熊小の「今」をお伝えします！

７月４日（月）、内科検診を実施しました。

これで、今年度の定期健康診断は終了となります。

検診の結果は、１学期末までにお知らせします。

７月４日（月）、２学年の算数の「ポイント授業参観」を実施しました。

今回のポイントは、「児童にとって必要感のある学び合い」ということでした。

「＜」や「＞」という記号があることを初めて知り、どんな意味かを考えていきます。

１２０「＜」１３０

１２－８「「＜」５

「あっ、わかったぞ！」

「『＜』の左と右の数が、大きいか小さいかだよ。」

自分たちで、その意味を見つけ出すことができたようですね。

７月４日（月）、新しい１週間の始まりです。

再来週には１学期の終業式を迎えます。

これまでの学習のまとめをしっかりしていきましょう。

さて、このところの暑さで、花壇の草花が一気に伸びました。

そして・・・

校庭の雑草も増え始めました。

そこで、一人３０本ずつ草をとることにしました。

その後は、マラソンをがんばりました。

７月１日（金）、３年ぶりに、４年生が総合的な学習の時間に雄国沼に行ってきました。

熊小では、例年４年生が雄国沼を訪れ、その自然に触れるとともに、全校にその魅力を伝える学習を続けてきましたが、昨年、一昨年と、新型コロナウイルス感染症のために実施できませんでした。

抜けるような青空の下、萩平駐車場からシャトルバスで金沢峠の雄国沼入口へ移動。

４００段以上の階段もなんのその。

とうとう着きました。

下に落ちないように木道を恐る恐る歩きます。

満開のニッコウキスゲに、目を奪われます。

さらに、ブナ林の観察をしたり、ホオノキの葉でお面を作ったりもしました。

子どもたちにとって、あらためて地元の宝物を誇りに思える大変貴重な機会となりました。

今回、山口さん（環境省自然保護指導員・雄国沼植物監視員）には、雄国沼の魅力を漏らさず教えていただきました。

どうもありがとうございました。

７月１日（金）、２年生が生活科の学習で、「まちたんけん」に出かけました。

青空の下、学校を出発。

郵便局では、局長さんがポストや手紙が届く仕組みを詳しく教えてくださいました。

消防団の屯所では、団員さんが消防服や消火活動に使う道具、ポンプ車などを見せてくださいました。

お寺では、住職さんに、その歴史や境内にある大木のことをお聞きしました。

レストランでは、さまざまな食材や厨房まで見せていただきました。

駐在所では、お巡りさんに事件の発生状況を質問したり、装備を見せてもらったりしました。

子どもたちは、普段目にしていたものの、説明してもらったり実際に見せてもらったりしたことで、地元のよさにも改めて気づいたようでした。

〈おまけ〉

「ぜひ警察官になってね。」とスカウトされました。

７月１日（金）、５年生の教室をのぞいてみると・・・

国語のテストに取り組んでいました。

１学期もあとわずか。

各学年で、学習のまとめに入ってきました。

「終わりよければ、すべてよし」といきたいですね。

７月１日（金）、１学期も残すところ１３日間（授業日）となりました。

３年生の教室では、国語の学習中。

新出漢字の練習ですね。

先生と一緒に、空書き。

その後、一画一画数えながら、丁寧に書いていました。

３年生で新しく習う漢字は２００字もあります。

学校だけでなく、家庭学習でもしっかり練習して覚えてくださいね。

６月３０日（木）、６年生が花壇にやって来ました。

「理科で、葉に日光が当たるとでんぷんができるか調べるための準備をしているんです。」

「『イ』の葉は、明日の朝、登校した時にアルミ箔をとって、日光が当たるようにするんですよ。」

さて、明日はしっかり晴れて（猛暑は困るのですが・・・）、実験がうまくいくといいですね。

６月３０日（木）、１年生が生活科の学習で、アサガオの鉢に支柱を立てました。

先生にやり方を聞いたら、早速作業開始。

このところの暑さで、急につるが伸び始めました。

観察日記に、現在の様子を記録しました。

この分だと、花が咲くのも、そう遠くはないでしょう。

６月３０日（木）、図工室では４年生が工作の真っ最中。

ビー玉が転がる立体コースをつくります。

思った通りにころがるかな・・・

みんな、楽しみながら制作していました。

かつて熊倉小学校では、冬期間、インフルエンザの予防策の一つとして、休み時間の換気を行っていました。

コロナ禍の今、それは、年間を通しての実施となりました。

保健委員が放送で呼びかけます。

「音楽がなっている間、教室の窓を開けてください。」

併せて、各教室を巡回し、空いていない場合は声をかけます。

「窓を開けてください。」

こうした活動を進んで行う保健委員、素敵です。（写真は6/30撮影）

６月３０日（木）、外に出てきた子どもたちが騒いでいます。

「モンシロチョウの卵、いっぱいついているよ。」

「裏に、幼虫がうじゃうじゃいるぞ！」

３年生が理科の学習で使ったキャベツを外に出しておいたら、産卵したようです。

無事チョウに育つといいですね。

〈おまけ〉

「ボク（ワタシ?）、生まれも育ちも熊小だよ」（会議室前の巣ですくすくと育つツバメ）

早いもので、６月も今日で終わり。

１学期も残すところ、今日を含めて１４日間（授業日）となりました。

これまでの学習のまとめをしっかりして、気持ちよく夏休みを迎えたいものですね。

さて、毎週木曜日の朝は「読み聞かせ／読書タイム」です。

今朝(6/30)、図書室をのぞいてみると・・・

１年生が本を借りていました。

そして・・・

教室に戻って、借りてきた本を読んでいました。

一方、２年生は・・・

先生が、読み聞かせをしてくれました。

本好きが多い熊倉小学校です。

６月２９日（水）、３・４年生が、体育の学習でプールに入りました。

こう暑いと、シャワーがとっても気持ちよさそう・・・

水慣れをして、自分の目標別に練習開始！

５０ｍを目指すコース、２５mを目指すコースに分かれました。

夏休み明けの校内水泳記録会が楽しみですね。

６月２９日（水）、昨日に引き続き学校歯科医の先生がお出でになり、５年生に歯の健康教室を開いてくださいました。

今回は「歯肉の健康」について教えていただきます。

小学生高学年くらいから「思春期性歯肉炎」になる人がいるそうです。

歯肉炎をほっておくと、歯周病になって、大変なことになってしまうとのことでした。

歯肉炎の対策についても教えていただきました。

ぜひ、今日から実行してみましょうね。

６月２９日（水）、今年度第２回目の「学校みんなで」を実施しました。

＊ 熊倉小学校では、異学年との交流・ふれあいの場として「学校みんなで」という時間があります。

＊ それぞれ上の学年（太字）が企画・運営を担当します。

【１・６年生】多目的室で「フルーツバスケット」

【２・４年生】 校庭で「しっぽとり」

【３・５年生】 体育館で「ドッジボール」

それぞれ上の学年の人が下の学年の子も楽しめるよう配慮し、楽しい時間を過ごせたようです。

次回は２学期を予定しています。

６月２９日（水）、今朝も強い日差しで、暑くなりました。

実習用の圃場に行ってみると、作物に水やりをしている最中の熊っ子たちが・・・

このところの高温で、ぐんぐん成長しています。

植物たちも、水を得て喜んでいることでしょう。

昨日はひどい雨でしたが、でも、実はそれを待っていたのは４年生。

今日(6/28)、雨が上がった後の校庭に出てきました。

「ここ、川のように水が流れていたところだよ。」

「水の流れと同じ向きにビー玉が転がったぞ。」

「ブランコの下に水たまりができていたね。」

「足で土をけるから、削れているんだよ。」

ようやく理科で、雨水の行方を観察することができたようですね。

６月２８日（火）、初任者研修の一環として国語科の研究授業を行いました。

「こそあど言葉」について考えていきます。

A「そのボール取ってよ。」

B「え、どのボール。」

C「このボールかい。」

「『この』は、近くの物の時に使うなぁ。」

「『それ』は、遠い物の時かなぁ。」

「『その』と『あの』は似ている感じがするね。」

初任者研修は、OJT（On the Job Training)という形で行われます。

普段、学級担任としての職務にあたりながら、並行して教員として必要な能力を学んでいくシステムです。

今年１年、とても大変ですが、がんばっていってほしいと思います。

６月２８日（火）、学校歯科医の先生がお出でになり、２年生に歯の健康教室を開いてくださいました。

コロナ禍以前は、テスターを使って磨き残しを確認し、そこを中心に磨き方を教えていただきましたが、今回は、歯のモデルを使っての指導です。

飛沫をなるべく飛ばさないように、歯の磨き方も変わってきたそうです。

特にむし歯になりやすい第一臼歯（６歳臼歯）の磨き方について詳しく教わりました。

家でもぜひ実践し、むし歯にならないように気を付けましょうね。