2022年11月の記事一覧

１１月２９日（火）、４年生は理科の実験中。

「さすがに金属の体積は変わらないと思うよ。」

そう予想した子が多かったのですが・・・

金属の玉を湯で温めると・・・

わずかに大きくなったような気もしますが、テスト用の輪はくぐりました。

「今度はガスこんろで温めるぞ！」

「あっ、玉が輪をくぐらなくなったぞ！」

その結果、金属も温めると体積が大きくなることが分かりました。

一人ひとりが安全に気をつけて調べることができ立派でした。

１１月２９日（火）、２年生の算数では、只今かけ算の学習の真っ最中。

ー 車が５台あると、タイヤは全部で何個かな？

「１台に４個だから、４×５だと思います。」

ー では、車が１台増えると、タイヤは何個増えて、全部で何個になりますか？

かけ算は、九九を覚えるのも大切ですが、

「１あたりの数」×「いくつ分」＝「全体の数」

という本来の意味をとらえることが大事です。

５年生の総合的な学習（農業科）では、稲作を核として、児童一人ひとりがテーマを決めて調べ学習を進めてきました。

そのまとめを、階段の踊り場に展示しました。

今朝(11/29)登校してきた６年生も、早速見入っていました。

「これ、よく調べたね。」

１１月２８日（月）、昼休みに６年生がベルマーク整理をしました。

例年、これまでに各家庭でためたベルマークを持ち寄って、子どもたちが学校で使う道具などを購入する資金とさせていただいています。

今回は、ベルマークの部分を切り取ったり、会社別に分けたりする作業を集中して行いました。

＊ 明日、明後日と、５年生、４年生も交代で行います。

この後、点数を数えてくださるのはPTA役員と総務厚生部の皆さんです。

よろしくお願いします。

１１月２８日（月）、３年生の教室をのぞいてみると・・・

算数の時間ですね。

― ４００ｇの箱に１ｋｇ２００ｇの荷物を入れると、全体の重さは？

「４００ｇ＋１ｋｇ２００ｇだと思います。」

「４００ｇ＋１２００ｇでもできると思います。」

進んで自分の考えを発表していました。

素敵ですね。