熊小の「今」をお伝えします！

１月２２日（月）、３年生は理科の学習で、どのようなものが電気を通すか調べました。

「缶は（明かりが）つくと思ったんだけど、つかないなぁ・・・」

「はさみは、つく所とつかない所があるぞ。」

「消しゴムもやってみよう。」

次の時間に、どのようなものが電気を通すのかをまとめるそうです。

１月２２日（月）、体育館からにぎやかな声が聞こえてきました。

のぞいてみましょう。

１年生が体育の学習をしています。

じゃんけんをして、負けた人は勝った人をおぶったり、引っ張ったりしていますね。

今度は「俵返し」。

返されないように力いっぱい踏ん張っていますよ。

みんな、楽しく運動をしていました。

１月２２日（月）、５年生の算数の一コマ。

最大の難所ともいわれる「割合」についての学習です。

果汁20％の280mLの飲み物に含まれている、果汁の量の求め方を考えていきます。

どれが「くらべる数（量）」で、どれが「もとにする数（量）」か、よく考えてどのような式になるのか話し合いながら解決していきました。

１月２２日（月）、新しい１週間が始まりました。

さて、２月の「なわとび記録会」に向けて、どの学年も練習にも一層熱が入ってきました。

特に、２年生は「なわとびコンテスト」にも目標を決めて練習に励んでいます。

先々週は３分間で１１９回でしたが、今日は１５７回にも伸び、現在、県で４位です。

今週の水曜日には、中間発表会を予定しています。

新記録は出るのでしょうか。

現在、県内でSNS等による児童生徒の被害が相次いでいるそうです。

そこで、本日(1/19)、全クラスでそのようなことに巻き込まれないよう、指導をしました。

６年生は、文部科学省制作の動画を視聴し、SNSへの虚偽の書き込みによる影響を具体的に確認しました。

なお、お子さん経由で文書（児童のSNSによる被害防止のお願い.pdf）を配付しましたので、よくお読みになり、各家庭での取り組みへの協力をお願いします。

１月１９日（金）、節分を前に、５年生が自分の心の中から追い出したい鬼を書きました。

「ゲーム鬼」「ねぼう鬼」「わがまま鬼」など、さまざまな追い出したい鬼がいました。

みんなの心の中の「鬼」が逃げていくといいですね。

１月１９日（金）、２年生の算数の一コマ。

集中して問題練習に取り組んでいます。

とっても素晴らしいですね。

「５０４８を言葉で表すと・・・」

友だちと、どのように書いたか紹介し合いました。

１月１９日（金）、４年生の教室では社会科の時間。

県内の特色ある地域として、会津美里町の本郷焼を中心に調べてきました。

「なんで４００年以上も本郷焼は続いたんだろうね。」

友だちと話し合う中からこの時間のめあてが決まりました。

学び合いがしっかりできている４年生です。

１月１９日（金）、１・２年生が先日さした だんご を取りました。

「２０日の風にさらすな」という習わしがあるそうです。

さて、みんなが込めた願いはかなったのでしょうか・・・

１月１８日（木）、５年生の教室では社会科の時間。

自然災害が多い日本の国土についての学習で、特に今回能登半島地震が起きたこともあり、地震を中心に調べていきます。

日本で地震が多いわけを、資料から読み取りました。

自然災害は、いつ起きるかわからないので、日頃から備えをしていた方がよいことに、改めて気づかされたようです。

１月１８日（木）、３年生は以前紹介した物語づくりの最終回となりました。

 タブレットPＣを使って一人ひとりが創作したお話を入力するだけでなく、イラストなども挿入している子も・・・

ＩＣＴ支援員さんにも教えてもらいながら、それぞれの作品を仕上げました。

次回は、互いに紹介し合うそうです。

１月１８日（木）、６年生が理科室で実験をしています。

５種類の透明な水溶液が、それぞれ何かを突き止めていきます。

「水分を蒸発させても、においはしないなぁ。」

「何か白い物が残ったぞ。」

「蒸発させた後、何も残らないのもあるね。」

これらの結果から、炭酸水、塩酸、アンモニア水、石灰水、食塩水を特定することができました。

１月１８日（木）、１年生の国語の一コマ。

「たぬきの糸車」という昔話を学習中。

みんなで一文ずつ音読し、場面の様子を確認していきました。

長い文章でもしっかり読み取れるようになってきました。

１月１８日（木）、学校司書の先生が、5・6年生に読み聞かせをしてくださいました。

「いぬのサビシー」（文／サンディ・ファッセル、絵／タル・スワナキット、訳／ 青山 南）という絵本です。

飼い主に愛されず、名前もつけてもらえなかった一匹の犬（サビシー）。

見放され、悲しみに暮れるが、やがて新たな飼い主とめぐりあい・・・

「優しい新しい飼い主に『ラッキー』と名まえをつけてもらって、本当にラッキーだと思いました。」

１月１７日（水）、熊倉小学校に「耶麻地区理科研究物巡回展」がやって来ました。

早速３・４年生が会場を訪れ、素晴らしい作品に目を輝かせました。

「根気強く何回も実験を重ねているのがすごいね。」

同じ学年の人のものだけでなく、自分の興味を引く内容のものをじっくりと読んでいました。

とてもよい機会となりました。

１月１７日（水）、２年生が大谷選手からいただいたグローブを使ってキャッチボールをしました。

完全に、気分は 大谷翔平選手。

「なんか、うまくなったかも・・・」

それにしても、子どもたちのこのグローブへの関心は、とっても高いです。

１月１７日（水）、６年生の外国語の一コマ。

”My Best Memory" という学習です。

ALTの先生から

‟What is your best memory？”

と尋ねられると、６年間の様々な思い出がよみがえってきたようです。

１月１７日（水）、全校朝の会を開きました。

はじめに、アメリカのメジャーリーガー 大谷翔平選手から届いたばかりのグローブと、添えられていた手紙を披露しました。

それにあわせて、教頭先生が、大谷選手が所属していた花巻東高校（岩手県）野球部監督の 佐々木さんの言葉を紹介しました。

それによると、「運気」を上げる４つのポイントとして、

① 言葉

② 一緒にいる人

③ 表情・態度・身だしなみ

④ 謙虚・感謝

を常に部員に伝えていたそうです。

さらに、同校野球部出身でやはりメジャーリーガーの菊池雄星選手（大谷選手の先輩）は、ごみが落ちているのを見つけると「神様が自分を試している」と思い、必ず拾ったという話もしてくださいました。

ちなみに、グローブは、１日ずつ各学年に回していきます。

１月１７日（水）、寒い朝となりました。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

路面が凍結して大変危険な状態でしたが、転ぶ子はいませんでした。

これからも、十分気を付けて登下校してくださいね。

昨日もお願いしましたが、通学路で除雪が必要な所がありましたら、学校までお知らせください。

１月１６日（火）、５年生の教室は、図工の時間。

「ミラクル ミラーステージ」という題材です。

まず、ステージを作り、そこにミラーシートを貼ります。

映り方を試しながら、どのようなものにするかを考えました。

鏡の面白さや不思議を生かして、素敵な作品を作ってね。