2022年6月の記事一覧

６月２４日（金）、１学年の算数の「ポイント授業参観」を実施しました。

「授業参観」といっても、対象は本校の先生方です。

学校では、一人ひとりの子どもたちが、興味を持って課題に取り組んだり、学習内容をより深く理解したりするためには、どのような授業をするとよいのかを常に研究しています。

今回のポイントの１つは、「今日の学習から、次への新たな『問い』をどう引き出していくか」ということでした。

はしを揃えたり、ぴんと伸ばしたりすると、長さが比べられることに気づきました。

入学してから２か月余りですが、学習のルールを身に付け、意欲的に取り組む１年生の姿に大変感心させられました。

６月２４日（金）、眼科検診を行いました。

校医さんにていねいに診ていただきました。

待つ姿勢が大変立派ですね。

今年度の検診は、７月の内科検診で最後となります。

６月２４日（金）、荷物の整理をし、着替えを済ませた熊っ子たちが校庭に出てきました。

花壇に水やりをしたり、校庭の除草をしたり・・・

「根まで抜けたよ！」

みんなで力を合わせて、気持ちのよい熊倉小学校にします。

５年生は、「みんなが過ごしやすい町へ」という国語の学習で、″SDGｓ（持続可能な開発目標）”について調べています。

今日(6/23)は、図書室で、タブレットPCや本を使って、１７の目標のうち自分が関心を持ったものについて詳しく調べました。

今、地球上でどのようなことが起こっているのか、また、日本に住むわたしたちには、何ができるのか。

一人ひとりが自分のことと思って、真剣に調べていました。

６月２３日（木）、２・４・６学年で知能検査を実施しました。

２年生は、初めての検査です。

先生の説明をよく聞いて、検査に取り組みました。

４年生になると、問題がぐっと難しくなります。

でも、１つひとつ集中してがんばっていました。

３回目の６年生は慣れたもの。

題意を素早くとらえ、答えを見つけていました。

この検査により、児童・生徒一人一人の学習スタイル（本人の得意とする勉強の仕方など）を把握し、今後の学習指導に役立てていきます。

６月２３日（月）、１年生が、生活科の学習で栽培しているサツマイモの雑草取りをしました。

サツマイモの周りの雑草は、どなたかが抜いてくださったようで、あまりなかったのですが、マルチの端の方はたくさんありました。

「サツマイモさん、大きくなってね！」

秋の芋煮会の時の「焼き芋」、楽しみだね！

６月２３日（木）、朝から蒸し暑くなりましたが、熊っ子たちは元気に登校してきました。

昨日、おとといと、教育相談のための特別時程だったため、久しぶりのマラソンです。

自分の目標の数をがんばって走りました。

このところ暑い日が続きます。

熱中症予防のため、随時水分補給をさせますので、普段より水筒の中身（水やお茶）を多めにして持たせてください。

６月２２日（水）、初任者研修の一環として、１年生の授業の様子を初任者の教員が見学しました。

算数の時間で、ひき算の学習です。

教科書の挿絵を見て、「６－４＝２」となる話を考えます。

そして、自分が考えた話を、グループの友だちに紹介しました。

 一人ひとりの子どもたちが課題を把握し、進んで解決しようとする姿から、学ぶことが多かったのではないでしょうか。

この後は、初任者による研究授業を実施します。

６月２２日（水）、給食・歯みがきを終えた熊っ子たちが校庭に出てきました。

暑さに負けずに、元気に遊び始めました。

友だちと仲良く遊ぶこの時間って、かけがえのないものなんですよね。

６月２２日（水）、３週間前に染色液に漬けたバラを乾燥させるというということで、熊倉公民館の方がお出でになりました。

どのように染まっているか楽しみですね。

カップの蓋を取ると・・・

見事に鮮やかに染まっていました。

さて、このバラ、乾いたらどうするのでしょうか？