熊小の「今」をお伝えします！

１１月１４日（月）、新しい１週間の始まりです。

元気に熊っ子たちが登校してきました。

毎週月曜日は、PTAの街頭指導があります。

いつも見守り、ありがとうございます。

１１月１１日（金）、１年生の算数の学習の様子を、全職員で参観しました。

現在、１年生はひき算の学習をしています。

今までは「減加法」といって、例えば１２－３を、１０－３＋２のようにして計算する方法を練習してきました。

今日は、同じ計算を「減減法」（１２－２－１）でもできることに気づかせることがめあてです。

自分の考えを発表し、みんなで確認をしました。

課題の解決に向けて、４５分間集中して取り組める１年生、とっても素敵です。

１１月１１日（金）、理科室では４年生が実験をするようです。

試験管の口に洗剤液で膜を作り、

手で握るとあら不思議、

「膜が膨らんだよ！」

なぜ膨らんだのか、自分の考えをノートにまとめました。

「空気があたためられて、上に行こうとしたからだと思います。」

ー では、試験管をさかさまにして実験してみよう。

「あれ、膨らんだ！」

次の時間から、あたためられた空気はどうなるのかを学習していくそうです。

１１月１１日（金）、３年生は「チャレンジタイム」の真っ最中。

今日は、漢字の練習です。

２学期前半までに学習した漢字が身に付いたかのチェックです。

１０分間という短い時間ですが、積み重ねていくとやがて大きな力となっていきます。

１１月３０日と１２月１日には「市学力総合調査」（国語・算数）を全学年で実施します。

持てる力を十分に発揮できるよう、がんばっていきましょうね。

本日(11/1１)から１４日（月）まで、厚生会館にて「喜多方市総合美術展」が開催されます。

熊倉小学校からも、図画（１５名）、書写（１２名）の各作品が展示されています。

ぜひ、ご覧になってみてはいかがでしょうか。

＊　11月1１日・1２日・1３日は、午前１０時から午後４時まで

　　11月15日は、午前１０時から午後３時まで

１１月１０日（木）、６年生は理科の実験中。

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てこで、力点（力を加えるところ）を動かすと、おもりを持ち上げるときの手ごたえが変わるかを調べています。

⇒

支点から遠い方が、より小さい力で持ち上げられることが、実感できたのではないでしょうか。

１１月１０日（木）、４年生の教室から元気な声が聞こえてきますよ。

外国語活動の時間ですね。

スクリーンには、アルファベットの一部が・・・

「これは、ｎだよ！」

「いや、ｒじゃない？」

大盛り上がりです。

「ｎじゃないぞ！」

「あっ、分かった。ｍだ！」

みんな、小文字、ばっちりだね。

１０月１０日（木）、２年生の算数は、いよいよかけ算の学習に入りました。

ー ３×２をおはじきで表してごらん。

「３つずつ集めて・・・」

「３のまとまりを２つつくりました。」

ー じゃ、２×３はどう表せますか？

快調に学習が進んでいきました。

１１月１０日（火）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「花のすきなおおかみ」（文／きむらゆういち、絵／葉祥明）という絵本です。

みどり輝く草原で初めて出会った２ひきのおおかみ・ウルとルーフ。

「おおかみのくせに」と言われても、好きなものは好き。

根をはって、精一杯、笑顔で咲いてる花を「こんなに小さいのに頑張ってる」と世話するふたり。

イジメッコたちにからまれても「相手にするな」と言っていたルーフが・・・

「最後がとってもよかったです。ほっとしました。」

１１月８日（火）・９日（水）の２日間、児童と学級担任による教育相談を実施しました。

＊ 担任の出張等により、１・２学年は一部別日程で行います。

これは、毎日の学習や生活に対する気持ちをより深く知ったり、困っていることや悩んでいることを把握したりすることで、よりよい学校生活を実現していくためのものです。

なお、保護者と学級担任による個別懇談は、１１月２９日～１２月１日に実施します。（日時は、先日お配りした予定表をご確認ください。）

１１月９日（水）、初任者研修の一環として、学級活動の授業を参観する研修を実施しました。

先日行った「学級力アンケート」の結果を分析し、思わしくない結果の所をどうしたら改善できるかを話し合います。

特に「生活のきまり」という項目が前回（６月）より落ち込んでしまいました。

これまでの生活を振り返って、どこがいけなかったのか自分の事として考え、これからの改善点をみんなで確認し合いました。

６年生が熊倉小学校で生活するのも、あと８０日余りです。

最高学年として、下級生に範を示せるよう、がんばってくださいね。

１１月９日（水）、５年生の算数の授業の様子を、全職員で参観しました。

「単位量あたりの大きさ」についての学習です。

部屋の面積と中にいる人数がそれぞれ違う２つを、どうしたら比べられるかがめあてです。

「面積と人数が揃っていないから、比べられません。」

前に習った「公倍数」や「比例」を使った解決法を、ノートにまとめていきます。

「面積を、５と６の公倍数の３０に揃えるとできそうだよ。」

とても難しい内容なのですが、子どもたちから４つの考えが出されました。

友だちの解決方法を頷きながら聞く５年生、素晴らしいぞ。

１１月９日（水）、青空の下、熊っ子たちが元気に登校してきました。

学校の木々の紅葉も、すでに終盤です。

毎朝の集団登校で足腰を鍛え、免疫力を高め、病気にかからない丈夫な体を作っていきましょうね。

〈おまけ〉

花壇も衣替えの準備（１年生）

１１月８日（火）、この後、皆既月食があります。

併せて、太陽系の7番目の惑星、天王星が月の後ろに入り込む天王星食が同時に見られるそうです。

（出典：国立天文台HP）

今の所、夕方から晴れるとの天気予報ですので、この天体ショーを観察してみてはいかがでしょうか。

（織田信長像／JR岐阜駅前　出典：岐阜県観光連盟HP）

日本で皆既月食中に天王星食のような惑星食が見られるのは、戦国武将の織田信長が活躍した安土桃山時代の1580年以来、じつに442年ぶりだそうです。（「本能寺の変」の２年前／この時は、皆既月食と土星食）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（出典：NHKのHP）

天王星は肉眼で見えるギリギリの明るさですが、皆既月食の間は月が暗く見えるため、望遠鏡などを使えばよく観察できるようですよ。

ちなみに、次回、日本で皆既月食に惑星食が起こるのは、西暦２３４４年７月２６日の土星食です。

３２２年後となります。

どんな時代となっているのでしょうね。

１１月８日（火）、６年生の教室がにぎやかです。

ー 何やっているの？

「理科の学習です。」

「これ、すごく重いぞ！」

「片手では持てないよ。」

「何キロあるの、これ。」

「棒を使うと簡単に・・・あれ、持ち上がらないぞ！」

「私は、片手でも楽々だよ。」

「全体重をかけてもびくともしない・・・。」

次の時間から、どのような時により小さな力で重い物を持ち上げることができるのかを、実験していくそうです。

１１月８日（火）、１年生の教室では、生活科の学習でリース作りの真っ最中。

土台は、先日収穫したサツマイモのつるです。

リボンやモールを巻きつけたり、飾りをつけたりします。

思い思いの素敵な作品がどんどんできていきます。

それにしても、子どもたちの創造力って、素晴らしいですね。

１１月８日（火）、歯科検診を行いました。

今年度２回目です。

校医さんにしっかりみていただきました。

前回からしっかり治療をしてきた子もたくさんいました。

結果は近日中にお渡しします。

１１月５日（土）、「熊っ子まつり」のパート３です。

【５年生】「古典の世界へようこそ～熊小点 with チコちゃん～」

【６年生】「おかあさんの木」

【閉会式】

教頭先生による講評、

６年生による閉会宣言で、無事、幕を閉じました。

ご参観の皆様には、感染症対策等にご協力いただき、大変ありがとうございました。

今日は、がんばったお子さんたちを、大いに褒めてやってください。

〈おまけ〉

先日、３~６年生が収穫したお米を、５年生が各家庭に配付しました。

１１月５日（土）、「熊っ子まつり」のパート２です。

【少年の主張】「将来の夢」

【３年生】「きつつきの商売～10人の音色、お聞かせします～」

【４年生】「突撃！ 雄国沼探検隊」

③につづく

１１月５日（土）、「熊っ子まつり」を開催しました。

たくさんの保護者の皆さんを前に、ちょっぴり緊張気味の子もいましたが、元気いっぱいの発表を見ていただくことができました。

盛だくさんの内容なので、３回に分けてお伝えします。

【開会式】

校長先生の「練習を重ね、自信をもって見ていただける内容となりました。」というあいさつでスタート。

かわいらしい１年生による開始宣言

【２年生】「スイミー」

【１年生】「Remake かさこじぞう with 熊っ子」

②につづく