熊小の「今」をお伝えします！

３月２５日（月）、春休み（正式には「年度末・年度始め休業日」と言います）も３日目。

熊っ子たちは元気に過ごしていますか？

先生方はのんびりできていいなぁ・・・って思っていませんか？

普段、とっても忙しい先生方ですが、この期間は、さらに忙しいのです。

今年度（令和５年度）に担当したクラスの児童の記録を整理したり、授業の反省をしたり、さらには使用した教室の片づけをしたり・・・

そして、併せて、次年度（令和６年度）の用意も進めていかなければなりません。

「開花」はまだ先のようです。

４月８日（月）の第１学期始業式からみんなが安心してスタートできるよう、その準備でてんてこ舞いの毎日なのです。

３月２２日（金）、無事卒業式を終えた６年生が、１～５年生に見送られ、お別れをしました。

６年間通った学び舎ともお別れです。

４月からの中学校生活では、熊小で培ったことに大いに自信を持って、学習に、運動にと大活躍してくれることを願っています。

３月２２日（金）、令和５年度卒業証書授与式を挙行しました。

今年度は１１名が卒業することになりました。

校長先生から一人ひとりに卒業証書が手渡されました。

卒業証書授与式のクライマックスは、卒業生と在校生による「別れの言葉」です。

卒業生から在校生へ伝えたい言葉、在校生から卒業生へのはなむけの言葉と贈る歌に、思わずこみ上げるものが・・・

大変感動的な式となりました。

３月２３日（金）、令和５年度修了証書授与式を行いました。

代表児童に修了証書を授与しました。

校長先生から、「この１年間、『あ・は・も』のそれぞれをよくがんばりました。」と励ましの言葉がありました。

それぞれの学年を無事修了し、４月から１つ上の学年に進級する子どもたちの目は輝いていました。

３月２２日（金）、大切な２つの「式」が始まる前、４・５年生が校舎内の清掃に取り組みました。

さすが、来年度の高学年。

これで、来年度も安心ですね。

ありがとう！

３月２２日（金）、少し雪が舞う中、とうとうこの日の朝を迎えました。

１~５年生は修了、６年生は卒業の日です。

 みんな、この１年、よくがんばりましたね。

３月２１日（木）、卒業式に向けて、４・５年生が会場等の準備をしました。

式場（体育館）のほか、

６年生の教室や、保護者控室などの準備に、大変意欲的に取り組みました。

校長先生が、４・５年生のがんばりを称賛しました。

あとは、明日、「主役」の登場を待つばかりとなりました。

３月２１日（木）、卒業を明日に控えた６年生が、体育館清掃をしました。

普段できない所を中心に、今までお世話になった場所に感謝の気持ちできれいにする、ということでした。

ありがとう！

３月２１日（木）、今日はお弁当の日です。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

どのクラスでも、おいしそうに頬張る姿がたくさん見られました。

保護者の皆様、今年度もご準備をありがとうございました。

３月２１日（木）、４年生の教室では、３学期に学習した漢字が全部書けるか、テスト中。

「あれ、どう書くんだっけ・・・」

そんなつぶやきも聞こえてきましたよ。

来年度困らないように、しっかり覚えてね。

３月２１日（木）、雪の朝となりました。

３月になって雪の日が断続的に続きましたが、熊っ子たちは元気に登校してきます。

今年度も、残りわずかです。

３月１９日（火）、体育館では、４年生がお楽しみ会の真っ最中。

鬼ごっこに夢中です。

鬼も、追う相手を気遣う光景も・・・

始終笑いの絶えない、素敵なひと時でした。

昨日(3/18)から、お昼の時間に、卒業を前にした６年生へのインタビューを放送しています。

今日(3/19)の様子を紹介します。

ー 中学校で楽しみなことや頑張りたいことは何ですか？

ほとんどの子が「修学旅行」と答えていました。

「学習」「部活動」という人がとても少ないのがちょっと気になりました。

ー 将来の夢は何ですか？

「ゲーム・クリエーター」という答えが複数聞かれたのも、現代ならではですね。

ぜひ夢が叶うよう、理数系の学習をがんばってくださいね。

〈おまけ〉

天気が良くなったので、５年生は校庭で弁当を

３月１９日（火）、卒業式の練習も、最終回となりました。

「主役」の６年生は堂々としたものです。

在校生も「脇役」としての役目をしっかり果たしています。

あとは、本番を残すのみ。

３月１９日（火）、今年度最後の「チャレンジタイム」、２年生は・・・

これまで学習した内容の復習問題に、みんな集中して取り組んでいました。

しっかり力を身に付けて、３年生になってくださいね。

３月１９日（火）、朝、１年生の教室をのぞいてみると・・・

先生が来る前に、せっせと紙花を作る子どもたち。

「こんなにたくさん作ったよ。」

新入生のために、教室を飾るために使うそうです。

着々と準備が進んでいます。

３月１８日（月）、４年生の教室では図工の時間。

「アートカード*」から１枚選び、クラスの友だちに紹介しています。

* アートカード：鑑賞学習のための教材です。西洋の宗教画から現代美術まで、絵画・彫刻・版画・写真・工芸・デザインまで幅広いジャンルの作品を小さなカードにしたもので、そこには作者や作品名は記載されていません。

「作品名（題）」や「国名」、その作品についての「解説」などを、カードを見ながら紹介(?)していきました。

子どもたちの発想力には脱帽でした。

３月１８日（月）、残すところあとわずかとなった６年生は、

家庭科室で、思い出づくりの調理実習中。

男子チームは、どうやら たこ焼き（実は、生もの禁止のため、たこ抜き）を作るようです。

女子チームは、クレープ。役割分担して、鋭意作成中。

さて、思い通りの物はできたのでしょうか。

３月１８日（月）、２年生の国語の一コマ。

「スーホの白い馬」の学習も大詰めです。

本文に書かれた出来事を確認し、その時の登場人物の気持ちを考えていきました。

積極的に自分の考えが出されるなど、活発な話し合いとなりました。

３月１８日（月）、今日は今年度最終の「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」です。

先生から受け取った洗口液を口に含み、音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをしました。（写真は３年生）

今月初め、令和６年度の「フッ化物洗口実施希望の変更に係る申込書」を１~５年生の保護者の方に配付しました。

○ フッ化物洗口の実施について「希望する」と申し込んだが「希望しない」に変更する場合
○ フッ化物洗口の実施について「希望しない」と申し込んだが「希望する」に変更する場合

３月１５日（金）が締切でしたが、その後変更を希望する場合は受付可能ですので、お早めに提出ください。

＊これまでと変更がない場合は、提出の必要はありません。