熊小の「今」をお伝えします！

２学期のまとめの時期ですが、各学年ではまとめの発表会が行われていました。２年生ではふゆといったらイメージすることを絵と文に表していました。こたつでみかんを食べている様子やかまくらで遊んでいる絵など、自分の経験と合わせてイメージを広げて表現していました。

６年生は英語でスピーチをしていました。自然環境を守るために何が必要かをカードにまとめたものです。

「あ・は・も」も「は」は発表です。中学校に向けて、英語のコミュニケーション能力も確実にアップしてきています。

２年生が国語で冬にまつわる言葉を集めていました。「スキー」「つらら」「おんせん」「おでん」・・・たくさん出てきました。冬休みに何をしようかなど、子どもたちはいろいろと思い描いたようです。語彙が豊かになると、考えも深まっていきます。日記を記すときも言葉が豊かになってきています。

１９日まで３年生は学級閉鎖となっていますが、タブレットを用いて朝の会や授業を行っていました。閉鎖から２日目ですがみんなとても元気になったようで何よりです。これからも学びを止めない試みを進めていきます。

高学年が大学の先生を講師にプログラミングについて学びました。５年生はキャラクターを動かすためにいろいろな指示を入力することでプログラミングの基礎を学びました。動かし方を手順に沿って入力することで、スムーズな動きを実現することができていました。

６年生はドローンを飛ばすためのプログラミングに挑戦しました。体育館でドローンを飛ばすことができた時は感動でした。これから必要になるであろう力をしっかりと学んでいました。

インフルエンザの感染拡大防止のため、今日まで繰り上げ下校を実施しました。明日からは通常通りの時程に戻ります。冬休みまであとわずかです。元気な子どもたちの姿で２学期を締めくくりたいと思います。

６年生が理科の実験で「水溶液の性質」について調べていました。今回は５種類の水溶液を蒸発させ、残った物や匂いについて確認しました。コンロを使っての実験なので安全面にも細心の注意を払って進めました。蒸発皿に残る水溶液と何も残らない水溶液とを比較し、これからも水溶液の性質に迫っていきます。どの班もその都度役割を変えながら協力して実験に取り組んでいました。

６年生の書写では「書き初め」の作品を仕上げていました。今日は特別に教職経験のある地域の方にも入ってご指導いただきました。おかげさまで、ポイントを押さえた個別指導を十分に行うことができました。ゲストの方が教室に来てくださるだけでも子どもたちはとてもわくわくです。これからも「人材バンク」などを活用して地域の力を活かしていきたいと思います。

先週末から本校でもインフルエンザの感染者が増えてきましたが、明日より下記のような対応となります。

第3学年

　学年閉鎖　１２月１７日（火）～１２月１９日（木）

また、１７日（火）は全学年１３時３０分繰り上げ下校となります。

４年生が学級活動で自分たちの生活を見直していました。生活アンケートを基に自分たちの課題を確認し、冬休みを前に改善策を考えていました。特に読書時間が低いことを受け、その原因と、これからの目標や取組方法を話し合い、決意を新たにしていました。

学期末の大掃除で、今日は廊下を水ぶきしました。１・２年生もひざをついて上手に水ぶきです。寒い日だったのでバケツにお湯を足し、子どもたちも水に手を入れてしっかりとぞうきんを揉むことができました。水ぶきの経験はご家庭ではなかなかできないと思われますので、子どもたちはぞうきんの絞り方などを経験を通して学んでいます。水ぶき名人の子どもたちです。

１年生が漢字のテストにチャレンジしていました。２学期から本格的に漢字の学習が始まりましたが、書き順や止め・はらいなど注意しながら丁寧に漢字を学んできました。みんなすらすらと鉛筆を走らせていました。　

３年生が理科で重さ調べを行っていました。同じ大きさでも重さがちがうことをはかりを使って調べていました。

乗せ方の違いで重さが変わるのかな？めあてをもって協力して調べていました。

今日は２学期最後の「学校みんなで」でした。貴重な異学年での交流の場です。１年生と５年生は図書室で「だるまさんがころんだ」を行っていました。いろいろなポーズを工夫して、楽しい遊びに工夫していました。それ以外の学年は体育館で「増やし鬼」を行っていました。寒さに負けず、元気に走り回っていました。

６年生が「てこのはたらき」の学習の発展として「モビール」作りに取り組んでいました。バランスをとるのが難しいですが、試行錯誤しながら支点を見つけて仕上げていました。

２年生が図工で「わくわくおはなしゲーム」を作成していました。お話をもとにゲームを工夫していました。この後１年生を招待して一緒に遊ぶ予定です。わくわくしながら発想を広げていました。

３年生は段ボールをボンドが溶けた溶液に入れて、形を工夫していました。

こちらも発想が広がる内容です。

第四こども園と駒形こども園の子どもたちが熊倉小に来校しました。どちらの園にも来年１年生に入学するお子さんがいるからです。１年生が学校内を案内したり、ゲームコーナーを設けて一緒に遊んだりしました。１年生はこれまで一生懸命に準備してきました。その甲斐あって大成功のおもてなしでした。

５年生が地域の伝統工芸でもある根曲がり竹細工に挑戦しました。保存会のみなさんに丁寧にコツを教わり、自分で編み込んで行きました。バランスを取りながら仕上げるのに苦労しながら、さいごは立派な竹細工が完成しました。

給食は各学年で当番を中心に協力して取り組んでいます。1年生の給食は６年生が途中までお手伝いすることもあり、１年生がお礼を伝えていました。今日の給食はのっぺい汁がでました。みんなおいしそうに食べていました。

１・２年生が体育で跳び箱を行っていました。自分のめあてに向かってチャレンジする姿が見られました。今度はもう少しここを工夫してみようなど、諦めずに頑張っていました。

体育の表現運動としてダンス教室が行われました。講師の先生方と体を柔らかくする運動をしたり、曲の内容に合わせて体で表現したりしました。みんな笑顔で体をいっぱい動かしていました。