熊小の「今」をお伝えします！

１月１９日（水）、今日も積雪の朝となりました。

雪に負けないで、熊っ子たちが元気なあいさつをしながら登校してきました。

早いもので、１月も下旬となります。

よく、「１月は行く、２月は逃げる、３月は去る」と言われます。

それぞれの学年の締めくくりがしっかりできるように、一日一日を大切に過ごしてほしいものです。

１月１８日（火）、理科室では６年生が実験中。

＊ 安全のため「保護眼鏡」を着用しています。

食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水には、どのような違いがあるかを調べています。

「塩酸は、鼻につんとくるにおいがするよ。」

「食塩水は、白い固体が出てきたよ。」

どうやらうまくいったようですね。

１月１８日（火）、校庭から元気な声が聞こえてきました。

１・２年生が、体育の学習で、スキーをやるようです。

特別に、校長先生が教えてくださいます。

築山を登って、さっそうと滑り降りました。

何回も滑るうちに、だんだんとコツをつかむ子が増えたようです。

熊倉小学校では、火曜日と金曜日の朝１０分間を「チャレンジタイム」と設定して、学力向上の一助としています。

今朝(1/1８)、２年生は、漢字テストに取り組んでいました。

１年生の新出漢字は８０字ですが、２年生になると、なんと２倍の１６０字もあります。

でも、「全部覚えるぞ！」という意気で、毎日練習をがんばっています。

１月１８日（火）、昨夜来の降雪で、校舎の周囲も１０cmほど積もりました。

早く登校してきた４年生が除雪を始め、「手伝います！」と、次々とそれに加わっていきます。

広い駐車場も、あっという間にきれいになりました。

自分で気づき、考え、行動できる熊っ子たち、とっても素敵です。

１月１７日（月）、４年生の教室をのぞいてみると・・・

タブレットPCを使って調べ学習の真っ最中。

NHKの学校用サイト(NHK for School)の動画クリップを活用していました。

自分の手元で必要な情報がすぐに手に入るというのは、画期的です。

１月１７日（月）、学校薬剤師さんにおいでいただき、「環境衛生検査」を実施しました。

これは、法律（学校保健安全法など）で定められた学校環境衛生基準を満たしているかを調べるためのものです。

今回は、気体検知管を使って各教室内の二酸化炭素濃度を測定しました。

また、絨毯敷きの多目的室のダニの検査や、

黒板・教室内の照度についても調べていただきました。

教室は、やや二酸化炭素濃度が高いことがわかりました。

新型コロナウイルス感染症対策のためにも、こまめに換気をすることを徹底していきます。

１月１７日（月）、１・２年生が、体育でのスキー学習を前に、用具の点検・準備のしかたを確認しました。

ウェアや帽子、手袋、ブーツも自分でできました。

次は、いよいよスキー板です。

ブーツをビンディングにしっかりとはめることができました。

ストックも正しく持って、準備完了！

次の時間は、校庭で実際に滑ります。

１月１７日（月）、体力づくりの長なわとびは、２月の「なわとび記録会」当日同様に、１～３学年は体育委員と担任でなわを回すようにしました。

跳ぶ人との息が合うように、回す方も慣れなければなりません。

どの学年も新記録を目標に練習をがんばっています。

１年生には６年生がついて、入るタイミングなどを教えてくれています。

なお、４学年は体育委員が、５・６学年は自分たちで回して記録を狙います。

１月１７日（月）、今日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」の日です。

先生から受け取った洗口液を口に含み、音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをします。

「この味、ちょっと苦手なんだよな・・・」

という声も聞こえてきました。

「良薬は口に苦し」という ことわざ もあります。

これからもがんばってね！

感染症対策の手洗いも、しっかりしていますね。

１月１４日（金）、今日の給食は・・・

○ ごはん

○ 牛乳

○ かみかみまんぷく汁

○ 白菜と豚肉のみそ炒め

○ のりあえ 

です。

このうち、「かみかみまんぷく汁」は、２学期の食育の授業で４年生が考えた「私が考えるサンマルちゃん献立」です。（下の写真の二人）

おすすめポイントは、「もち や えのき、油揚げ などをよく噛んで！」とのことです。

４年生はもちろん、全校でおいしくいただきました。

〔おまけ〕

おつゆのおかわりに殺到する４年生

１月１４日（金）、１・２年生が「だんごさし」を行いました。

地元の食生活改善推進員の４名の方が指導してくださいます。

だんごさしの由来をお聞きして、早速班に分かれてだんご作り開始！

米粉をよくこねて、丸めて団子にしたり、

好きな野菜の飾りなどを作ったりします。

そして、できた団子をミズキの枝に刺しました。

昔の人は、農作物の豊作や商売繁盛を願ってだんごさしをしたそうですが、１・２年生は何を願ってだんごを刺したのでしょうか？

ご指導してくださった、食生活改善推進員の皆様、どうもありがとうございました。

１月１４日（金）、体力づくりの長なわとびの練習をのぞいてみると・・・

今日も、６年生が１年生に一人ひとりついて、跳ぶタイミングを教えていました。

まだちょっと慣れない子には、縄をゆっくり回してあげるなど、気遣いをする姿がとっても素敵でした。

熊倉小学校の合言葉は「あ・は・も」です。

＊ あいさつ・はっぴょう・もくひょうの頭文字です。

その中の「あいさつ」は、とても大切なものですね。

【実践例】児童が登校してくると・・・

職員室の戸を開けて、「おはようございます！」と元気にあいさつしていきます。（写真は、今朝の様子）

夏場はいつも戸が開いているのでいいのですが、冬場は閉まっているので開けてあいさつするのはちょっぴり勇気がいるようです。

気持ちのよいあいさつで、１日が始まる熊倉小学校です。

今日(1/13)から、図書室では、本を借りると「きらきらおみくじ」がひけます。

「大吉」「中吉」「吉」「トライ吉」の４種類があるそうです。

いつにも増して、たくさんのお客さんが押し寄せていました。

さて、あなたがひいたのは・・・？

１月１３日（木）、５年生の算数の学習のひとコマ。

「２５０円のペンを３０％引きで買う時の代金は？」という問題に挑戦中。

前時は、「○の３０％はいくらか」ということを学習しましたが、今回は「３０％引きの代金」はどうしたら求められるかを考えます。

先生からのヒントをもとに、２通りの考えが出されました。

今度、スーパーなどに買い物に行ったときに大いに活用できそうですね。

１月１３日（木）、３年生は、３学期最初の外国語活動の時間です。

春(spring)、夏(summer)、秋(fall)、冬(winter)それぞれのイラストを、虫めがねでのぞいてみると・・・

"What's this?"

"It's a・・・"

う～ん、どれも難しい！

ちなみに、春(一番左)は、なんと「カラスの巣(Crow's nest)」！

３年生は、生き物好きの子が多いので、「難問」も簡単に答えていました。

すごい！

１月１３日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「もりのゆうびんきょくのおはなし　ぽすくまです！」（絵／中丸ひとみ、文／坂井治）という絵本です。

手紙を配達することと、はちみつトーストを食べるのが大好きな郵便配達員「ぽすくま」が、森の動物たちに手紙を届けます。

この本は、会津郵便局長会 様・会津郵便局長夫人会 様より寄贈していただいたものです。

ちなみに、この本の絵を担当された中丸ひとみさんは、会津若松市出身の切手デザイナーとして活躍されている方だそうで、それを聞いて、子どもたちはとても驚いていました。

１月１２日（水）、１年生は算数の学習中。

「大きい数」をどうすれば数えられるかを考えています。

たくさんあるので、一目見ただけでは数えられません。

１０個ずつのまとまりにしていけば・・・

数えた結果を、友だちと確かめ合います。

１０のまとまり と ばら を合わせると、数えられることがわかりました。

１年生も、着実に力をつけています。

１月１２日（水）、１～３年生の発育測定を行いました。

４月と比べて、順調に成長しているようです。

４~６年生も、今週中に実施します。

〔おまけ〕

どの子も、脱いだ運動着をきちんとたたんでかごの中に入れていましたよ。

とっても素敵ですね。