熊小の「今」をお伝えします！

３月７日（火）、「６年生を送る会」を行いました。

６年生の入場で、アーチを担当するのは４年生です。

校長先生から、これまでの６年生の活躍にねぎらい(+㊙)の言葉がありました。

アトラクションの前半は、５年生から６年生への挑戦クイズです。

題して 「６年生は５年生より賢いの？」

小学１年から今までに習ったことからの出題です。

Q「″欠”の部首は？」

「まじ、わかんねぇぞ！」

「卒業延期だな・・・」

後半は「猛獣狩り」。

５年生がリーダーとなって、言った動物の名まえの文字数の人が集まります。

６年生も入れて、さっとグループを作ることができました。

②に続く→

３月７日（火）、今朝から集団登校班の班長を交代しました。

昨日、６年生から５年生（不在の班は４・３年生）へ引継ぎました。

６年生は、最後尾からみんなを見守っていました。

安全に登校できるよう、しっかり約束を守って歩きましょうね。

３月６日（月）、暦の上では「啓蟄」です。

４年生が理科の学習で、冬を越した動物（昆虫等）がどうなっているかを調べました。

「早速、クモ発見！」

「木の根元に何かいそうだぞ・・・」

「前、ここからカエルが出てきたのを見たよ。」

「木の枝に、ガの卵がいくつもついているよ。」

「水のそばで、小さな虫がたくさん飛んでいるよ。」

まだまだ肌寒い日が続いていますが、季節は確実に進んでいるようです

３月６日（月）、１年生が「キャリア・パスポート」を作成しました。

今年１年間を振り返り、楽しかったことやできるようになったこと・がんばったことや成長したことなどを記録します。

これは、小学校６年間はもちろん、中学校へも引き継いでいきます。

＊「キャリア・パスポート」とは・・・学校、家庭及び地域における学習や生活の見通しを立て、学んだことを振り返りながら、新たな学習や生活への意欲につなげたり、将来の生き方を考えたりする活動を行う際に、児童生徒が活動を記録し蓄積するもの（ポートフォリオ）です。小学校から高等学校まで、その後の進路も含め、学校段階を越えて活用することになっています。〔文部科学省ＨＰより〕

３月６日（月）、５年生の教室では外国語（英語）の学習中。

"Are you good at playing the guiter?"

得意かどうかの尋ね方を習いました。

"Are you good at playing kendama?"

"Yes,I am."

早速、友だちに聞いてみました。

「習うより慣れよ」という言葉があります。

どんどん口に出して話してみてね。

３月６日（月）、今日は「ぶくぶくタイム（フッ化物洗口）」です。

６年生は、先生から受け取った洗口液を口に含み、音楽に合わせて１分間、ぶくぶくうがいをしていました。

「この味、やっぱ苦手・・・」

みなさんは、「８０２０（ハチマルニイマル）運動」って聞いたことがありますか。

平成元年より厚生省（当時）と日本歯科医師会が推進している「８０歳になっても２０本以上自分の歯を保とう」という運動です。

２０本以上の 歯があれば、食生活にほぼ満足することができるそうです。

熊っ子の皆さんも、「８０２０」目指して、これからもがんばってね！

先日、令和５年度の「フッ化物洗口実施希望の変更に係る申込書」を１~５年生の保護者の方に配付いたしました。

○ フッ化物洗口の実施について「希望する」と申し込んだが「希望しない」に変更する場合
○ フッ化物洗口の実施について「希望しない」と申し込んだが「希望する」に変更する場合

は、３月１３日（月）までに申込書をご提出ください。

＊これまでと変更がない場合は、提出の必要はありません。

３月３日（金）、今年度最終のPTA役員会を開催しました。

今回は、４月のPTA総会に向けて今年度の各部会の活動の総括と、来年度の計画案などが議題となりました。

コロナ禍が終息しない現在、行事等をどう実施いていくかの検討が必要となっています。

児童の安全を第一に考え、今できることを学校と保護者が一体となって知恵を出し合いながら慎重に話し合いました。

役員の皆様、熱心な議論、ありがとうございました。

３月３日（金）、授業参観後に、全体会を開きました。

はじめに、校長から１年間の学校経営やそれに対する児童・保護者の評価、また、次年度の経営ビジョン等についてお伝えしました。

次に、養護教諭から冬休み中のヘルシーチェックの結果や、新年度に向けての留意事項等をお知らせしました。

お忙しいところにもかかわらず、たくさんの保護者の皆様にご参加いただきました。

教職員一同、一層気を引き締めて、年度末の指導にあたって参ります。

〈おまけ〉

ベジチェックも大人気！

３月３日（金）、学年末授業参観を開催しました。

【１学年】道徳科「サバンナの子ども」

【２学年】算数科「分数」

【３学年】国語科「わたしたちの学校じまん」

【４学年】総合的な学習の時間「４年のまとめ」

【５学年】道徳科「手品師」

【６学年】社会科「世界の未来と日本の役割」

お出でいただいた保護者の皆様には、この１年間の成長をお感じいただけたのではないでしょうか。

また、感染症対策にご協力いただきながらの参観、どうもありがとうございました。

３月３日（金）、６年生が奉仕作業で朝清掃を行いました。

今日は授業参観なので、大変助かりました。

一方、５年生は、卒業式に向けての掲示作りに取り組みました。

とっても素敵なものになりそうです。

いよいよ、ですね。

３月３日（金）、今朝は寒の戻りか、時折雪が舞う中での登校となりました。

一時は、校庭もっすらと白くなるほどでした。

これからしばらくは、三寒四温の候となります。

服装等こまめに調整して、体調を崩さないようにしていきましょう。

３月２日（木）、６年生の教室をのぞいてみると・・・

「理科の学習で『SDGs』について調べています。」

「１７の目標の中から１つを選んで、自分が協力できそうなことを考えていくんですよ。」

タブレットPCだけでなく、図書室の資料も活用して調べ学習を進めていました。

これからも、人が地球で暮らし続けるため、自分にはどんなことができるのでしょうか。

３月２日（木）、図書委員が読み聞かせをしました。

「とんとんとん」（作／あきやまただし）という絵本です。

はじめてかずきくんのうちにあそびにいきました。

でも、大きなマンションで、どのドアがかずきくんのうちかわかりません。

「とんとんとん」とノックすると、出てくるのはびっくりするような楽しいマンションの住人たち。

多くの熊っ子たちが聞きに来ました。

３月２日（火）、２年生が推定野菜摂取量を測定しました。

「ベジチェック」という機器で皮膚のカロテノイド量を測定し、野菜摂取レベルが提示されます。

＊ カロテノイド：動植物に広く存在する黄色または赤色の色素。多く含む食品は緑黄色野菜、マンゴー・パパイヤ・柿・あんず・柑橘類・すいかなどの果物のほか、とうもろこし、赤唐辛子、わかめやひじきなど海藻類、えび・かになどの甲殻類、いくら、卵黄など。（厚生労働省のHPより引用）

「野菜、いっぱい食べているんだけどなぁ・・・」

なお、希望される保護者の方対象に、明日の授業参観の際に、食堂でジチェックによる測定を行います。

ぜひ、お越しください。

〈おまけ〉

野菜、完食！！

３月２日（木）、学校司書の先生が、１年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ルラルさんのぼうえんきょう」（作／いとう　ひろし）という絵本です。

ほしのきれいなよる。

ルラルさんは、にわのなかまといっしょにぼうえんきょうをのぞきます。

よぞらのほしをながめていると・・・

「うちゅうじんのしょうたいが○○だったなんて、びっくりしました。」

○○は何なのか？

１年生に聞いてみてください。

３月１日（水）、２年生の教室では図工の時間。

「ともだちハウス」を制作中です。

家の中にいる「小さな友だち」が喜びそうな家にするにはどうしたらよいか考えながら丁寧につくっていました。

完成が楽しみですね。

３月１日（水）、地区児童会を開きました。

今回は、３学期の集団登校の反省と春休みの生活について、

そして、新年度の集団登校班の確認です。

６年生から次の班長へ、注意事項などを伝えました。

新年度、みんなが安全、かつ、スムーズに登下校できることを願っています。

３月１日（火）、５年生の教室では、理科で ふりこ の実験中。

「振れ幅は３０°にそろえなくちゃ。」

「１０往復する時間を計るんだぞ。」

「ふりこの長さは３０ｃｍだよ。」

グループで協力して実験を進めていました。

さて、結果は・・・

早いもので、３月になりました。

いよいよ今年度も大詰めです。

さて、今日(3/1)は、２回目の卒業式練習を行いました。

はじめからプログラムを確認しながら通してみました。

何度も練習したわけではありませんが、一つひとつの動きがとってもよくできました。

卒業式当日は、期待大です！

２月２８日（火）、雲一つない青空の下、４年生が校庭で何かしています。

「理科の観察だよ。気温は１１℃もあるよ。」

「ほら、冬より芽が膨らんできたよ。」

「シダレザクラは、あまり芽が膨らんでいないようにみえるなぁ。」

「サクラは、寒い冬でも枯れないで春が来るのを待っているんだね。」

「入学式の頃には、花が咲くかな・・・」

２月２８日（火）、雲一つない青空の昼休み、熊っ子たちが久しぶりに校庭に出てきました。

″どんじゃんけん”で遊ぶ子・・・

なぜか跳んでみたくなった子・・・

と、思い思いのひと時を過ごしていました。

〈おまけ〉

校舎３階から、飯豊山がきれいに見渡せました。

２月２８日（火）、１年生の教室では算数の学習中。

みんなから出された考えを、仲間分けしています。

２つの考えに分かれました。

「そらさんのまえに４人、そらさんのうしろに３人だから、４＋３＝７だと思います。」

「４＋３だと、そらさんが入っていないから、４＋３に＋１をつければ大丈夫です。」

誤答を生かす学習を自分たちでできる１年生、恐るべし！

２月２８日（火）、２月も最終日となりました。

さて、今日から卒業式に向けて、全校での練習が始まりました。

今回は、卒業生と在校生による「別れの言葉」です。

初めてでしたが、一人ひとりのがんばろうという気持ちが伝わってきました。

〈おまけ〉

縁の下の力持ち、５年生

２月２７日（月）、音楽室をのぞいてみると・・・

４年生が、卒業式に向けて、式歌の練習をがんばっていました。

今年も新型コロナウイルス感染症のため、式の進め方に一部変更等はありますが、校歌や在校生から送る歌などは歌います。

マスクをしての歌唱なので、しっかり伝わるか心配もありますが、きっと気持ちは通じることでしょう。

２月２７日（月）、６年生がひな人形を飾りました。

みんなで協力して、１つ１つていねいに飾り付けて・・・

完成！

みんなで、ポーズ！！

２月２７日（月）、３年生の教室では、国語の時間。

「わたしたちの学校じまん」という学習で、これまでにまとめてきた文章の発表に向けて、一人ひとりが練習をしていました。

ちなみに、３年生の熊倉小学校の自慢でもっとも多かったのは・・・

「６年生」でした。

卒業を間近に控え、とってもうれしいプレゼントですね。

２月２７日（月）、鼓笛隊の移杖式を行いました。

校長先生から「１~５年生は、これまで昼休みなどに一生懸命練習してきた成果を発揮してください。６年生、『ダメ出しOK』です！」とのお言葉。

「６年生の心に届くよう、がんばります。」

新型コロナウイルス感染症の影響もあり、十分な練習期間ではありませんでしたが、精一杯の演奏を披露することができました。

＊６年生からの「ダメ出し」はなく、ほっとしました。

２月２７日（月）、新しい１週間の始まりです。

早いもので今週の水曜日からは３月となります。

それぞれの学年で、今年学んだことをしっかりと「自分の力」として身に付けられるよう、残された日々を大切にしていきましょうね。

体育館では、６年生が卒業式に向けて練習をしていました。

〈おまけ〉

喜多方市では、令和５年度より「統合型校務支援システム」を導入することになりました。

本日（2/24）、熊倉小学校の教職員対象に、使用方法の研修会を行いました。

統合型校務支援システムとは、「教務系（成績処理、出欠管理、時数管理等）・保健系（健康診断票、保健室来室管理等）、学籍系（指導要録等）、学校事務系など統合した機能を有しているシステム」を指します。

今回は、システムの概要を学びました。

慣れないものなので戸惑うことも多かったのですが、早く慣れて効率的に校務を進めていくようにしていきます。

２月２４日（金）、４年生は算数の学習中。

箱の形をした立体当てクイズで、３つまで質問ができるのですが・・・

Q1「面は、全部平らな面ですか？」

Q2「三角形の形の面はありますか？」

そして、あと１つを考えます。

Q3①「面は長方形ですか？」

Q3②「６つの面の形は３種類ですか？」

ー これで１つに絞れるかな？

話し合いは続いていきました。

さて、適切なQ3は・・・

４年生に聞いてみてください。

２月２４日（金）、１年生が「６年生を送る会」の準備をしました。

受け取った人のことを考えながら、心を込めて作ります。

６年生の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

２月２４日（金）、学校司書の先生が、５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

「マシューのゆめ」（作／レオ＝レオニ、訳／谷川 俊太郎）という絵本です。

マシューは、両親から大きくなったら何になりたいかと聞かれても「わかんない」と答えるだけ。

ある日、生まれてはじめて美術館に行き、その夜に見た夢で・・・

「初めて行った美術館で、いろいろな色や絵画に出合って自分の進みたい道を見つけてよかったと思いました。」

「絵本の絵がとてもきれいでした。」

〈おまけ〉

熊小出身で静岡県にお住まいだった 小坂昭夫さんが毎年熊っ子たちのために図書購入費を送ってくださっていました。（惜しくも、昨年お亡くなりになりました。）

２月２２日（水）、賞状伝達を行いました。

【市小学校農業科作文コンクール】

　　　　　　　　　　　大　賞

　　　　　　　　　　　　優秀賞

熊っ子の活躍は続く・・・

２月２２日（水）、５年の教室では社会科の最中。

日本に多い自然災害について、班ごとにテーマを絞って調べ学習をしていました。

教科書や地図帳などを使って、災害の起こった場所や原因、さらにそれらへの備えについて、まとめていきます。

最後に、友だちと、調べたことを共有しました。

「備えあれば患いなし」

まさにこのことを学んだ１時間となりました。

２月２２日（水）、６年生が家庭科の学習で、調理実習をしました。

「班で考えた１食分の献立を作るんだよ。」

「包丁は″猫の手”で・・・」

「煮干しは、頭とわたを取って出汁をとるよ。」

「う～ん、いい匂い！」

「うまく火が通るように、ひっくり返して・・・」

「フライパンが軽いから、炒めやすいよ。」

「私の自信作、卵焼き完成！」

「無事できたぞ！　早く食べたい！！」

「めっちゃうま！！」

「自分で作ると、本当おいしいね。」

うまくいったようですね。

さて、明日のお休み、家でも作ってみたら家族が驚くかも！？

〈おまけ〉

２月２２日（水）、体力づくりの時間、体育館に行ってみると・・・

１年生と６年生が交互に並んで、長なわとびの練習中。

入るなどタイミングを教えていました。

とても速く回していましたが、こうすると自然に跳べるようになっていくようです。

２月２２日（水）、全校朝の会を開きました。

校長先生から、「卒業式・修了式までちょうど１か月です。それぞれの学年で身に付けるべき力をしっかり自分のものとして、次の学年に進めるようにしましょう。」と話がありました。

後半は、６年生を送る会の練習をしました。

いよいよ、今年度も残り少なくなりました。

一日一日を大切にしていきましょうね。

２月２１日（火）、６年生が卒業式のときにつけるコサージュ作りに挑戦しました。

熊倉公民館の方が指導してくださいました。

１学期にとって染色し、乾燥させてきた熊倉小のバラが主な材料です。

バラのほかに飾りやリボンなども加え、デザインを考えていきます。

卒業式当日を、乞うご期待！

２月２１日（火）、３年生の教室では算数の学習中。

コンパスを使って、指定された三角形をかいています。

随分使いこなせるようになってきましたね。

「きちんとかけていますよ。」

２月２１日（火）、卒業式に向けて４年生が体育館の装飾をしました。

この鳥は、先日、４年生がみんなで作ったものです。

着々と準備が進んでいます。

２月２１日（火）、今朝方、急に大雪が降りました。

登校してきた熊っ子たちが、「手伝います！」と、進んで除雪に加わってくれました。

あっという間に、校舎の前がきれいになりました。

いつもありがとう！

２月２０日（月）、今週末に予定している鼓笛隊移杖式に向けて、全体練習を行いました。

これまでパートごとに練習をしてきましたが、みんなで合わせるのは初めてです。

ちょっぴり心配顔の６年生が見守る中で、ぴたりと揃いました。

一安心ですね。

２月２０日（月）、２年生の教室をのぞいてみると、算数の時間のようです。

みかんが１５個あります。何個か買ってきたので、全部で３２個になりました。買ってきたみかんは何個ですか。」という問題に取り組みます。

ここで、初めて″テープ図”（３年生では″線分図”になります）が登場。

分かっている数（３２、１５）と分からない数（□）を正しく表せるかがポイントです。

□（買ってきたみかんの数）を求めるには、全体（３２個）からはじめにあった数（１５個）を引けばよいことが子どもたちから出されました。

図に表すことで、視覚的にも解決方法がよく理解できたようです。

２月２０日（月）、１年生の教室では道徳の学習中。

「七つぼし」（トルストイの童話）というお話を読んで、柄杓が銀や金、ダイヤモンドに変わったのはなぜかを考えました。

「女の子が優しいことをしたから、柄杓が変わったんだと思うよ。」

「自分も喉が渇いているのに、犬や旅人にあげるなんて、私にできるかなぁ。」

自分の考えをしっかり言え、友だちと共有できる１年生、とっても素敵です。

２月２０日（月）、新しい１週間の始まりです。

今年度も、今日を含め２２日間（授業日）となりました。

１日１日を大切に過ごしていきましょう。

さて、今日は、６年生が卒業式に向けて、座る位置や動きの確認などをしました。

「いよいよだな」という気持ちになったことでしょう。

これまでがんばってきたことに自信をもって、胸を張ってその日を迎えてほしいと願っています。

２月１７日（金）、三ノ倉スキー場にてスキー教室を実施しました。

学校周辺はすっかり雪がとけて「大丈夫かなぁ」と心配する子どももいましたが、ゲレンデは雪もたっぷりあり、青空が広がる絶好のコンディションです。

開会式では、校長先生から「きまりやマナーを守って、スキーの楽しさを味わおう。」と話がありました。

班に分かれて準備運動をして、レッスン開始！

早速リフトに乗る班も・・・

さすが雪国っ子、教えていただいた滑り方をすぐに覚えていきます。

午前・午後と、のびのびと練習することができました。

お昼には「お約束」のカレーをほおばり、大満足の１日となりました。

実施にあたっては、PTA会長さんに低学年児童のスキーの運搬で大変お世話になりました。
どうもありがとうございました。

２月１６日（木）、「創立１５０周年記念事業 第２回実行委員会」を開催しました。

協議では、各専門部会の進捗状況を確認した後、今後の取り組み等について、意見交換をしました。

熊倉小学校の記念すべき１５０年という節目にふさわしい内容が徐々に見えてきました。

お集まりの皆様、どうもありがとうございました。

２月１６日（木）、「第４回 熊倉小学校 学校運営協議会」を開催しました。

はじめに、今年度の学校経営の成果と課題や学校評価（アンケート）について説明し、委員の皆様からご意見を伺いました。

後半は、令和５年度の学校経営の方針について説明し、その基本方針について承認していただきました。

来年度の教育活動が一層充実していくよう、出されたご意見を生かしていきます。

お忙しい中にもかかわらずご参加くださった委員の皆様、ありがとうございました。

２月１６日（木）、１年生が生活科の学習の一環で、第四こども園に出かけました。

年長児のみなさんがお出迎え。

グループに分かれて自己紹介した後、園内を案内してもらいました。

メインは「グループ・ウォークラリー」。

５グループに分かれて５つのコーナーを巡りました。

楽しい時はあっという間に過ぎて・・・

「プレゼントをもらったよ！」

大歓迎してくれた第四こども園のみなさん、どうもありがとうございました。

２月１６日（木）、６年生の教室をのぞいてみると・・・

先生が黒板に書く文字に子どもたちの視線が・・・

何か変ですね。

「正月は、母の郷里に返る。」

「温かいスープが覚める。」

「試合再会のアナウンスに、観集は喜んだ。」 , etc.

でも、先生は、ヒントを出しません。

友だちと話し合う子、国語辞典で確かめる子・・・

自分たちの力で問題を見つけ、解決していく６年生。

素敵です。