熊小の「今」をお伝えします！

１０月２１日（金）、１年生が生活科の学習で、押切川公園に出かけました。

学校では手に入らないドングリや木の実などを探します。

「あったぞ！」

「ほら、そこ！」

「どんぐり見っけ。」

「この小さいの、何かな・・・」

「松ぼっくり、ゲット！！」

「どんぐりもいっぱいあったよ。」

みんなでたくさん「秋」を見つけました。

１０月２１日（金）、４年生が森林環境学習で木工クラフトに挑戦しました。

講師は、もりの案内人の会・会津支部の菅家さんです。

今日の材料は、間伐材を活用するのだそうです。

まず、小刀やのこぎりなど、道具の使い方を教えていただきました。

作品の見本を見てどのようなものをつくるか考え、早速制作開始！

先生に教えていただきながら、世界でただ一つ自分だけの作品作りに挑戦。

ほら、できたよ！

１０月２１日（金）、６年生は理科の時間に、地震や火山の噴火による大地の変化について調べました。

「地震 大地 変化」などのキーワード―を入力して検索し、調べたい情報を見つけることにも随分慣れてきました。

教科書に出てくる事例以外にも、日本では地震や火山の噴火による大地の変化がたくさんあることが分かり、驚く子どもたちでした。

１０月２１日（金）、熊っ子まつりに向けて、体育館にひな壇を設置しました。

４~６年生が進んで手伝ってくれたおかげで、あっという間に終わってしまいました。

各学年とも、本番に向けて、いよいよステージでの練習が始まります。

〈おまけ〉

「五人」官女？

熊倉小学校は、令和５年６月に創立１５０周年を迎えます。

それに向け、「創立１５０周年記念事業 第１回実行委員会」を先月開催し、各部会で準備を進めていくことが決まりました。

今日(10/20）は、第１回記念事業部会を開催しました。

ここは、記念事業や記念品を担当します。

記念すべき１５０年という節目にふさわしいものにしていくべく、活発に意見交換をしました。

お集まりの皆様、どうもありがとうございました。

１０月２０日（木）、「３年生は屋上に集合！」というY先生の声。

「太陽とかげの向きを観察しているんです。」と３年生。

雲が多くて観察には大変苦労しているようです。

「ほら、太陽はあっちだよ！」

天気予報とにらめっこが続きます。

１０月２０日（木）、農業科で栽培してきた学校田の稲刈りを行いました。

田の地主さん、農業科支援員の皆さんが先生です。

まず、稲のつかみ方、鎌での刈り方を教えていただきました。

支援員さんに教えていただきながら、一株ずつていねいに刈っていきます。

今年も、３年生から６年生が稲刈りに参加しました。

慣れない鎌に戸惑う子もいましたが、稲束の持ち方に気をつけ、けがもなく無事終了しました。

今日収穫したお米は、熊っ子まつりのときに全校児童に配る計画です。

ご指導してくださった皆様、どうもありがとうございました。

１０月２０日（木）、熊っ子たちが元気に登校してきました。

昨日の朝夕、本日の朝と、熊による被害防止のための保護者による送迎にご協力くださいまして、ありがとうございました。

今日午前１０時現在、目撃等の情報が入っていませんので、下校時以降は通常の対応に戻します。

なお、状況が変わりましたら、熊小安心メールにてお知らせいたします。

熊倉小学校では、１０月３日（月）から１０月７日（金）まで、「第２回 熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

最終回は、６年生の取り組みの様子を紹介します。

「ぴったりコース」に取り組んだ子が多かったようです。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ２人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ７人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

⑤ オリジナルコース～ １人

【子どもたちの感想から】

〇　最後まであきらめずに取り組めた。

〇　毎日できてよかったです。風呂洗いをしました。

〇　これからも、ゲーム・テレビ等のメディアの見過ぎに気をつけていきたいです。

〇　空いた時間にトランプが出来たり、早く寝ることができたりしてよかったです。

【お家の方から】

〇　テレビやゲーム以外にも、自分で好きなことを見つけ、楽しい時間を過ごしていました。続けられるといいですね。

〇　家族みんなでトランプをしたのがとても楽しかったですね。

〇　メディアセレクト週間を、家族で意識して過ごせました。もっと一緒に読書したり、家族の時間をつくっていけたらなと思います。

〇　ゲームの時間はだいぶ短縮して、その分木工工作などで楽しんでいました。

「わたしの大切な風景」を１枚の絵に・・・（６年生）

１０月１９日（水）、熊倉小学校緑の少年団員（５年生）２人が「きたかた豊かな森林（もり）づくり」に参加しました。

はじめに、ヤマモミジの苗木を植樹しました。

次に、昨年度以前に植樹した樹木に肥料をまきました。

郷土の緑化に少しでも役立とうと、意欲的に参加することができました。

喜多方市の全小学校には「なかたくタイム」という時間があります。

これは、喜多方市人づくり指針「なかよく　たくましく　生きる」に基づくものです。

本校では、帰りの会の中で、その日一日を振り返り、よくがんばった友だちを発表する活動を設定しています。

そして、発表内容は、クラスの掲示板に貼っていきます。（可視化）

今日(10/19）、各クラスのなかたくコーナーをのぞいてみると、どれも２学期当初より増えていました。

毎日、友だちのよいところをたくさん見つけているようです。

友だちのがんばりをよく見ることで、さらに なかよく たくましく生きる熊っ子を育ててていきます。

１０月１９日（水）、体力づくりのマラソンが始まりました。

マラソン記録会は終わりましたが、熊っ子たちは次の目標に向けてがんばっています。

「昨日（のマラソン記録会）、〇位で悔しかったから・・・」という子もいれば、

「体力をつけたいから・・・」という子もいました。

自分の目標に向かって、ガンバ！！

１０月１８日（火）、喜多方学校給食共同調理場の栄養教諭と担任がT.T.(チーム・ティーチング)で、４年生に食育の授業をしました。

「噛むことの大切さを知り、『サンマルちゃん献立』をつくる」ことがねらいです。

＊ 厚生労働省では,一口30回以上噛むことを目標とした「噛ミング30（カミングサンマル）」運動を提唱しています。喜多方市では、これを受けて、給食にサンマルちゃん献立を積極的に取り入れています。

（サンマルちゃんー喜多方市のオリジナルキャラクター）

よく噛むことで、体にどんな良いことがあるかを教えていただいた後、早速「サンマルちゃん献立」作りに挑戦。

過去の給食メニューを参考にしたり、タブレットPCで噛み応えのある食材を検索したりして、どんなものが良いかを相談しました。

汁物や副菜（サラダ）など、次々にできあがりました。

さて、彼らが作ったメニュー、給食で採用されるのでしょうか。

お楽しみに！

１０月１８日（火）、校内マラソン記録会の５・６年生の部を紹介します。

《５・６年生／女子の部》 2,200ｍ

☆ ５年生の１位：９分４８秒

☆ ６年生の１位：９分２９秒

《５・６年生／男子の部》 2,200ｍ

☆ ５年生の１位：１０分２３秒

☆ ６年生の１位：　９分３２秒

マラソンはとってもつらい種目ですが、１年生から６年生まで、走った全員が見事ゴールインすることができました。

「やればできる！」

素敵な姿がたくさん見られた記録会となりました。

閉会式では、各学年の代表児童が、感想を発表しました。

記録会が無事終えることができたのは、スクール・パートナーの皆さんのご協力と、保護者の皆さんの熱い応援のお陰です。

どうもありがとうございました。

１０月１８日（火）、校内マラソン記録会の３・４年生の部を紹介します。

《３・４年生／女子の部》1,600ｍ

☆ ３年生の１位：７分４０秒

☆ ４年生の１位：７分３５秒

《３・４年／男子の部》 1,600ｍ

☆ ３年生の１位：８分１２秒

☆ ４年生の１位：７分１８秒

＊　③につづく

１０月１8日（火）、夜半までの雨も上がり、絶好のマラソン日和となりました。

予定通り、校内マラソン記録会を開催しました。

開会式で、校長先生から「これまでの練習の成果を発揮し、自己ベストを目標にがんばってください。」と激励の言葉がありました。

また、各学年の代表児童が、記録会での目標を発表しました。

《１・２年生／女子の部》1,100ｍ

☆　１年生の１位：５分２６秒

☆　２年生の１位：５分１６秒

《１・２年生／男子の部》1,100ｍ

☆　１年生の１位：４分５５秒

☆　２年生の１位：４分３４秒

＊　②につづく

熊倉小学校では、１０月３日（月）から１０月７日（金）まで、「第２回 熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今回は、４年生の取り組みの様子を紹介します。

それぞれ自分で選んだコースを意識して生活したようです。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ４人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ３人

⑤ オリジナルコース～ ０人

【子どもたちの感想から】

〇　ルールを守ってできました。

〇　夕食の手伝いをたくさんした。

〇　テレビを見なくても、家ぞくとのおしゃべりが楽しかったです。

〇　金曜日は守れなかったので、次は気を付けていきたいです。

【お家の方から】

〇　しりとり、折紙、バドミントンと、楽しく過ごせました。鶴が折れるようになりました。すごい！

〇　毎日、夕食の手伝いをしてくれ、助かりました。次はきっぱりコースにチャレンジ！

〇　姉弟で違うコースでしたが、２人で互いのルールを守っていて、いつもよりテレビを見る時間が全体的に減って、家族の時間が増えてよかったです。

〇　家族みんなでトランプをやって、とても楽しい時間を過ごせました。

４年生、何か作っているようですが・・・(10/18)

熊倉小学校では、毎週月曜日に「清潔検査」を実施しています。

＊　ハンカチ、ティッシュ、爪の３項目を点検します。

各クラスの結果を集計し、保健委員が昼の放送で発表します。

今日(10/17）は、１年・３年・５年がパーフェクト（全員合格）でした。

ハンカチやティッシュをちゃんと持っているか、突然聞いてみると、

「ほら、ありますよ！」と３年生。

さすが！！

惜しくもパーフェクトを逃した学年の皆さん、この次こそは・・・

１０月１７日（月）、３・４年生がマラソンコースの試走をしました。

３年生も随分追い上げています。

走るたびに先頭が入れ替わります。

さて、明日の本番（校内マラソン記録会）では、みんな自己ベスト目指して、がんばってくださいね。

熊倉小学校では、１０月３日（月）から１０月７日（金）まで、「第２回 熊倉小 チャレンジ！ メディア・セレクト週間」を実施しました。

今回は、５年生の取り組みの様子を紹介します。

次回は、さらに上のコースに挑戦したいと、意欲をみせる子がたくさんでした。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～ ３人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～ ４人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～ １人

⑤ オリジナルコース～ １人

【子どもたちの感想から】

〇　時間を決めて、いろいろなことに取り組むことができてよかったです。

〇　家族にも協力してもらって、みんなでメディアの時間が減らせました。

〇　歴史の本をたくさん読みました。

〇　「ちょっぴりコース」はできたから、次は「きっぱりコース」にちょうせんします。

【お家の方から】

〇　テレビなどを見ない時間に犬の散歩を増やしました。運動の秋にぴったり過ごせました。

〇　時計を気にしながら過ごしていましたが、あきらめてしまった日がったので、次はしっかり守れるよう声かけをしていきます。

〇　テレビ・ゲームの代わりに、図書館から借りてきた本を一生懸命読んでいました。

〇　家族が協力できるコースを選んで取り組みましたが、日頃から大人もオフスクリーンを意識して、子どもとの過ごし方を工夫したいと思いました。

今日(10/17)は、「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」～写真は５年生～