2024年1月の記事一覧

１月２９日（月）、１年生が生活科の学習で、凧作りに挑戦。

好きな絵を描いたら、竹ひごで骨組みを作っていきます。

「ロケットの絵だから、月まであがるぞ。」

次の時間の凧あげが楽しみですね。

１月２９日（月）、算数の学習、３つ目は２年生です。

「３８００」という数はどんな数といえるか、一人ひとりが書いた考えを吟味しています。

「○○さんは、千が３個と、百が８個と考えたので、◇◇さんの考えと似ていると思います。」

たくさん出されたものを話し合いながら自分たちで類型化する２年生、すごいぞ！

１月２９日（月）、３年生の教室でも算数の学習中。

「２５×１２」のような計算を、暗算でする方法を考えました。

２５×４＝１００を基にしていけばよいことに気づき、類題に挑戦する子どもたちでした。

１月２９日（月）、４年生の教室では算数の学習中。

「まわりの長さが２４cmの正方形や長方形だから・・・」

「どのように考えていけばいいかなぁ・・・」

友だちと力を合わせながら課題を解決しようとがんばる姿が素敵です。

１月２９日（月）、新しい１週間が始まりました。

気づくと、今週の後半からは２月。

今年度も残りが少なくなってきました。

さて、毎週月曜日は、「ぶくぶくタイム」です。

先生から洗口液の入ったコップを受け取り、口に含んで１分間ぶくぶくうがいをしました。（写真は６年生）

フッ素には歯の再石灰化を助ける働きがあり、むし歯になりにくくなります。

１月２６日（金）、職員対象に、「校務支援システム*」の研修会を行いました。

* 校務の情報化を進めるための統合型校務支援システムのことです。

今回は、来年度からの活用を見据え、出欠・成績処理や通知票・指導要録についてその使い方の講習です。

しっかり活用していくことでより効率的に校務を進め、そこから生み出された時間を児童と直接かかわっていくことを一層増やしていきたいと考えています。

１月２６日（金）、体育館では５・６年生が体育の学習中。

表現運動で、グループに分かれて、音楽に合わせた動きを自分たちで考えていきます。

ダンスを習っている子もいるので、動きも繊細で本格的です。

より良いものを作り上げようと、みんなでアイディアを出し合っていました。

発表会が楽しみですね。

１月２６日（金）、５年生の理科の一コマ。

「人のたんじょう」という学習の最後に、実物大（重さも）の赤ちゃんの模型をお腹に抱えてみました。

横になると、お腹にずっしりくるのを実感。

「お母さんの大変さが、少しは分かったかも・・・」

みんなも、こうやってお母さんやお父さんに大切にされて生まれてきたんだね。

１月２６日（金）、６年生の教室は書写の時間。

前回と比べて、さらに字形が整ってきました。

彼らの熊小からの「旅立ち」まで、今日を含め３８日余りとなりました。

それにしても、みんな正しい筆の持ち方で、バランスの良い文字を書いていることに感心しました。

１月２６日（金）、３・４年生が体育の時間にスキーに挑戦。

報道では「今季最強の寒波」と伝えられていましたが、なぜか熊倉地区は積雪が少なく、所々地肌が見えるところもあります。

子どもたちは、雪の感触を確かめるように、慎重に滑りました。