRC担当を兼ねる運営委員が各教室をまわり、白い羽根募金への協力を呼びかけました。

白い羽根運動は、赤十字並びに青少年赤十字に関する意識を高めるためのもので、災害を受けた国内外への援助、環境美化、校内JRC活動のための費用などに充てられます。

なお、募金は明日(６/１８)までです。

６月１７日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「およげないさかな」（作・絵／せな けいこ）という絵本です。

うみのそこで　さかなのこが　たくさん　うまれたけど、あれ？　

およげないこが　いるよ。

そんな　さかなのこが　たどりついたのは・・・？

意外な展開に思わずクスリ！

「熊小のニッコウキスゲ」も、たくさん咲きました。

６月１７日（木）、今朝も元気に登校してきた子どもたちが教室での朝の支度を終え、校庭に出てきました。

５・６年生は、慣れた手つきで砂場の砂を入れかえる作業に取りかかりました。

１~４年生は、除草に励みます。

さらに、花壇の手入れをしたり、水をまいたりする子もいます。

みんなのために「自分の時間」を惜しげもなく提供できる熊っ子たち、素敵です。

６月１６日（水）、全校で新体力テストを実施しました。

体育主任の注意事項を聞いて、準備運動をしたら種目ごとに開始。

校庭では、５０ｍ走とソフトボール投げを、

体育館では、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈、上体起こしを行いました。

２年生以上は、去年の自分の記録を確かめ、少しでも伸びるように目標を持ってがんばりました。

なお、感染症対策として、体育館のすべての窓を開放することや、対面になりやすい種目には大型サーキュレーターを配置することで、換気に努めました。

また、随時手指の消毒をさせました。

《おまけ》

初めてのシャトルラン（１年生）－６年生が手伝ってくれました。

６月１６日（水）、５年生が理科の学習で、植物が成長する条件を調べる実験を始めました。

今回は、

Ⓐ 日光を当てることが必要か

Ⓑ 肥料を与えることが必要か

の２種類を調べます。

タブレットで発芽したインゲンマメの様子を撮影し、この後どうなっていくか予想を記録しました。

ノートのような使い方ですが、手軽に写真を張り付けたりできるところが便利ですね。

さて、予想は当たるでしょうか・・・

６月１６日（水）、児童発表集会がありました。

今回の担当は、保健委員会です。 

「『新型コロナウイルスをやっつけるぞ大作戦！』集会」と名付けて、あらためて新型コロナウイルスについて知っておくべきことを発表しました。

後半は、クイズです。

「新型コロナウイス感染症の感染者数が一番少ない都道府県は？」

「手洗いは何秒間するとよいか？」

など、５問ありました。

全問正解したのは・・・

この発表にあった「大作戦」をしっかり守って、熊倉小から新型コロナウイルスを追い出しましょう！

６月１６日（水）、今朝も朝から強い日差しが降り注いでいます。

農業科や生活科で栽培している畑の土も、朝から乾ききっています。

そんな時、次々とやって来る熊っ子たち。

作物たちも、さぞ喜んでいることでしょう。

収穫する日を思い浮かべ、毎日世話を続けていきましょうね。

６月１５日（火）、福島県危機管理課の方を講師に、「そなえるふくしま防災出前授業」が行われました。

東日本大震災や令和元年東日本台風などを例に、防災とは何かを教えていただきました。

津波など、自然の力の大きさに、子どもたちから驚きの声があがりました。

次に、防災クイズ。

「大きな地震が起こったら、まず何をする？」

そんなの知っているよ・・・とばかりに余裕を見せていた熊っ子たち。

でも、多くの子が「誤答」でした。

メインは、お待ちかねのVR（Virtual Reality/仮想現実）体験です。

地震発生時の様子が立体画像で再現され、思わずびっくり。

改めて地震の怖さと、それに対する備えの必要性に気づかされたようでした。

「防災から自分の命を守るために大切なことがよくわかりました。」

たくさんの大切なことを学んだようですね。