熊小の「今」をお伝えします！

２月８日（月）、鼓笛隊の移杖式に向けての全体練習が始まりました。

先週まで、５～２年生がそれぞれ担当する楽器等の練習をがんばってきました。

「うまくできるか、ドキドキする・・・」

開始前、そんな声も聞こえてきました。

でも、いざ演奏が始まると、そんな不安も吹き飛ばしてしまいました。

みんなが一丸となって、合わせていこうという気持ちが伝わってきました。

６年生も、安心して「代替わり」ができることでしょう。

２月８日（月）、３年生の理科の学習をのぞいてみました。

「磁石と釘の間に紙をはさんだら、磁石は釘を引き付けるかを調べているんです。」

「では、間の紙の枚数を増やしてみましょう。」と先生。

「２枚だと、１枚と同じように引きつけるよ。」

「４枚でも同じだ。」

「１６枚はさむと、引き付ける力が弱くなったよ。」

この結果から、どんなことが言えるかをみんなで話し合っていました。

明後日(2/10)のスキー教室を前に、5・6年生の体育では校庭の「熊小ゲレンデ」を使ってスキー練習を行っていました。

緩斜面では物足りなくなったのか、急斜面にも挑戦。

スキー教室が楽しみですね。

熊倉小学校では、２月１日（月）から５日（金）まで、「メディア・セレクト週間」を実施しました。

その報告書の中から、４年生の取り組みの様子を紹介します。

☆Aさん（きっぱりコース：１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）

　〔何をしたか〕家の手伝い、勉強（毎日120分！）、読書、家族でトランプなど

　〔感　想〕読書の時間を増やすことができて、よかったです。

　〔家の方から〕お手伝いや読書をたくさんすることができました。有意義な時間だったと思います。

☆Bさん（ちょっぴりコース：テレビやゲームは、１日１時間まで）

　〔何をしたか〕読書（６冊！）、勉強など

　〔感　想〕ちょっぴりコースができたので、次はきっぱりコースをがんばりたいです。

　〔家の方から〕読書と勉強の時間が増えてよかったです。続けられるようにしましょうね。

☆Cさん（ゆっくりコース：ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）

　〔何をしたか〕家の手伝い（米とぎ、料理の手伝い！）、犬の散歩など

　〔感　想〕毎日、家の手伝いができてよかったです。

　〔家の方から〕手伝いをよくやってくれました。ノーテレビ・ゲームの日にゲームをやってしまったのが残念です。

それぞれの家庭で、目標の達成に向けてがんばる様子がみられたようですね。

月曜日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口の日）」～４年生～

２月８日（月）、新しい１週間の始まりです。

寒が戻り、昨日までと比べ寒い日がしばらく続きそうです。

今週は「スキー教室」もあります。

体調を崩さないよう、気をつけて生活をしてほしいと思います。

さて、なわとび記録会後の朝の体力づくり（月～木）は「短なわとび」です。

今度は、なわとびカードにある、それぞれの種目の記録をどれだけ伸ばしていけるかが「目標」となります。

また、校長先生から示された「級」（B級、A級、S級）に挑戦する子もいます。

目標達成に向けて、小さな積み重ねを大切にしていきましょう。