2024年1月の記事一覧

１月１９日（金）、１・２年生が先日さした だんご を取りました。

「２０日の風にさらすな」という習わしがあるそうです。

さて、みんなが込めた願いはかなったのでしょうか・・・

１月１８日（木）、５年生の教室では社会科の時間。

自然災害が多い日本の国土についての学習で、特に今回能登半島地震が起きたこともあり、地震を中心に調べていきます。

日本で地震が多いわけを、資料から読み取りました。

自然災害は、いつ起きるかわからないので、日頃から備えをしていた方がよいことに、改めて気づかされたようです。

１月１８日（木）、３年生は以前紹介した物語づくりの最終回となりました。

 タブレットPＣを使って一人ひとりが創作したお話を入力するだけでなく、イラストなども挿入している子も・・・

ＩＣＴ支援員さんにも教えてもらいながら、それぞれの作品を仕上げました。

次回は、互いに紹介し合うそうです。

１月１８日（木）、６年生が理科室で実験をしています。

５種類の透明な水溶液が、それぞれ何かを突き止めていきます。

「水分を蒸発させても、においはしないなぁ。」

「何か白い物が残ったぞ。」

「蒸発させた後、何も残らないのもあるね。」

これらの結果から、炭酸水、塩酸、アンモニア水、石灰水、食塩水を特定することができました。

１月１８日（木）、１年生の国語の一コマ。

「たぬきの糸車」という昔話を学習中。

みんなで一文ずつ音読し、場面の様子を確認していきました。

長い文章でもしっかり読み取れるようになってきました。

１月１８日（木）、学校司書の先生が、5・6年生に読み聞かせをしてくださいました。

「いぬのサビシー」（文／サンディ・ファッセル、絵／タル・スワナキット、訳／ 青山 南）という絵本です。

飼い主に愛されず、名前もつけてもらえなかった一匹の犬（サビシー）。

見放され、悲しみに暮れるが、やがて新たな飼い主とめぐりあい・・・

「優しい新しい飼い主に『ラッキー』と名まえをつけてもらって、本当にラッキーだと思いました。」

１月１７日（水）、熊倉小学校に「耶麻地区理科研究物巡回展」がやって来ました。

早速３・４年生が会場を訪れ、素晴らしい作品に目を輝かせました。

「根気強く何回も実験を重ねているのがすごいね。」

同じ学年の人のものだけでなく、自分の興味を引く内容のものをじっくりと読んでいました。

とてもよい機会となりました。

１月１７日（水）、２年生が大谷選手からいただいたグローブを使ってキャッチボールをしました。

完全に、気分は 大谷翔平選手。

「なんか、うまくなったかも・・・」

それにしても、子どもたちのこのグローブへの関心は、とっても高いです。

１月１７日（水）、６年生の外国語の一コマ。

”My Best Memory" という学習です。

ALTの先生から

‟What is your best memory？”

と尋ねられると、６年間の様々な思い出がよみがえってきたようです。

１月１７日（水）、全校朝の会を開きました。

はじめに、アメリカのメジャーリーガー 大谷翔平選手から届いたばかりのグローブと、添えられていた手紙を披露しました。

それにあわせて、教頭先生が、大谷選手が所属していた花巻東高校（岩手県）野球部監督の 佐々木さんの言葉を紹介しました。

それによると、「運気」を上げる４つのポイントとして、

① 言葉

② 一緒にいる人

③ 表情・態度・身だしなみ

④ 謙虚・感謝

を常に部員に伝えていたそうです。

さらに、同校野球部出身でやはりメジャーリーガーの菊池雄星選手（大谷選手の先輩）は、ごみが落ちているのを見つけると「神様が自分を試している」と思い、必ず拾ったという話もしてくださいました。

ちなみに、グローブは、１日ずつ各学年に回していきます。

１月１７日（水）、寒い朝となりました。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

路面が凍結して大変危険な状態でしたが、転ぶ子はいませんでした。

これからも、十分気を付けて登下校してくださいね。

昨日もお願いしましたが、通学路で除雪が必要な所がありましたら、学校までお知らせください。

１月１６日（火）、５年生の教室は、図工の時間。

「ミラクル ミラーステージ」という題材です。

まず、ステージを作り、そこにミラーシートを貼ります。

映り方を試しながら、どのようなものにするかを考えました。

鏡の面白さや不思議を生かして、素敵な作品を作ってね。

１月１６日（火）、２年生の教室では、国語の学習中。

毎日の音読の宿題（現在は「お手紙（作／アーノルド・ローベル）」の一部）の確かめをしました。

みんなすらすら、上手でびっくり！

中には、覚えてしまい、ほとんど見ずに言える子も・・・

今日から、次の場面になるそうです。

ぜひ、おうちの方も、聞いてあげてくださいね。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝（1/16）、３年生の教室では、今年学習した国語や算数の復習問題に取り組みました。

たった１０分ですが、積み重ねていくと大きな力となっていきますよ。

１月１６日（火）、体力づくりは「短なわとび」です。

なわとびカードの種目に挑戦するだけでなく、なわとびコンテスト（県教育庁健康教育課主催）の記録に挑む子も。

＊ 青字（なわとびコンテスト）をクリックすると、同サイトにとびます。熊っ子たちの記録も紹介されています。

１月１６日（火）、昨夜来の雪で、学校がすっぽりと雪に覆われてしまいました。

正面玄関や昇降口の前も積雪で、通りにくくなっていました。

そこに、６年生が早速駆けつけて除雪をし始めました。

続いて登校してきた上学年の子どもたちも加わって、あっという間にきれいになりました。

【お願い】

通学路で、除雪が不十分で危険なところがありましたら、すぐに学校までお知らせください。

１月１５日（月）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭がおいでになり、学級担任とT.T.（チーム・ティーチング）で、６年生に食育の授業を行いました。

今回は、「望ましいおやつのとり方を考える」ことがめあてです。

まず、普段、自分たちが食べているおやつ（チョコレートやアイスクリーム、炭酸飲料など）の栄養成分を調べてみました。

おやつを摂るときの目安量や、おかしなどに含まれる砂糖(S)や油(O)、食塩(S)の量について教えていただくと、それをはるかにオーバーすることにびっくり。

今日帰宅後のおやつから、学習したことを生かしてくださいね。

１月１５日（月）、４年生の教室の方から楽しそうな声が聞こえてきます。

「図工で、『ゆめのまち』を作っているんです。」

「私は『八百屋さん』を作りたいな。」

「私は『ドーナツ屋さん』！」

みんなのアイディアを生かして、素敵なまちを作ってね。

１月１５日（月）、１年生の教室では国語の学習中。

もとの言葉に一字増やして、別の言葉を考えます。

え（絵）＋き（木）＝えき（駅）

パン＋ダ＝パンダ

ゆきだま＋る＝ゆきだるま　　などなど。

いろいろな言葉を知っているんだね。

感心したよ。

１月１５日（月）、３学期のぶくぶくタイム（フッ化物洗口）が始まりました。

人は、歯を失うと全身の健康が損なわれるそうです。

フッ化物洗口のむし歯予防効果は約30～80%だそうです。（e-ヘルスネット/厚生労働省より引用）

歯と体の健康を保つために、ぜひがんばって続けていってほしいと思います。