熊小の「今」をお伝えします！

５月８日（月）、GWが終わって、熊っ子たちが元気に登校してきました。

雨の朝となりました。

駐車場での乗降にご協力いただき、ありがとうございます。

５月２日（火）、今年度第１回目のPTA役員会を開催しました。

コロナ禍はまだ終息していないため、間近に迫った創立１５０周年記念大運動会をどう実施していくか、学校と役員が一体となって知恵を出し合いながら慎重に話し合いました。

熊っ子たちのために、学校と保護者が協力して精一杯取り組んでいくことを確認しました。

遅くまで熱心な議論、ありがとうございました。

本日(5/2)、児童を通して、「第５類移行後の感染症対策について」という文書を各ご家庭にお配りしました。

☆ 第5類移行後の感染症対策について.pdf

よくお読みの上、ご不明の点がございましたら、来週月曜日以降、熊倉小学校へお問い合わせください。

なお、明日からの連休中(5/3～5/7)、万が一児童本人が陽性となった場合、これまで同様、教頭へ電話連絡をお願いいたします。

「運動会の応援合戦、どのように進めようか・・・」（６年生）

５月２日（火）、校舎内をまわって、清掃の様子をのぞいてみました。

班長が分担箇所の確認をして、作業開始。

１年生もすっかり慣れ、大切なメンバーの一員です。

話し声一つ聞こえず、黙々と自分の仕事に打ち込む姿がとっても素敵でした。

５月２日（火）、５年生の教室では、図工の真っ最中。

コンテで真黒く塗った画用紙に、消しゴムで絵を描いていきます。

みるみるうちに、おもしろい作品が・・・

絵の具で色を付けると、また別の味わいがありますね。

〔おまけ〕

手が真っ黒になるまでがんばったぜ。

５月２日（火）、６年生が理科室で実験をしています。

「集気びんの中のろうそくの炎が消えた後の空気を、気体検知管で調べているんです。」

「酸素は、１７％くらいになりました。」

「二酸化炭素は、１％の目盛りを振り切っちゃったよ。」

物が燃える前と後では、空気に変化があったことが確かめられたようですね。

５月２日（火）、今朝のチャレンジタイムに、３年生はかけ算の復習に取り組みました。

「７×（　　）＝３５」のような問題が１００問。

５分間でどれだけ解けるか挑戦です。

時間を惜しみながら、集中してがんばりました。

毎日の積み重ねが、とっても大切ですね。

５月１日（月）、３~６年生の鼓笛隊が、演奏練習をしました。

コロナ禍にあって、昨年度後半は、みんな揃っての十分な練習ができませんでした。

その遅れを取り戻すべく、クラスごとに練習を重ねてきました。

今月下旬の運動会での披露を目標に、一回一回の練習をがんばります！

メンバーが増えてパワーアップしたフラッグ隊にも注目。

５月１日（月）、かわいいお客さんがやって来ました。

「１年生です。学校探検に来ました。」

「教頭先生は、どんなお仕事をしているのですか。」

「保健室を見せてください。」

「プーさん、見つけたよ！」

「校長先生、この写真は何ですか。」

「ここに座って、見つけたもの書いていいよ。」

小学校での生活も２か月目となりました。

５月１日（月）、５年生の国語のひとコマ。

ー

ー 友だちに、ちょっと待ってほしい時、どのように言いますか。

「『ちょっと待ってて』って言います。」

ー では、先生にはどうですか。

「『少し待ってください』と言うと思います。」

ー どうして言い方が違うのでしょう？

この後、敬語について学習していきました。

５月１日（月）、４年生の教室でも国語の時間です。

新出漢字（４年生は２０２字）の練習が終わったら・・・

漢字辞典の使い方を学習します。

「さくいんに、『一画』『二画』って書いてあるよ。」

この後、３種類の引き方を練習していきます。

５月１日（月）、３年生の教室をのぞいてみると・・・

国語の時間のようです。

３年生から、国語辞典を使うようになります。

今日は、その初日です。

「とっても厚いね。」

「９００ページ以上あるよ。」

興味津々です。

ぜひ、毎日の学習で大いに活用してくださいね。

５月１日（月）、２年生が花壇の球根取りをしました。

「小さな玉ねぎさん（みたいな球根）、取れたよ！」

来年もきれいな花を咲かせてくれるといいですね。

今日から５月。

今朝(5/1)、熊っ子たちが元気に登校してきました。

抜けるような青空の下、体力づくりのマラソンに汗を流しました。

コロナ禍が終わったわけではありません。

GW中も「早寝・早起き・朝ごはん」の習慣を続け、しっかりと免疫力を高めましょう。

明日（4/29）からゴールデンウイークが始まります。

コロナ禍が続く中、かつてのように過ごすことはできないかもしれませんが、これまでの疲れを取り、心身のリフレッシュを図ってほしいと思います。

さて、休み中、子どもたちが安全・安心に過ごせるよう、各クラスで指導しました。

連休の過ごし方.pdf

上の文書を、児童経由で配付しましたので、よくお読みの上、ご家庭のご協力をよろしくお願いいたします。

ブランコ、大好き！（１年生）

４月２８日（金）、６年生が全国学力学習状況調査の「児童質問紙調査」にのぞみました。

これまでは、国語・算数の調査とあわせて紙媒体により実施していましたが、今回はオンラインでの参加となりました。

ログインから回答まで、通信障害等もなく、スムーズに終えることができました。

なお、学校ごとの結果や、児童一人ひとりの状況は、２学期に届く予定です。

４月２８日（金）、今日で４月の授業も最終日となりました。

毎月最終日には、「児童会代表委員会」を開きます。

メンバーは、３年生以上の学級代表２名、と各委員会の委員長です。

各クラスの４月の反省を確認した後、５月のめあてについて話し合いました。

一人ひとりがめあてをしっかり意識して、よりよい熊倉小学校にしていきましょうね。

４月２８日（金）、３年生が理科の学習で、種子の観察をしました。

ホウセンカ か ヒマワリ の一方を選びます。

特に、ホウセンカはとても小さくて、びっくりする子どもたち・・・

「どのくらい大きくなるのかなぁ？」

この後、種まきをするそうです。

４月２８日（金）、眼科検診を行いました。

校医さんに、一人ひとり丁寧に診ていただきました。

結果は、後日、各ご家庭にお知らせします。

〔おまけ〕

自分の順番を、整然と並んで待つことができました

４月２８日（金）、朝からとっても良い天気となりました。

今週は家庭訪問による特別時程が続いたため、マラソンは先週以来の久しぶりです。

自分で決めた周数をがんばって走りぬきました。

走る前、早めに校庭に出てきた子は、草むしりを手伝ってくれました。

お陰で、校庭の雑草はほとんどありません。

４月２７日（木）、６年生は理科室で実験中です。

「物が燃える前と、燃えた後の瓶の中の空気の違いを調べているんです。」

「瓶の中でろうそくの火が消えたら、石灰水とまぜて変化があるかを観察します。」

「あっ、白く濁ったぞ。ということは・・・」

「燃える前より二酸化炭素が・・・」

４月２７日（木）、昨日の雨も上がり、昼休みの校庭では熊っ子たちが思い思いの時間を楽しんでいました。

人気ナンバー１は、鬼ごっこでしょう。

草の上でゆったりと過ごすのもいいよね。

いえいえ、遊具が大好きだぜ！

やっぱり、日向ぼっこが最高よ。

喜多方市の全小学校には「なかたくタイム」という時間があります。

これは、喜多方市人づくり指針「なかよく　たくましく　生きる」に基づくものです。

熊倉小学校では、帰りの会の中で、その日一日を振り返り、よくがんばった友だちを発表する活動を設定しています。

そして、発表内容は、クラスの掲示板に貼っていきます。

今日(4/27)は、２年生の「レベルアップル なかたく掲示板」を紹介します。

新年度が始まって半月あまりですが、すでに木にはリンゴの実（友だちのよいところ）が鈴なりです。

なかたくで　笑顔がいっぱい　２年生

４月２７日（木）、５年生の教室では、子どもたちが楽しそうに何かをかいているようです。

のぞいてみましょう。

「１」「５」「０」？？？

ー 何をつくっているの？

「それは、ひ・み・つ！」

一体、何なのでしょう？？？

〔おまけ〕

５年担任は宿泊学習の事前研修会のため、一日出張です。

一人ひとりが時計を見ながら、しっかり行動しています。

４月２６日（水）、セイコーエプソン㈱様より「『会津型』を用いた鯉のぼり装飾」をご寄贈いただきました。

早速、児童玄関に飾りました。

＊ ちなみに「会津型」については、喜多方市役所のHPおよび広報きたかた(R2.7月号)に紹介されています。

とっても素敵な贈り物、どうもありがとうございました。

４月２６日（水）、６年生の教室では、図工の学習中。

いろいろな材料を用いて、普段使っている筆ではかけないような線や形がかける、不思議な形の筆をつくります。

この世にたった１つしかない、おもしろい筆が出来上がっていきます。

これでかいてみたいな！

４月２６日（水）、３年生になって初めて学習するものの１つに、「外国語活動」があります。

"How are you?"とALT（外国語指導助手）の先生。

今日は、その答え方を教えてもらいます。

"fine"だけじゃないよね。

もしかして"sleepy"とか、"hungry"という人もいるよね。

色々な気持ち（体調）の言い方がありましたよ。

初めは先生が何と言っているのかよく分からないことも多いかもしれません。

そんなときは遠慮しないで"Once more,please!"と言ってね。

４月２６日（水）、１年生の教室から、音読の元気な声が聞こえてきました。

「あかるい」「あさひだ」「あいうえお」

列ごとにリレーしていきます。

「いいこと」「いろいろ」「あいうえお」

とってもはきはきと、大きな声で読めましたね。

４月２６日（水）、雨の朝を迎えました。

熊倉小学校では集団登校を基本としていますが、荒天時や熊などが目撃された場合は、自家用車等による送迎（もしくは付き添い）をお願いしています。

その際は、校舎東側の駐車場内で乗降をしてください。

＊ 職員室前（校舎南側）は、幅が狭く、歩いてくる子どもたちがいるので危険です。

事故防止のため、ご協力をお願いします。

４月２５日（火）、農業科の学習で、５年生がコシヒカリの種まきを行いました。

農業科支援員の皆さんが先生です。

はじめに、苗箱に土を入れます。

定規のような道具を使い、平らにならします。

次に、種を蒔きます。

苗箱全体に、均一に蒔くのがこつです。

最後に、土をかけて出来上がり。

初めて経験する児童もいましたが、支援員さんのお陰で無事作業を終えることができました。

この後、苗箱はビニルハウスの中で発芽させます。

「３０℃に保てれば、３日で芽が出るよ。」とのこと。

その後は、学校で田植え前まで苗を育てていきます。

４月２５日（火）、農業科支援員のみなさんへの委嘱状交付式を行いました。

今年度は９名の皆さんにお世話になります。

各学年の農業科の授業で、作物の栽培の仕方などを教えていただきます。

どうぞよろしくお願いいたします！

４月２５日（火）、今日からスクール・サポート・スタッフ（市町村立学校新型コロナウイルス感染防止対策）が着任しました。

消毒業務の他、学習プリントの印刷、配付文書の印刷・仕分け、学年・学級事務（教材・教具準備等）や、授業の安全確保等にあたっていただきます。

どうぞよろしくお願いします。

本日(4/25)から２７日（木）まで、家庭訪問を実施します。

家庭訪問は、次のようなねらいがあります。

○　家庭や地域の環境を知り、お子さんの指導に役立てる。
○　通学路を確認し、安全指導に役立てる。
○　保護者との連携を図り、学校教育がより円滑に進められるようにする。

ただ、今年も感染症対策として、玄関先での短時間の訪問とさせていただきます。

さらに個別に懇談を希望される場合、後日、学校にて時間を設けますので、お気軽に担任までお申し出ください。

３連休を終えて、熊っ子たちが元気に登校してきました。

４月２１日（金）、１年生を迎える会が大成功のうちに終えることができた裏には、企画・運営を一手に請け負った６年生の力がありました。

司会・進行はもちろん、

ゲームの説明やデモンストレーションなど、大変分かりやすかったです。

なお、花のアーチは５年生が手伝ってくれました。

〔おまけ〕

４月２１日（金）、１年生を迎える会を開きました。

６年生に連れられて１年生が入場。

なお、会場には、なんと あの有名な キャラクターが駆けつけた模様。

歓迎の歌（校歌）を、全校で歌いました。

１年生が、はきはきと自己紹介をしました。

そして、全校で じゃんけん列車 をしました。

チャンピオンは・・・

なんと、１年生！

楽しいひとときとなりました。

これで、すっかり熊小の一員です。

４月２１日（金）、今朝の「チャレンジタイム」の時間、２年生の教室では、

国語の読解問題に挑戦中。

問題で問われていることは何かを確認し、問題文中からその答えを探していました。

一人ひとりが、着実に力をつけています。

４月２１日（金）、長い１週間も今日で終わりです。

正しくアナウンスできるように、何度も練習して、いざ、本番！

チューリップも、だんだん おしまいだね。

どの委員会も、張り切って活動しています。

一方、マラソンもがんばっていました。

あらかじめ自分で決めた周数を走ります。

教室に戻って、マラソンカードに色を塗ります。（写真は１年生）

４月２０日（木）、４年生の教室・廊下が・・・

どうやら、図工の学習のようですね。

「ここをつなげよう。」

「完成したぞ。」

「お風呂も作ったよ。」

「女子部屋、できたよ！」

〔おまけ〕

「ここにいたい！」

４月２０日（木）、６年生が理科室で何やら実験をしているようです。

のぞいてみましょう。

「瓶の中のろうそくが燃え続けるには、どうすればよいかを調べているんです。」

「瓶を温めると燃え続けると考えたのですが・・・」

「瓶の上のふたを少し開けて、底の粘土にもすき間をつくると、燃え続けたぞ！」

「ということは・・・」

実験から、物が燃えるときに大切なことは何かに気づいたようですね。

〈おまけ〉

この理科の学習がしっかり分かっていないと、この時（芋煮会）に、大変なことになってしまいます。（写真は、昨年１０月に撮影）

４月２０日（木）、歯科検診がありました。

また、昨日(4/19)は、耳鼻科検診がありました。

校医さんに、ていねいに診ていただきました。

この後、眼科(4/28)・尿検査(6/6)・内科(6/7)と続きます。

４月２０日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

「ぐりとぐらとくるりくら」（作／なかがわ りえこ、絵／やまわき ゆりこ）という絵本です。

ぐりとぐらが原っぱに向かっていると、手長ウサギのくるりくらに遭遇。

このひょんな出会いから雲に乗ってお出かけすることに・・・

くるりくらが、長い手を空に手を伸ばして雲をかき集める場面にびっくりの子どもたちでした。

４月１９日（水）、５年生が家庭科の学習で、お茶をいれました。

計量カップで「正確に」計った水をやかんに入れて、

ガスコンロで沸かします。

同じ濃さになるように工夫しながら湯呑に注いで、

「いただきます！」

「うん、おいしい！」

「ちょっと苦いなぁ・・・」

家族にいれてあげたら、きっと喜ばれますよ。

４月１９日（水）、３年生が理科の学習で、校庭の植物を観察しました。

物差しで高さを測ったり、虫めがねで花の中を詳しく調べたりしたよ。

赤、黄、白・・・色々な色の花があったよ。

４月１９日（水）、２年生の教室は算数の時間です。

これまでにたし算は、４つのパターンを学習してきました。

前の時間にお休みだった友だちに、繰り上がりのある筆算の仕方を説明しました。

そして、今日の問題「３０＋２９」は、どのパターンかを考えました。

自分の考えを堂々と発表したり、それをしっかり受け止めたりできる２年生、恐るべし！

４月１９日（水）、全校朝の会を開きました。

「校長先生に、あいさつをします。」

「今週は、参観日から始まったので長くなりますが、がんばりましょう。」

進行等は、新 運営放送委員が担います。

初めてでしたが、凛として素敵な集会を演出しました。

４月１９日（水）、今朝も熊っ子たちが元気に登校してきました。

新班長を先頭に、きちんと一列に並んで歩いています。

最近、県内で交通死亡事故が多発しているため、４月１７日（月）から２６日（水）までの１０日間、交通死亡事故多発全県警報が発令されました。

事故に遭わないよう、一人ひとりが十分気をつけて安全に登校してくださいね。

４月１８日（火）、今日から１年生が縦割り班清掃に参加しました。

整列場所までは、６年生が案内しました。

雑巾がけの仕方も、側について教えてくれました。

人数が少ないので、１年生も大事なメンバーの一人です。

４月１８日（火）、５年生の図工の学習をのぞいてみました。

絵の具を使って、いろいろ試しながら模様を描いていきます。

筆だけでなく、ブラシやストローなどを使ってできた模様は・・・

４月１８日（火）、６年生が全国学力学習状況調査に参加しました。

１時間目：国語、２時間目：算数の２教科に挑みました。

＊ 児童質問紙調査は、後日、オンラインで実施。

「難しかったぁ！」

２教科を終えて教室を出てきた子どもたちから、そんな声が聞こえてきました。

さて、手ごたえや、いかに。

４月１８日（火）、１・４年生が心電図検査を受けました。

１年生は初めてです。

「痛くないかなぁ・・・」

と心配顔の子も。

「大丈夫だよ。」

の言葉に安心していました。

静かに順番を待つ１年生、素敵だね。