熊小の「今」をお伝えします！

１月１６日（月）、新しい１週間の始まりです。

そろそろ学校生活のリズムは取り戻せたでしょうか。

さて、毎週月曜日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」です。

先生から受け取った洗口液を口に含み、

音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをします。（写真は１年生）

「子ども園の時もやっていたから、慣れているよ！」

自分の歯を守るため、これからもがんばってね。

１月１３日（金）、３年生の教室では図工の学習中。

「ほら、ここを開けると中には・・・」

子どもたちの創造力って素晴らしいですね。

開けた扉から見える世界が無限に広がっていました。

１月１３日（金）、１・２年生が小正月の伝統行事「だんごさし」を行いました。

食生活改善推進員の４名の方が指導してくださいます。

だんごさしの由来をお聞きして、早速４班に分かれてだんご作り開始！

米粉をよくこねて、

思い思いに飾りを作りました。

茹であがったら、いよいよ・・・

ミズキの枝に刺しました。

昔の人は、農作物の豊作や商売繁盛を願ってだんごさしをしたそうですが、１・２年生は何を願ったのでしょうか？

ご指導してくださった、食生活改善推進員の皆様、どうもありがとうございました。

１月１３日（金）、５年生の教室から音読の声が聞こえてきました。

国語の学習中ですね。

教科書の本文（「創造力のスイッチを入れよう」）を読んだら・・・

「事実」と「意見」「感想」などとの関係をみんなで確認していきました。

一人ひとりが課題に向き合い、解決に向けて努力する姿がとても素敵でした。

１月１３日（金）、４~６年生の発育測定を実施しました。

「やった！○ｃｍになったぞ！」

喜ぶ子もいました。

この１年間の成長の記録は、年度末に各家庭にお知らせします。

１月１２日（木）、理科室では６年生が侃々諤々・・・

６種類の無色透明の液体（水、アンモニア水、石灰水、食塩水、炭酸水、塩酸水）を試験管にとったのですが、どれがどれか分からなくなってしまいました。

「よく見ると、泡が出ているぞ。ということは・・・」

「これ、つんと鼻にくる嫌なにおいがするよ。」

「息を吹き込んだら白く濁ったから・・・」

いくつかは予想ができましたが、まだ区別がつかないものが残りました。

次の時間に詳しく調べていくそうです。

１月１２日（木）、今日の体力づくりは「短縄跳び」です。

３学期は、月・水・金が長縄跳び、火・木が短縄跳びです。

今日は、縄跳びカード、いくつ進んだかな？

１月１２日（木）、２年生の教室では算数の学習中。

「１円玉がこんなにたくさん！」

「１０や１００、１０００のまとまりを作るといいかも・・・」

「１０００のまとまりが２つだね。」

「１００のまとまりは・・・」

「この数は、２３５４と書いて、二千三百五十四と読みます。」と先生。

大きな数も、大丈夫だね。

１月１２日（木）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「オスカーとフー いつまでも」（作／テオ、絵／マイケル・デュドク・ドゥ・ヴィット、訳／さくまゆみこ）という絵本です。

夢みる少年オスカーと、ひみつの友だち雲の子フー。

ふたりはいつもいっしょ。

でもある日、フーのようすが・・・

「すぐに助けてくれる友だちがいるっていいなと思いました。」

子どもたちの心に響くものがあったようです。

〔おまけ〕

新刊がたくさん入りました。

ぜひ手に取ってみてくださいね。

１月１１日（水）、３学期が始まって２日目、教室をのぞいてみると・・・

【１学年】国語科（書写）

【２学年】国語科

【３学年】社会科

【４学年】国語科

【５学年】国語科

【６学年】算数科

どの教室でも、熊っ子たちが一生懸命学習に励む姿が見られました。

でも、ちょっぴり眠そうにしていた子も・・・

「早寝・早起き・朝ごはん」 を実践して、早く学校生活のリズムを取り戻しましょうね。

１月１１日（水）、１年生が給食を教室で食べました。

何をあたりまえのことを・・・

《以　前》

《本　日》

そう、これまでは食堂だったのですが、来年度に備えて３学期は教室でいただくことにしました。

友だちと力を合わせると、階段もへっちゃらさ。

配膳も自分たちであっという間。

無事、おいしくいただきました。

ちなみに、メニューには初登場「お正月かみかみスープ」も。（どんなものかだったかは、お子さんに聞いてみてください。）

１月１１日（水）、１～３年生の発育測定を行いました。

４月に測定した時と比べて、順調に成長しているようです。

４~６年生は、金曜日に実施します。

１月１１日（水）、２月に予定している「なわとび記録会」に向けて、練習を再開しました。

記録会では、個人種目の短なわとびと、学年対抗の長なわとび（８の字とび）の２種目で競います。

本番（記録会）の前に、「中間発表会」（１／２５）を行います。

一人ひとり、自分やクラスの目標に向かってがんばっています。

１月１０日（火）、３学期がスタートしましたが、依然として新型コロナウイルス感染症が広がっています。

また、併せて今年はインフルエンザの流行も報道されています。

学校では、これまで以上に校舎内の消毒を徹底するとともに、児童に対しても、マスク着用・手洗いやうがいの実行等の指導を継続していきます。

ご家庭においても、毎日の検温・体調チェック等を引き続きよろしくお願いします。

また、児童や同居家族が新型コロナウイルス感染症の陽性者や濃厚接触者となった場合には、速やかに学校へ連絡してください。

１月１０日（火）、新学期初日は、全校で校舎内を隅々まで清掃。

しばらく清掃していなかったので、綿ごみなどがたくさん出ます。

１年生から６年生まで、一人ひとりが自分の役割をしっかり果たし、がんばる様子がとっても素敵でした。

１月１０日（火）、第３学期始業式を行いました。

 校長先生から、

「今年は兎年で、大きく飛躍する年と言われています。」

「４月になると、それぞれ１つずつ学年が進級します。今年身に付けておくべき力をしっかり身に付けていけるよう、５１日間の３学期を大切に過ごしていきましょう。」

と、話がありました。

続いて、代表児童が「冬休みの反省と３学期のめあて」を堂々と発表しました。

熊っ子たちは集中して、大変立派な態度で式に臨むことができました。

素晴らしい新学期のスタートとなりました。

１月１０日（火）、熊っ子たちがたくさんの荷物を抱えて、元気に登校してきました。

３学期は５１日間と短いのですが、次の学年への準備をする大切な期間です。

冬の寒さや新型コロナウイルス、インフルエンザなどに負けないで、がんばっていきましょうね。

１月６日（金）、冬季休業日１４日目となりました。

熊っ子の皆さん、元気に過ごしていますか？

さて、１／１０（火）の第３学期始業式の日が迫ってきました。

新学期開始前のヘルシーチェックは順調ですか？

第３学期の初日は、気持ちよくスタートしたいものです。

先生方も準備を整えて、みんなが元気に登校してくるのを待っていますよ！

＊ 雪道には十分気をつけて登校してくださいね。（万一、通学路の除雪が不十分な箇所がありましたら、すぐに学校までお知らせください。）

令和５年１月４日（水）、新しい年のスタートです。

冬季休業日１２日目となりました。

熊っ子の皆さんは、元気に楽しい冬休みを過ごしていますか？

休みは、今日を含め６日となりました。

第３学期の準備も進めてくださいね。

１月１０日（火）に、みんなの元気な顔を見れるのを楽しみにしていますよ。

１２月２８日（水）、冬季休業日５日目となりました。

熊っ子の皆さん、元気に過ごしていますか？

未だコロナ禍の続く中での２０２２年でしたが、みんなが協力し合い、できることを精一杯がんばった１年でしたね。

来るべき２０２３年は、「あたりまえのことが、あたりまえにできる年」となることを切に願いたいものです。

＊ 学校は、明日(12/29)から１月３日（火）まで閉庁となります。

＊ 万一、児童本人・同居家族が新型コロナウイルス感染症に罹患したり、濃厚接触者となった場合は、年末年始に関わらず、教頭までお知らせください。

１２月２７日（火）、冬季休業日４日目となりました。

熊っ子の皆さんは、約束を守って元気に過ごしていますか？

教室は「主（＝熊っ子）」の帰りを待っています！

冬の気候が続きます。

風邪などひかぬよう、家でもこまめに「うがい・手洗い・換気」を実践してくださいね。（必要に応じて、マスクを着用します。）

＊冬休み中も、毎日検温をし、「健康観察記録表」に記入を忘れずに！

＊万一、児童本人・同居家族が新型コロナウイルス感染症に罹患したり、濃厚接触者となった場合は、年末年始に関わらず、教頭までお知らせください。

１２月２６日（月）、冬季休業日３日目、熊っ子の皆さんは休みをどのように過ごしていますか。

先週末は大荒れの予報が出ていましたが、みなさんの所では被害等はありませんでしたか？

さて、先日の終業式の後に二人の先生から大切なお話があったことを、覚えていますか。

今日は、１０時まで家で学習をがんばりましたか？

もちろん、ゲーム（通信機能）も がまん、がまん。

土・日のヘルシーチェックは何点でしたか？

１日１０点目指してがんばろう。

これらを守って、楽しい冬休みを過ごしてくださいね。

１２月２３日（金）、終業式も終わって、教室で学級担任が一人ひとりの児童に通知票を手渡しました。

ちょっぴり見せてもらったら、２学期の学校生活の中でがんばったこと、よかったことがたくさん書かれていましたよ。

お家の人にも、よく見てもらってください。

課題があれば、冬休みにしっかりと補充しておきましょうね。

１２月２３日（金）、第２学期終業式を行いました。

校長先生から、２学期の始業式で約束した、

「◎ 友だちの良い所をたくさん見つけよう。

　◎ 自分の考えを発表し合おう。

　◎ 高い目標を持ってチャレンジしよう。」

の３つのがんばってほしいことが守れたか、確認がありました。

代表児童が、２学期の反省と冬休みのめあてを堂々と発表しました。

また、担当の先生が、安全な生活や健康な過ごし方について、指導をしました。

明日からの冬休み中、これらのことに十分気をつけながら、家庭での生活を楽しく送ってくださいね。

１２月２３日（金）、第２学期終業式を前に、２年生は「お楽しみ会」をしました。

２つのチームに分かれての対抗戦のようです。

「つみ木つみ」の真っ最中。

慎重に、慎重に・・・

おっ、逆転しそうだぞ！！

さて、結果やいかに・・・

１２月２３日（金）、第２学期の授業日も今日が最終となりました。

今朝も、熊っ子たちが元気に登校してきました。

横断歩道では、交通安全協会熊倉分会の方も見守ってくださいました。

２学期は、どのように工夫すれば行事などを実施できるか、知恵を絞ってきました。

とても大変なときもありましたが、みんなよくがんばって乗り越えてきました。

そのがんばりに大きな拍手！

１２月２２日（木）、６年生は外国語の時間。

まずは、あいさつから。

"Good afternoon!"

"How are you?"  "I'm happy!" "I'm full!" "I'm tired!" …etc.

友だちともあいさつを交わして、今日の本題に。

小グループで「オリジナルカレー」を考え、クラスに発表する準備です。

'potetoes are from Hokkaido' や 'beef is from Matsuzaka' など、工夫していました。

最後は、

"Have a nice Winter Vacation!!"

１２月２２日（木）、今日は学期末大掃除の最終日でした。

普段と変わる点を確認して、開始。

念入りに雑巾がけをするのはもちろん、ごみ箱の中まできれいにしました。

一人ひとりが、それぞれの持ち場をきれいにしていきます。

熊っ子たち、素敵！

１２月２２日（木）、２年生の教室では、担任の先生が紙芝居の読み聞かせをしていました。

「くまさんのふゆごもり」というタイトルで、今の時期にぴったりです。

オオカミがウサギさんをいじわるしようとしている所に、冬眠しようとしていたくまさんが現れ、助けてくれました。

「くまさん、優しい！」そんなつぶやきが・・・

もう一作。

「とうめい人間」という怖いお話です。

「全然怖くない！」と言いつつ、ちょっぴり震えていた子がいたとか、いなかったとか・・・

１２月２２日（木）、学校司書の先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ぴったりのクリスマス」（作・絵／バーディ・ブラック、訳／たなか あきこ）という絵本です。

クリスマスイブ。

みんな大切な人にぴったりのクリスマスプレゼントを探しています。

王様も料理番もアナグマもリスもネズミも・・・。

さて、さて、どんなプレゼントが見つかるのでしょう。

冬休み中に読む本を、一人５冊貸し出しました。

１日の生活の中に、読書の時間を設けてみてくださいね。

１２月２２日（木）、雨の中での登校となりました。

以前もお願いいたしましたが、悪天候等の日に自家用車で送迎される場合、校舎前は狭く、Ｕターン時などに事故も心配されますので、校舎東側の駐車場にて乗降をお願いします。

今朝も、皆さんルールを守って安全が確保されていました。

ご協力ありがとうございます。

１２月２１日（水）、会津大学短期大学部の中澤先生をお招きしてのプログラミング学習の最後は、６年生です。

５年生までは、パソコンの画面上での動きなどのプログラムを組み立てましたが、６年生は、実際にドローンを飛ばすプログラミングに挑戦です。

まず、どのようにプログラミングしていくかを教えていただきました。

そして、４チームに分かれ、早速プログラムづくり開始。

「これでうまく飛ぶのかな・・・」

離陸させ、１m前進させ、１８０度回転して戻て来て着陸させるという課題です。

「うぉー飛んだ！！」

進む距離や回転する角度を何度も試しながら、プログラムを修正していきます。

「おしい、あと少し！」

粘り強く課題に取り組む６年生たちでした。

やはり、実際に動きを伴うと、子どもたちの意欲も一層向上するようです。

中澤先生には、２日間にわたりプログラミングの基礎をていねいに教えていただきました。

どうもありがとうございました。

１２月２１日（水）、３年生がプログラミング学習をしました。

講師は、会津大学短期大学部教授の 中澤 先生 です。

３年生は初めてなので、最初に、プログラミングとは何かを教えていただきました。

「スクラッチ」というソフトの基本的な使い方を教えてもらい、早速簡単なプログラムを作成開始。

手伝いに来てくれた学生さんにも教えてもらいながら、キャラクターを動かしたり、修正したりします。

先生の「何度失敗してもいいんだよ。なぜ失敗したのかを考えるのが大切だよ。」という言葉に勇気づけられ、うまくできるまで根気強く続けました。

１２月２１日（水）、５年生の教室では、算数の学習中。

わり算の筆算が確実にできるよう、問題練習に取り組んでいました。

１枚解いたら先生にチェックしてもらい、合格だとシールを貼っていきます。

進め、わり算修行道！！

１２月２１日（水）、全校朝の会を開きました。

今回は、２年生の担任の先生が、あいさつについての話をしました。

まず、１枚の写真を紹介しました。

〔出典：FIFA 公式Twitter 日本語版より〕

記憶も新しい、先日のワールドカップで大活躍した日本チームのロッカールームの使用後の様子です。

この「ありがとう」という気持ちは、日本語が分からない世界中の人々にも伝わったのです。

「皆さんのあいさつは、どうでしょう。言葉には心がこもっているのですよ。」

相手に伝わるあいさつを心がけたいですね。

１２月２０日（火）、プログラミング学習に取り組んでいたクラスを紹介します。

【４学年】

「とりあえずやってみよう！」

作った所までうまく動くのかを確かめながら進めていたのがいいね。

【６学年】

「うまくいかないなぁ。でも、あきらめないぞ。」

何度もプログラムを組みなおすその根気強さ、とっても素晴らしいよ。

論理的思考力や創造性、問題解決能力等の育成というプログラミング学習のねらいに一歩ずつ近づいているのではないでしょうか。

１２月２０日（火）、今日も寒い一日となりそうですが、体育館は熱気でムンムンしています。

体力づくりの長なわとび（火・木に実施）は、どの学年も、新記録目指して練習に熱が入ります。

既に１年生は連続３０回を越した模様。

他の学年は、うかうかしていられませんよ。

１２月２０日（火）、朝のチャレンジタイムに教室をのぞいてみると・・・

黙々と国語の問題に取り組む１年生たち。

すっかり良い学習習慣が一人ひとりに身に付いて、自分の力で課題を解決しようとがんばっていました。

とっても素敵です。

現在、喜多方市では、児童生徒や保護者等、学校関係者からの新型コロナウイルス感染症の感染確認が高止まりの状態で、今後の感染拡大も懸念されます。

毎日の学校生活はもちろんですが、冬季休業中を含めた家庭生活においても、感染予防の取り組みを徹底されますようお願いします。

なお、土・日曜日や冬季休業中（年末年始も含む）に児童の感染や濃厚接触が判明した場合、週明けを待たずに学校（教頭）までご連絡をお願いします。

＊ この内容は、熊小安心メールでもお伝えします。

校庭では、１年生が雪合戦中（女子チームが優勢の模様）

１２月１９日（月）、３年生は国語の学習で、物語を書きました。

「宝島を冒険する」という設定で、一人ひとりが登場人物を決め、ストーリーを考えていきます。

どのような出来事（事件）が起こり、それをどう解決していくかがポイントです。

完成したら、友だちと読み合う計画だそうです。

どんなお話になるのか、楽しみですね。

１２月１９日（月）、今日の給食は、

○ エビピラフ

○ 野菜スープ

○ カリっとチキン

○ クリスマスサラダ

○ クリスマスケーキ

○ 牛乳

という、「クリスマス・メニュー」でした。

２年生が、おいしそうに頬張っていました。

今年は、サンタさんがどんなプレゼントをくれるのかな？

１２月１９日（月）、４年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきます。

カルタ取りをやっていますよ。

国語の学習で、自分たちで作ったそうです。

読み手も、交代でみんながやりました。

「はい！取ったぞ！」

正月には、家でもやってみたらどうでしょう。

１２月１９日（月）、大雪とともに新しい１週間が始まりました

登校してきた上学年の子どもたちが、進んで除雪を手伝ってくれました。

たくさんの人で片付けると、あっという間でした。

ありがとう！

今週で２学期もおしまいです。

互いに体調に気をつけてがんばりましょうね。

先週から学期末大掃除を実施しています。

昨日(12/15)と今日(12/16)は、特別教室と各階の廊下を中心に行いました。

まず、子どもたちがぬれ雑巾で床をきれいに拭きます。

そして、子どもたちが帰った放課後、

 先生たちで手分けをして、ワックスを塗りました。

ピカピカになった校舎で、来週は２学期の締めくくりをしっかりしましょうね。

１２月１６日（金）、新鼓笛隊結成に向けて、希望楽器のオーディションを実施しました。

今回は、５・４年生が対象です。

課題曲は、ドラムマーチや校歌です。

審査員を務める先生方を前に、緊張しながらも、がんばって演奏しました。

これまで教えてきた６年生も、心配で駆けつけてくれました。

オーディションは、来週も続きます。

１２月１６日（金）、家庭科室では５年生が家庭科の学習中。

ミシンで縫う練習中です。

「この後、エプロンを作るんですよ。楽しみ！」

「どうです、上手に縫えたでしょう！」

１２月１６日（金）、１年生の教室をのぞいてみると・・・

話し合いの真っ最中。

どうやら、クラスのお楽しみ会の相談のようです。

それにしても、司会や書記が堂々と自分の役割を果たしていてびっくり。

また、話し合いに参加する児童も適切な声の大きさや話し方で、しっかりと意見を発表する姿にまたまたびっくり。

１年生、凄いぞ！

１２月１６日（金）、２年生の教室が大変身したことは昨日お伝えしましたが、そのままでは学習に支障があるので・・・

タブレットPCを使って写真に収めました。

いろいろな角度から工夫しながら撮影していました。

「ずっとこのままにしておきたかったなぁ・・・」

そんなつぶやきが聞こえてきました。

１２月１５日（木）、２年生教室がジャングルに変身しました。

なっ、なんだ、これは！！！

どうやら、図工の時間の模様です。

細長く切った新聞紙や広告をどんどんつなげていったら、こうなったとさ。

２年生、凄すぎるぞ！！

１２月１５日（木）、６年生が頭をひねっていました。

「バニラ、ストロベリー、チョコレート、グレープ、オレンジの５種類のアイスクリームの中から、２種類のアイスクリームを買います。何通りの組み合わせがあるでしょうか？」

算数の学習中のようです。

「バニラとチョコレート、チョコレートとバニラの組み合わせは同じと考えるから・・・」

答えは・・・

６年生に聞いてみてください。