2022年9月の記事一覧

９月３０日（金）、１~３年生が、遠足から帰ってきました。

「ただ今帰ってきました。」

「遠足、楽しかった人？」

「お家の方に、お土産話をたくさん話してね。」

最後まで天候にも恵まれ、無事予定通り終了することができました。

今晩は、ゆっくり休んでくださいね。

９月３０日（金）、５・６年生が、農業科で栽培した作物の収穫をしました。

ネギとゴボウ、カボチャを植えました。

ネギは大豊作だったのですが・・・

（実は、Nさんのおじいちゃんが、時々世話をしてくださっていたそうです。）

「こんなにたくさんとれたよ！」

ゴボウとカボチャは、ほとんどとれませんでした。

「貴重なゴボウです！」

芋煮会使う分以外は、全校に配ることにしました。

子どもたちが育てたとれたての野菜、ぜひ味わってくださいね。

９月３０日（金）、１~３年生の遠足に同行している特派員からのリポート第３弾です。

会津宮下駅からJR只見線の列車に乗り込みます。

「列車に乗るの、一番楽しみにしていたんだ！」

将来、乗り鉄決定!?

「見て！ススキ。秋だねぇ・・・」

只今、夢限列車に乗車中・・・

目的地の最後は、「お菓子の蔵 太郎庵」（会津坂下町）です。

工場を見学させていただきました。

「いつものあのお菓子、ここで作っているんだね。」

順調のようですね。

なお、 特派員報告は、これにて終了となります。

９月３０日（金）、５年生が家庭科の時間、調理実習を行いました。

３班に分かれ、いざ開始！

前回、鍋でご飯を炊いたので、今回は煮干しでだしを取ったみそ汁とあと１品を作ります。

みんなで協力して仕上げました。

「いっただきま～す！！」

「うん、おいしい！」

今度は、家でも作ってみたらいかが？

９月３０日（金）、１~３年生の遠足に同行している特派員からのリポート第２弾です。

一行は「沼沢湖」（金山町）に到着。

早速、昼食の時間となりました。

みんなで、特製の「奥会津おむすび弁当」を頬張りました。

こちらも快晴で、一層おいしく感じたようです。

食べ終わった後は、お待ちかね・・・

おやつタイム！

ご覧ください、うれしくて仕方がありません。

リポートは続きます。

９月３０日（金）、１~３年生の遠足をとても羨ましがっていた６年生が、プチ遠足(?)に出発！

向かった先は・・・

校庭の思い思いの場所で、弁当を広げ始めました。

熊倉も快晴で、気持ちのよいひと時を楽しみました。

たまには、こういうのもいいですね。

９月３０日（金）、１~３年生の遠足に同行している特派員からのリポートです。

一行は、「東北電力奥会津水力館『みお里』」（三島町）に到着。

早速館内の水力発電に関する展示や、片岡鶴太郎さんの絵画などを見学しました。

子どもたちは、興味津々。

初めてバスに乗るという子もいたのですが、みんな元気いっぱい。

抜けるような青空も味方してくれているようです。

９月３０日（金）、４年生は体育の時間。

走り幅跳びの練習です。

今日は、特別に教頭先生に遠くへ飛ぶコツを教えてもらいました。

３ｍ超えが続出。

再来年の陸上大会がとっても楽しみになってきましたよ。

９月３０日（金）、１～３年生が遠足に出発しました。

出発式では、校長先生から、

「ルールとマナーを守って、楽しい遠足にしましょう。」

と話がありました。

６年生が「行ってらっしゃ~い！」

校長先生も「行ってらっしゃい！」

今日はとっても良い天気となりそうです。

「めっちゃ楽しみ！」

バスに乗る子どもたちから聞こえてきました。 

この後、特派員から連絡が入りましたら、随時、リポートをお伝えしていきます。

９月２９日（木）、６年生が、「喜多方っ子の『夢』実現事業」に参加しました。

今年は、喜多方プラザに市内の小学６年生と中学３年生が一堂に会して、講師である油谷充恩さん（喜多方市長泉寺住職・オペラ歌手）の歌と話をお聞きしました。

お寺の住職とオペラ歌手・・・ちょっと不思議な組み合わせですが、意外な共通点があるそうです。

子どもたちは油谷さんのダイナミックな生き方から多くのことを学んだようです。

また、今回も、全体の進行や質問等を中学生が担いました。

彼らの姿も大変印象に残ったようでした。

９月２９日（木）、今日は６年生が「喜多方っ子の『夢」実現事業」（この後配信予定）に出かけたので、清掃は１~５年生で実施しました。

５年生が仮班長（赤帽子）です。

各班の人数も少なくなってしまったので、役割分担も見直しです。

進んで清掃をリードしていきます。

１~４年生も、自分の仕事をしっかりがんばりました。

みんな素敵です。

９月２９日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「やきいもとおにぎり」（作・絵／みやにし たつや）という絵本です。

ぶたくんは、やきいもとおにぎりを「かえる（交換する）」という話をしていたのに、いつの間にか「かえる（変身する）」話になってしまい、おにぎりがやきいもに変身したり、ぶたくんがおおかみくんに変身したり・・・

「伝言ゲーム」のように、話の内容がどんどん変わっていくので、子どもたちも思わずクスリ。

９月２９日（木）、熊っ子たちは来月に迫った校内マラソン記録会に向けて、一段と練習に熱が入ってきました。

記録会では、低学年、中学年、高学年と、走る距離が変わります。

それぞれの目標に向かって、気持ちのよい汗を流しました。

「秋の全国交通安全運動」は、明日(9/30)までです。

今朝(9/29)も、熊っ子たちが元気に登校してきました。

横断歩道では、交通安全母の会の皆さんも子どもたちを見守って下さいました。

いつもありがとうございます。

９月２８日（水）、令和５年度に入学予定者の「就学時健康診断」が行われました。

内科・歯科・聴力・視力などの診察・検査を行いました。

また、保護者の皆様には「家庭教育講座」を受講していただきました。

来年４月に皆さんが元気に入学してくるのを、在校生も先生方も、楽しみにしていますよ！

９月２８日（水）、６年生の教室をのぞいてみると、社会科の学習をしているようです。

「１１５９年、平治の乱を鎮めた平清盛が、どのように実権を握っていったのか調べてみよう。」

「武士として初めて太政大臣になったと書いてあります。」

「娘を天皇の后にしたとも書いてあるよ。」

「それって、藤原氏みたい・・・」

歴史の面白さに、子どもたちはどっぷり浸かっていました。

〈おまけ〉

卒業アルバム用の写真撮影風景（各自、好きな教科の教科書を持っています→その多くが「社会」～青い表紙です。）

９月２８日（水）、５年生は算数の学習中。

ー 3/4(四分の三) と 2/9(九分の二) は、どちらが大きいの？

「分母が違うから、比べられません！！」

ー どうしたら比べられるかな？

「分数を小数にすると、大きさが比べられます！」

クラスみんなでの学び合いが、うまくいったようですね。

９月２８日（水）、１~３年生に遠足の事前指導を行いました。

まず、担当の先生から、コースや持ち物などの説明をしました。

次に、行動班に分かれ、３年生のリーダーが中心となってめあてを決めました。

今の所、天気はよさそうです。

みんなで楽しい一日が過ごせるといいですね。

９月２７日（火）、１年生が校庭で何かしていますよ。

行ってみましょう。

「ほら、あそこにトンボがいたよ！」

「コウロギつかまえたぞ！」

「前より、いろいろな虫の声が聞こえるよ！」

たくさん秋をみつけたようですね。

９月２７日（火）、来月に予定している芋煮会の相談会を開きました。

班ごとに、芋汁の材料や必要な用具の分担を決めました。

＊ 本日、全校児童に「おいしいいもじるをつくろうカード」を持ち帰らせました。お手数をおかけしますが、分担するもののご準備をよろしくお願いします。

また、併せて行う収穫祭についての説明もしました。

ここ２年間、天候が思わしくなく、家庭科室での調理となってしまいました。

今年は外で薪を燃やして実施できるといいですね。

９月２７日（火）、２年生の教室では算数の学習中。

１２６ー５３と、繰り下がりのある筆算の仕方を考えています。

一の位は「６－３」なので簡単です。

ところが、十の位で困ってしまいました。

１００をどうにかできないか、一人ひとり考えました。

「１００を、１０が１０個にすればいいよ！」

ナイス・アイディア！

ここから、みんなの考えも広がっていきました。

９月２７日（火）、熊っ子たちが元気に登校してきました。

９月３０日（金）まで「秋の全国交通安全運動」が行われています。

横断歩道では、PTAや交通安全母の会の方が立って、見守りをしてくださいました。

ありがとうございました。

熊倉小学校は、令和５年６月に創立１５０周年を迎えます。

それに向け、「創立１５０周年記念事業 第１回実行委員会」を開催しました。

協議では、会則を承認した後、記念事業の内容について、意見交換をしました。

熊倉小学校の記念すべき１５０年という節目にふさわしい内容としていくべく、活発な話し合いとなりました。

今後、年内に各部会を開催し、具体的な内容や方法を決定していきます。

お集まりの皆様、どうもありがとうございました。

９月２４日（土）、「災害時等児童引き渡し訓練」を実施しました。

これは、大地震（震度５弱以上）や集中豪雨、不審者出没等による非常事態を想定して、確実に児童を保護者に引き渡すためのものです。

体育館で待機する児童に、保護者が迎えに来ました。

「〇〇さん、この方は誰ですか？」

「私のお母さんです。」

１５分程度でスムーズに全員の引き渡しが完了しました。

保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

９月２４日（土）、歯科衛生士さんにおいでいただき、３年生に「歯の健康教室」を実施しました。

「よく噛むと、どんな良いことがあるのか」について教えていただきます。

３年生は、一昨年、新型コロナウイルス感染症の広がりによって同教室を実施できなかったので、今回、改めてむし歯ができるしくみから教えていただきました。

テスターで、磨き残し（歯垢）をチェックし、

赤く色が残った所を中心に、丹念に歯みがきをしました。

この後、「よく噛む子」ほど学習面やスポーツ面で良い成績を残す傾向にあることを教えていただき、子どもたちはびっくりしていました。

９月２４日（土）、「親子メディア教室」を開きました。

講師は、ネット健康問題啓発者養成全国連絡協議会（THInet）公式インストラクターの小杉 一浩 先生です。

PCやスマホの長時間使用で、心身に様々な悪影響があることを、たくさんの具体例を示しながら教えてくださいました。

その上で、自分でメディアをコントロールできるようにすることが大切だとお話されました。

ご家庭でも、一人ひとりが真剣にお子さんの健康や学力への影響を考え、ネットと上手に付き合える「ブレーキがかけられる人」を目指していけるよう、ご協力をお願いします。

９月２４日（土）、ファミリー参観を実施しました。

【１学年】学級活動「はみがき じょうずかな」

【２学年】生活科「うごく、うごく わたしのおもちゃ」

【３学年】社会科「店ではたらく人」

【４学年】道徳科「休み時間のできごと」

【５学年】社会科「くらしを支える工業生産」

【６学年】道徳科「会話のゆくえ」

たくさんのギャラリーに、ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、がんばる姿をご覧いただけたと思います。

雨が降る中でしたが、皆様のご来校に感謝いたします。

また、感染症対策へのご協力、ありがとうございました。

本日(9/22)、市教育委員会から次のような情報が届きました。

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９月２７日（火）に開催される国葬に関して抗議する内容とともに、国葬当日に登下校中の児童生徒を誘拐し危害を加える等のメールが、喜多方市を含む全国の様々な自治体に届いている。

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○ 不審者対策の合言葉「いかのおすし」の再確認。

　・（知らない人について）いかない。

　・（知らない人の車に）のらない

　・おおごえを出す。

　・すぐ逃げる。

　・（何かあったら、すぐ）しらせる。

○ 万が一、不審者に会ったら、すぐに警察に通報する。

上記の内容を、学校で指導しました。

なお、各ご家庭におかれましても、再度お子さんへのご注意をお願いします。

☆ 保護者宛文書.pdf（同文書を、児童経由で保護者の皆様にお配りしました）

「きなこ揚げパン、おいしいな！」（６年生）

９月２２日（木）、熊倉小学校に「民報号」がやって来ました。

５年生の国語で新聞の作り方について学ぶため、福島民報社の記者の方をお招きし、出前授業を行っていただきました。

「なぜ、人間には新聞などの『メディア』が必要だと思いますか？」

「２分間で、自分が一番気になる記事を見つけましょう。」

「新聞の記事は、『正しく』『分かりやすく』が絶対です。」

取材から編集、印刷、配達までの過程を映像で確認した後、具体的な記事の書き方を教えていただきました。

お忙しい中おいでくださり、どうもありがとうございました。

〈おまけ〉

９月２２日（木）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

図工の時間だね。

いろいろ考えながら工作用紙を切ったり、のりでくっつけたりしているよ。

なにができるのかな・・・

９月２２日（木）、随分寒い朝となりました。

でも、熊っ子たちは、元気に校庭に出てきました。

６年生も、毎日タイムを取ることにしたようです。

次の目標（校内マラソン記録会）に向けて、走りにも一段と気合が感じられます。

長距離走はとても苦しい競技です。

でも、練習を重ねることで確実に力がついていきます。

弱い自分に負けるな！

９月２１日（水）、１年生の算数の学習の様子を、全職員で参観しました。

９＋４が１３になるのはどうしてかを考えていきます。

「ブロック」「図」「さくらんぼ」「バナナ」・・・

解決していくために、子どもたちからたくさんの方法が出されました。

一人ひとりが、自分なりの方法で考えをノートや発表ボードに書きました。

友だちの考えを、代わりに説明する姿も、堂に入ったものです。

しっかりと基本的な学習の仕方を身に付け、大変意欲的に取り組む１年生、素敵です。

９月２１日（水）、台風一過、すっきり青空とはいきませんが、昼休みの熊っ子たちは、思い思いの時間を過ごしています。

校庭では・・・

学年の枠を超えて、みんなで遊ぶ姿が見られます。

体育館では・・・

６年生がクラスみんなで鬼ごっこ。

一方、教室では・・・

先生もご一緒に！

９月２１日（水）、今年度第４回目の「学校みんなで」を実施しました。

＊ 熊倉小学校では、異学年との交流・ふれあいの場として「学校みんなで」という時間があります。

＊ それぞれ上の学年（太字）が企画・運営を担当します。

【１・４年生】  多目的室で「王様じゃんけん」

【２・５年生】　体育館で「ドッジボール」

【３・６年生】  校庭で「缶けり」

みんな、楽しい時間を過ごせたようですね。

次回は来月を予定しています。

９月２１日（水）から３０日（金）まで、秋の全国交通安全運動が行われています。

学校前の横断歩道では、交通安全協会や交通安全母の会の方も、登校してくる熊っ子たちを見守ってくださいました。

今年のスローガンは「わたります　止まるやさしさ　ありがとう」です。

事故に遭わないよう、互いに気を付けていきましょう。

P.S.

自家用車で、学校へ児童を送迎する際、全席シートベルトを締めていますか？

＊駐在さんから、注意をするよう、依頼がありました。

９月２０日（火）、臨時全校集会で、賞状の伝達をしました。

【第１回耶麻地区小学校陸上大会】

【喜多方市内小中学校競泳記録会】

＊ 喜多方市民水泳大会が中止となったため、各校から記録を募ることになりました。

＊ 本校は、校内水泳記録会時のタイムを申請しました。

「応援ありがとうございました！」

６年生からお礼の言葉がありました。

また、校長先生から、８月の大雨による被害を受けた喜多方市のために、白河市立釜子小学校の運営委員会が中心となり、募金活動をしてくださったことの紹介がありました。

９月２０日（火）、２年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。

「生活科でつくったおもちゃで遊んでいるんだよ。」

「うまくいくか、友だちに試してもらっているんだ。」

「今度、ファミリー参観で、家の人と一緒に遊ぶんだよ。」

乞うご期待！

９月２０日（火）、６年生の算数の学習の様子をのぞいてみました。

教科書には「明石海峡大橋」の地図が。

実際の長さを求める問題です。

一人ひとりがどうやったらよいか考えています。

ポイントは「縮尺」です。

ちなみに、地図上での長さは４cm。

ほら、単位に気をつけて！

「cmを、mやkmに直す必要があるよ。」

９月２０日（火）、４年生は理科の学習中。

先週末、ビーカーの赤い線まで水を入れておいたのですが、覆い（ラップ）をしていない方は、こんなに減っていました。

４年生では、根拠のある自分の考えを持つことが大切です。

図や言葉などで、一人ひとりがしっかり考えながら書いていました。

９月２０日（火）、台風１４号が通り過ぎた後、熊っ子たちが登校してきました。

いつもと違う遅い時間でしたが、ご家庭の皆さんに送っていただいて、安全に来ることができました。

ご協力、どうもありがとうございました。

＊ 下校は、各学年とも予定通りです。

報道されているように、非常に強い台風１４号が接近しており、大雨や暴風等による被害が予想されています。

現在、９月２０日（火）頃、本市に接近することが予想されています。

市教育委員会の指示を受け、児童の安全を第一に考え、次のように対応します。

***************************************

⑴　繰り下げ登校の実施・・・9/20(火)の登校時刻を10:30とします。

　＊ 集団登校は中止します。（各ご家庭で送迎をお願いします。）

　＊ 雄国地区のデマンドバスは、登校時刻に合わせての運行がありません。

　＊ 給食はないので、弁当の準備をお願いします。

　＊ 午後までの授業を予定しています。（下校は、各学年だより等であらかじめお知らせした時刻となります。）

⑵　進路方向・勢力等により被害が予想される場合、⑴の対応を変更することがあります。

　＊ その場合、当日朝までに「熊小安心メール」にてお知らせします。

***************************************

なお、ご家庭でも事故防止のため、ご協力をお願いいたします。

☆ 台風14号接近における対応.pdf（児童経由で配付した文書から、変更点があります。）

のどかな昼休み（嵐の前の静けさか・・）

９月１６日（金）、３年生は国語の時間に、ローマ字を学習しています。

今日は、「か・き・く・け・こ」などの書き方を練習しました。

タブレットPCを使うことが多くなり、ローマ字を覚えると文字の入力もスムーズになります。

ぜひ、家庭での自主学習などでも、ローマ字を練習してみるといいですね。

９月１６日（金）、今日は耶麻地区小学校陸上大会の予備日のため、給食はありませんでした。

昼食は、子どもたちが楽しみにしていた弁当です。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

「好きな物入れてって、ママに頼んだんだ。」

こそりと教えてくれた子もいました。

９月１６日（金）、今日は「チャレンジタイム」の日です。

５年生は、国語の読解問題に挑戦中。

まずは、じっくりと問題文を読むことから。

こうした積み重ね、学習でも大切ですよ。

９月１６日（金）、体力づくりのマラソンの時間、早くも１年生は「校内マラソン記録会」に向けて、練習を始めました。

校庭を２周走るタイムを測定します。

「昨日より、みんな速くなったよ！」

毎日の積み重ねが、大きな力になっていきますよ。

うかうかしていると、１年生に勝てなくなってしまうぞ！

９月１５日（木）、６年生が手に何かを持って外に出てきました。

分度器に、糸で結んだ５年玉がぶら下がっているようだけど・・・

「この特製分度器で、校舎の高さを測るんです。」

ー どうやって分かるの？

「立っている所までの距離と、３階までの角度から計算で求められます。」

と いうことで、教室に戻って早速計算中。

答え合わせは次の時間に、とのこと。

さて、正確に求められたのでしょうか!?

９月１５日（木）、４年生の理科のひとコマ。

前の時間、濡れたタオルを乾かすと、軽くなったことを確かめた子どもたち。

水は、空気中に出ていってしまったのかを実験することに。

２つのビーカーに水を入れ、一方は覆いなし、他方は覆いありで、数日様子を観察していきます。

さて、予想は当たるでしょうか？

９月１５日（木）、２年生の図工の様子をのぞいてみました。

使いたい材料を探して・・・

自分の建物やその周りを飾っていきます。

「窓から外を眺めたら、楽しそう！」

一人ひとりが工夫しながら、一生懸命につくっていました。

９月１５日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ここいいる」（作／あおきひろえ）という絵本です。

「絵描きになりたい」と言うわたしに、クレヨンを買ってきてくれた、おとうさん。

デッサン教室の帰りは遅くなるので、必ず迎えに来てくれた・・・

ちょっぴり難しい内容と思いましたが、

「お父さんの大切さに気づかされました。」

「お父さんの優しさが伝わってきました。」

などの感想が出されました。

９月１４日（水）、初任者研修の一環で、初任者の先生が１年生の道徳の授業を参観しました。

「自分の好き嫌いにとらわれず、誰に対しても公平に接しようとする心情を育てる」ことがねらいです。

主人公の こうきさん は、仲良しの友だちと同じチームになれなかったので、ドッジボールをせずに校庭の隅に座ってしまいました・・・

ー こうきさんは、どうすればよかったのかな？

隣の友だちと話し合って、考えました。

一生懸命がんばる姿をたくさん見てもらえて、１年生も満足したようです。

今日(9/14)、ランチルームに行ってみると、何やら面白そうな掲示に、ダジャレ好きの５年生がクスクス笑いしながら見入っていました。

「朝起きたら、カーテンを開け、太陽の光を浴びよう。」

　→ めがサメる

「何でも好き嫌いなく食べよう。」

　→ さぁクエ（魚の名まえ）

こんな具合です。

それはイカん！

思わず苦笑するSくん。

＊ 個人情報保護のため、写真の一部を加工しています。

９月１４日（水）、１年生が、放射線に関する出前授業（日本科学技術振興財団 主催）を受けました。

「放射線って何？」

１年生の中には初めて聞いた子も多く、興味津々です。

放射線測定器（はかるくん）で、身の回りにも放射線があることを知ってびっくり。

また、霧箱で放射線がたくさん飛んでいる様子を見せていただきました。

最後に、カードで絵合わせをしながら、放射線についての理解を深めました。

＊　放射線に関する学習は、２～４学年でも実施しました。

９月１４日（水）、教育実習生が、５年生に道徳の授業をしました。

今回は、ウォルト・ディズニーの人生から、希望を持ち、困難なことを乗り越えようとする人間の強さについてがテーマです。

子どもたち一人ひとりに、これまでに苦しくてあきらめてしまった経験を思い起こさせ、夢を実現させていくために大切なことは何かを考えさせていきました。

より高い目標を持って、努力してやり抜く人を目指して、がんばっていきましょうね。

９月１３日（火）、第１回耶麻地区小学校陸上競技大会が開かれました。

＊ 今年度から北塩原村も参加することとなったため、名称が変更となったものです。

昨年・一昨年は中止となったので、３年ぶりです。

悪天候が続いたため、会場での練習は１回だけでしたが、学校での練習を重ね、この大会に備えてきました。

〈結果〉

男子：ジャベリックボール投げ　第２位　工藤さん

　　　同　　　　　　　　　　　第３位　佐藤さん

　　　８０ｍハードル　第８位　新國さん

　　　１００ｍ走　　　第８位　府榮野さん

　　　100m×4リレー　第６位　新國さん・府榮野さん・工藤さん・佐藤さん

女子：１００ｍ走　第６位　髙橋さん

未だコロナ禍故様々な制約がある中での大会でしたが、子どもたちの精一杯がんばる姿は大変立派でした。

また、６学年の保護者の皆様には、テントの運搬・設営等で、大変お世話になりました。どうもありがとうございました。　　　

９月１２日（月）、賞状の伝達を行いました。

【校内水泳記録会新記録賞】

２５ｍバタフライ

【耶麻地区小学校理科研究物展】

準特選、入選

熊っ子たちの活躍は続く。

９月１２日（月）、教育実習生が、５年生に音楽の授業をしました。

シベリウス作曲の 組曲「カレリア」から「行進曲風に」のオーケストラの演奏を楽しみながら聞いていきます。

演奏する映像を交えるなど、子どもたちに分かりやすいように工夫していました。

実習も２週目に入り、この後も授業をする計画です。

９月１２日（月）、３年生の教室をのぞいてみると、図工の時間のようです。

小さく写った自分の写真を、絵本の１ページや風景の中に組み込んでいますよ。

小さな昆虫にでもなったようですね。

９月１２日（月）、耶麻地区小学校陸上大会に出場する選手の壮行会を開きました。

昨年、一昨年と、新型コロナウイルス感染症の広がりによって中止となってしまったので、３年ぶりの開催です。

校長先生から、「順位や記録など、自分の目標に向かって全力を出し切ってください。」と励ましの言葉がありました。

５年生がリードをし、全校で応援をしました。

大会では、ぜひ、これまでの練習を思い出して、がんばってくださいね。

９月９日（金）、４年生の教室では、社会科の学習中。

まず、地名探しです。

友だちが出題した所を、地図帳で探します。

次は、都道府県探しです。

PCで示された形はどこかを答えました。

随時練習しているので、正解続出でした。

９月９日（金）、会津教育事務所の所長訪問があり、所長様と業務次長様、管理主事様に学校経営の概要を説明した後、校舎内や全学級の授業の様子を参観していただきました。

いつものように元気のよい熊っ子たちの様子をご覧いただけたようです。

お忙しい中にもかかわらず訪問され、ご指導くださいました皆様に、厚く御礼申し上げます。

９月９日（金）、２学期に入って、１年生は漢字の学習が始まりました。

今日は「空」という字です。

先生と空書き（そらがき）をし、各自なぞり書きします。

最後に、鉛筆で、一画一画ていねいに書いて覚えます。

ちなみに、１年生の新出漢字は８０字です。

学級担任によると、１年生は漢字に大変興味を持って学習しているとのこと。

家庭でも練習してくださいね。

９月８日（木）、今年度第３回目のPTA役員会を開催しました。

今回は、先日開催した親子除草と資源回収の反省や２学期の行事（熊っ子まつり、芋煮会）、創立１５０周年記念事業などについてが議題となりました。

コロナ禍が今なお継続する中、行事等の大幅な見直しが必要となっています。

児童の安全を第一に考え、今できることを学校と保護者が一体となって知恵を出し合いながら慎重に話し合いました。

役員の皆様、熱心な議論、ありがとうございました。

昨日(9/7)、今日(9/8)の２日間、４名の中学生が熊倉小学校で「職場体験学習」にのぞみました。

緊張感も少しほぐれ、授業では、熊っ子たちに問題の解き方を教えました。

先生から、計算のチェックを頼まれる場面も・・・

〈おまけ〉

バレエのワークショップに急遽参入。

９月８日（木）、文化庁巡回公演に伴うワークショップが行われました。

後日、本公演も行う、谷桃子バレエ団の３名の方が講師です。

【１～３年生の部】

まずは、ストレッチから。

足と手のポーズを教えてもらいました。

マイム（セリフの代わりとなる仕草）も習い、やってみました。

先生のお手本をあっという間に覚えて、事も無げに踊るちびっ子たちに脱帽！

【４~６年生】

同じく、ストレッチでスタート。

第１ポジション、第２ポジション、第３ポジション・・・

マイムやジャンプにも挑戦。

どうです、様になっているでしょう。

もしかしたら、この中から・・・

〈おまけ〉

終了後、講師に駆け寄る子どもたち。

「私、ちょっとバレエを習ったことあるんですよ。」

９月８日（木）、６年生は算数の時間。

もとの図形の２倍の大きさの三角形の書き方を考えます。

前に学習したことを思い出して・・・

友だちと解決方法を話し合いました。

子どもたちから、２種類の考えが出されました。

粘り強く課題解決に挑戦する子どもたちです。

９月８日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「どんぐりのき」（作／亀岡 亜希子）という絵本です。

今年はじめて実をつけたどんぐりの木は、自慢のどんぐりを食べてもらうことを楽しみにしていました。

ところが、どんぐりはまだ青かったため、一口食べたリスに「まずい」と言われてしまいます・・・

「『どんぐりをつけようが、つけまいが、私はあんたが好きなのよ。』という言葉がとってもよかったです。」

９月７日（水）、３年生の算数の授業を、全職員で参観しました。

前の時間に「２０×３」の計算のしかたを学習したので、今回は「２３×３」はどうしたらよいかを考えます。

「２０ぴったりだとすぐにできるんだけどなぁ」

そんなつぶやきが聞こえてきました。

自分が考えた計算のしかたを、友だちと共有し合います。

子どもたちから、「たし算方式」と「さくらんぼ方式」の２つが出され、どちらがより良い方法かを話し合いました。

一人ひとりが、課題に対して前向きに取り組む姿が素晴らしかったです。

９月７日（水）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

生活科でアサガオの種の観察をしているんだね。

虫めがねを使って、細かい所までしっかり見て、丁寧に記録していました。

とっても素敵です。

９月７日と８日の２日間、４名の中学生が「職場体験学習」に来ています。

緊張気味に校長先生にあいさつをしてスタート。

学習の最初に、２日間の心構えを聞きました。

 「児童・生徒」という立場から「先生」としての視点への変化に戸惑いながらも、元気にがんばっています。

９月７日（水）、今年度第３回目の「学校みんなで」を実施しました。

＊ 熊倉小学校では、異学年との交流・ふれあいの場として「学校みんなで」という時間があります。

＊ それぞれ上の学年（太字）が企画・運営を担当します。

【１・５年生】 校庭で「けいどろ」

【２・３年生】 多目的室で「ハンカチ落とし」

【４・６年生】 体育館で「隠れおに」

みんな、楽しい時間を過ごせたようです。

次回は今月末を予定しています。

９月６日（火）、５年生の算数の授業のひとコマ。

ー これは「あり」ですか、「なし」ですか？

先生が、数字が書かれたカードを提示します。

８・・・「なしです！」

１７・・・「あり、かな？」

「あり」「なし」には、それぞれどんな約束があるのかを考えてみました。

さて、何が「あり」「なし」なのか、わかりましたか？

〈おまけ〉

９月６日（火）、今年度第２回目の交通安全教室を実施しました。

教頭先生から、「春の交通安全教室で教えていただいたことをよく思い出して、正しい交通ルールで自転車の運転をしましょう。」と話がありました。

早速、実技練習を行いました。

１・２年生は、校庭の模擬道路での練習です。

３～６年生は、実際の道路での練習です。

最近、市内で自転車の事故も起きたということで、それぞれのポイントごとにどう通行すればよいか確認しながら運転しました。

今回も、喜多方警察署熊倉駐在所のお巡りさん、交通安全協会熊倉分会のみなさん、熊倉町交通安全母の会のみなさんにご指導をいただきました。

どうもありがとうございました。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝(9/6)、２年生は漢字練習に取り組みました。

２年生の新出漢字は１６０字で、１年生の２倍です。

画数の多い字も出てきます。

短い時間ですが、これを積み重ねていくと大きな力となっていきますね。

〈おまけ〉

２年生の教室で、生活科で捕まえてきたコオロギが、きれいな音色を聞かせていました。

９月６日（火）、雲一つない気持ちの良い朝を迎えました。

熊っ子たちが登校してきました。

交通教室で使う自転車を引いてきた子もいます。

道具を整理し、着替えを済ませた子は、校庭に出て草むしりをします。

「こんなに取ったよ。」

仕上げは、体力づくりのマラソンです。

自分が決めた周数を走ります。

朝から、熊っ子たちは元気いっぱいです。

９月１３日に開催予定の「耶麻地区小学校陸上大会」に向けて、練習も佳境に入ってきました。

今日(9/5)は、全職員で、それぞれの種目の指導にあたりました。

コロナ禍によって、ここ２年間は大会が中止となったため、３度目の正直を信じて子どもたちは練習をがんばっています。

９月５日（月）、着衣泳を全学年で実施しました。

講師として、日本赤十字社福島県支部の水上安全法指導員の方が来てくださいました。

【１・２年生】

初めての１年生、ちょっぴりおっかなびっくりでしたが、コツをつかめば、ほら、この通り。

さすが２年生、みんな上手に浮けました。

【３・４年生】

３年生、４年生は、安定の浮き方ですね。

身近な物（例えばランドセル）でも、浮くために役立つことを知ってびっくり。

【５・６年生】

５年生、６年生は、３年前にも同じ先生に教えていただいたので、すぐにコツを思い出しました。

また、溺れた人を見つけたときの注意点も教えていただきました。

先生によると、万が一川やため池などに落ちてしまった場合、無理に泳ごうとせずに、助けが来るのを浮いて待つことが鉄則だそうです。（大人も同様）

ご指導くださいました庄司先生、どうもありがとうございました。

９月５日（月）、今日から教育実習がスタートしました。

５学年に所属し、２週間、教員になるための経験を積みます。

今週は、学校教育の概要について講義を受けたり、授業参観をしたりします。

９月５日（月）、新しい１週間の始まりです。

９月に入って秋の気配が徐々に濃くなってきたようです。

体調を崩さないよう、お互いに気を付けましょう。

さて、毎週月曜日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」があります。

洗口液を口に含んで１分間、ぶくぶくうがいをします。（写真は６年生）

「この味、苦手！」

まだ慣れない子もいました。

歯の質を強くするにはフッ化物の利用が効果的だそうです。

歯みがきと併せて、むし歯予防に努めましょうね。

９月２日（金）、４年生が外に出てきました。

「あそこに、実がなっているぞ！」

理科の学習で、ヘチマの観察をしているんですね。

「よく見ると、花の形が違うのがあるよ！」

鋭い！

「これ、実の赤ちゃんだね。かわいい！」

９月２日（金）、大きな地震が発生したという想定で避難訓練を実施しました。

児童には事前に知らせてはいません。

２校時後の休み時間に、急に非常ベルがなりました。

驚きながらも、放送の指示に耳を傾けます。

校舎内にいた児童も、無言で避難場所に移動しました。

校長先生から、

「災害は、いつ起きるか分かりません。いざという時、自分で自分の命を守る行動ができることが大切です。」

と話がありました。

ご家庭でも、地震などの災害発生時にどう行動するのか、話し合っておくといいですね。

９月２日（金）、音読が聞こえてきました。

金子みすゞの「私と小鳥と鈴と」ですね。

・・・みんなちがって、みんないい

「これ、知っている！」

「テレビで、歌、聞いたよ！」

この詩のように、一人ひとり、みんなのことを尊重できる熊っ子になってくださいね。

喜多方市の全小学校には「なかたくタイム」という時間があります。

これは、喜多方市人づくり指針「なかよく　たくましく　生きる」に基づくものです。

本校では、帰りの会の中で、その日一日を振り返り、よくがんばった友だちを発表する活動を設定しています。

そして、発表内容は、クラスの掲示板に貼っていきます。

今日(9/2)、１年生が掲示をしている所を見つけました。

ちなみに、１年生は、１学期中にいっぱいになってしまったので、２学期新たに作りました。

〈１学期末〉

どのクラスでも、友だちのよいところをたくさん見つけて、それぞれ掲示していきます。

９月１日（木）、明治安田生命の皆さんが来校されました。

以前から本校でも集めていると知って、たくさんのエコキャップを持ってきてくださり、環境委員の児童が受け取りました。

これまでに回収した分と合わせて、ワクチン購入資金として有効に活用させていただきます。

９月１日（木）、５年生は外国語の学習中。

色々な教科(subject)の言い方の練習です。

"What subject do you like?"

"I like English!"

５年生になると教科の１つとして「外国語（英語）」を学習します。

担任とA.L.T.（外国語指導助手）とともに、大きな声を出しながら楽しく学習していました。

雄国沼ではもう終わってしまいましたが、熊小では、もう一花咲かせています。

今日(9/1)から、図書室では「ニッコウキスゲを咲かせようキャンペーン」を実施中。

本を１冊借りるごとに、花を１つずつ咲かせていきます

去年は、雄国沼に負けないくらい、とってもたくさん咲きました。

さて、今年はどうでしょう・・・

９月１日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「パンどろぼう」（著／柴田ケイコ）という絵本です。

まちのパンやから　サササッととびだす　ひとつのかげ。
パンがパンをかついで　にげていきます。
「おれはパンどろぼう。おいしいパンをさがしもとめる　おおどろぼうさ」

パンに包まれた、その正体とは・・・

本に釘付けです。

「さいごをきいて、ほっとしました。」

「パンをかぶったパンどろぼうがおもしろかったです。」

たくさん、感想も出されました。