熊小の「今」をお伝えします！

１０月１６日（月）、新しい一週間が始まりました。

今週はマラソン記録会や稲刈りなど、行事が続きます。

元気にがんばっていきましょう。

PTAの方や熊倉町民生児童委員協議会のみなさんが、交通指導・朝のあいさつ運動に来てくださいました。

１０月１３日（金）、後期の縦割り清掃班の顔合わせ会を開きました。

班長がメンバーを確認した後、

担当の先生から清掃の仕方についての確認をしました。

ほうきのはき方や、雑巾での床ふきの仕方が、よくわかりました。

その後、各班ごとに担当場所に移動し、

清掃開始！

床のふき方OK

机の運び方OK

みんな、正しい方法で最後まで一生懸命がんばりました。

１０月１３日（金）、３年生が社会科の見学学習でスーパーマーケットに行ってきました。

売り場はもちろん、普段買い物では入ることのできないバックヤードも見せていただきました。

最後は、お楽しみの買い物タイム。

「お金、足りるかな・・・」

まさに、算数の学習の成果を試す場です。

子どもたちには、生きたよい勉強となりました。

お忙しい中詳しく説明してくださいましたリオンドール喜多方西店の皆様、どうもありがとうございました。

１０月１３日（金）、２年生の算数の学習のひとコマ。

「さんかく や しかく の形をしらべよう」という単元の最後に、問題練習に取り組んでいます。

ー ２cmと６cmの間に直角がある三角形をかきましょう。

頭の中で、「２cm(の辺)」「６cm(の辺)」「直角」をどう組み立てるか・・・

「わかったぞ！」

定規を使ってかきはじめました。

「熊倉小 チャレンジ！メディア・セレクト週間」の取り組みから、今日(10/13)は、６年生の取り組みの様子を紹介しましょう。

‟ぴったりコース” にチャレンジした人が、クラスの半分ほどいました。次回（小学生最後！）は、一つ高い目標で取り組んでほしいものです。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～３人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～５人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

⑤ オリジナルコース～１人

【子どもたちの感想から】

☆ いつもよりは本を読めました。

☆ メディアセレクトのめあてや、わが家の約束を守れた。

☆ テレビなどがなくても、その代わりにできることを考えて楽しく過ごせました。

【お家の方から】

〇 手伝いをたくさんしてくれて助かりました。

〇 兄弟がゲームをしていたり動画を見ていたりすると、難しいと感じました。家族全員で取り組むことが大切だと思います。

〇 中には守れなかった日がありましたが、意識して過ごしていたようです。

【わが家の約束】

＊ テレビなど自由時間は、やるべきことが終わってから。

＊ 夜はゲームをしない。

＊ ３０分は読書をし、テレビや動画などは３０分まで。

チャレンジタイム（６年生）

１０月１３日（金）、霧の朝となりました。

校内マラソン記録会が来週に迫ったので、練習にも力が入ります。

保護者の皆さん、ぜひ応援においでください。

＊ スタート時刻等は、9/15付の案内文書でご確認ください。

１０月１２日（木）、見事自分たちの役目を果たした４~６年生全員と３名の教員。

その裏には・・・

入念なリハーサルの成果だったのです。

ちょっとだけ、その舞台裏をのぞいてみましょう。

「役者」になるためのウォーミングアップ。

＊ちなみに、斬られるシーン

シーン１の舞台稽古。

＊ しりとりをしています。

シーン２の舞台稽古

＊ 歌を歌いながら踊ります。（この中に、３人教員がいます。わかりますか？）

シーン３の舞台稽古

＊ 買い物中、福引きがあるのですが、ある事情で大混乱に・・・

みんな、しっかり「役者」となって演技できました。

もしかして、この中から明日のスターが生まれるかも・・・!?

１０月１２日（木）、秋晴れの下、熊っ子たちが校庭に出てきました。

サッカー大好き少年ズ

ブランコ乗りBoys&Girls

今時超珍しい、のぼり棒大好きです隊

J先生 と とにかく鬼ごっこチーム

思い思いの昼休みのひと時を過ごしました。

１０月１２日（木）、文化庁舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）として、劇団仲間の皆さんが熊倉小学校にお出でになり、「小さい ❝っ❞ が消えた日」という劇を上演してくださいました。

音にならない文字なんて必要ないとからかわれた小さい ❝っ❞ は「五十音村」を飛び出し、人間の世界はおかしなことに・・・

なんと、４~６年生＋教員も団員さんと一緒に劇に参加。

演じることの楽しさを学ぶことができました。

来月の「熊っ子まつり」に大いにいかされるのではないでしょうか。

体育館がいつもと違う空間となり、笑いあり感動ありのとっても素敵な劇を鑑賞することが出来ました。

劇団仲間の皆様、ありがとうございました。

「熊倉小 チャレンジ！メディア・セレクト週間」取り組みから、今日(10/12)は、２年生の取り組みの様子を紹介しましょう。

‟ちょっぴりコース” にチャレンジした人が、クラスの半分以上いました。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～６人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～２人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～２人

⑤ オリジナルコース～０人

＊ 複数を選択した児童あり。

【子どもたちの感想から】

☆ テレビ・ゲームがないと、朝、早起きできる。

☆ こんどは‟きっぱりコース”で、一日中テレビを見ないようにしたいです。

☆ １時間で、見たいばんぐみをがまんしたので、たいへんでした。

【お家の方から】

〇 自分なりに考えて時間を使っていたようです。

〇 家で楽しく過ごせました。読書の秋なので、これからも本をたくさん読もう。

〇 次はきっぱりコースにチャレンジして、家族で取り組みたいです。

【わが家の約束】

＊ ゲームは１日１時間まで。

＊ しゅくだいなどを終えてから、テレビなどを見る。

＊ ９時にはねるようにする。

「直角はどこだ・・・」算数の学習中（２年生）

１０月１２日（木）、学校司書の先生が、１・２年生に読み聞かせをしてしてくださいました。

「みかんきょうだいのたんけん」（作／ホソカワ レイコ）という絵本です。

深夜のスーパー。

「もう、こんなぎゅうぎゅうはいやだー！」と、袋から飛び出したみかんの兄弟。

誰もいないお店の中を探検すると・・・

かわいいみかんたちと、リアルなスーパーマーケット店内の絵に、子どもたちは釘付けになっていました。

１０月１１日（水）、５・６年生が、マラソン記録会のコース試走をしました。

昨年度の記録をもとに、一人ひとりがタイムや順位の目標を立てました。

６年生は今年で最後。

意気込みが違います。

〈おまけ〉

沿道では柿が・・・

１０月１１日（水）、清掃班長・副班長会議を開きました。

清掃係の先生が、新しい班のメンバーや担当場所の確認と、清掃の仕方の再確認をしました。

全校の人数が少ないので、１年生から６年生まで一人ひとりが頼りです。

後期もがんばって、きれいな熊倉小学校にしていきましょう。

班長さん、副班長さん、よろしく！

「熊倉小 チャレンジ！メディア・セレクト週間」取り組みから、今日(10/11)は、１年生の様子も紹介しましょう。

①や②など、より厳しいコースにチャレンジした人がたくさんいて、びっくり。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～２人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～５人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～２人

⑤ オリジナルコース～０人

【子どもたちの感想から】

☆ 「わがやのやくそく」をまもれてよかったです。

☆ かぞくみんなで、すごろくをしたのがたのしかったです。

☆ テレビをみなくても、たのしくあそべたのでよかった。

【お家の方から】

〇 毎日声かけが必要だったが、本人にやる気があったので楽しくできました。

〇 時間を上手に使えたのでよかったです。

〇 本人はテレビをつけませんでしたが、兄弟がテレビを見ていたので、家族みんなで取り組めばよかったなと思いました。

【わが家の約束】

＊ 宿題を終わらせてから（テレビなどを）見る。時間は３０分まで。

＊ 動画を見るのは、１週間に１回だけにしよう。

＊ ご飯の時は、テレビを消す。

給食をもりもり食べています。（１年生）

１０月１１日（水）、３年生の算数の学習の様子を、全教職員で参観しました。

２．８という数を、どんな表し方があるかを考えていきます。

前に整数で同様の学習したことを思い出し、それが今回でも生かせないかみんなで確認し、それぞれの考えを記録していきます。

数直線を使ったり、式で表したり、さまざまな表し方が出されました。

学習したことを確認する問題も、みんなよくできました。

熊倉小学校では、先週(10/2~5)を「熊倉小 チャレンジ！メディア・セレクト週間」と設定して、全校で取り組みました。

今日(10/11)は、４年生の様子を紹介します。

① きっぱりコース（１日中、テレビを見ない・ゲームをしない）～０人

② ちょっぴりコース（テレビやゲームは、１日１時間まで）～３人

③ ぴったりコース（夜８時を過ぎたら、テレビを見ない・ゲームをしない）～１人

④ ゆっくりコース（ご飯の時は、テレビを見ない・ゲームをしない）～２人

⑤ オリジナルコース～１人

【子どもたちの感想から】

☆ ちゃんと自分で決めたコースが守れてよかったです。

☆ 守れなかった日があったので、次は５日間守れるようにしたいです。

☆ 次は「きっぱりコース」にちょうせんしてみたい。

【お家の方から】

〇 ごはんの時、テレビを見ないでたくさん話しができてよかったです。これからも続けていきたいです。

〇 手伝いをよくやってくれました。

〇 ゲームをやるためにも、勉強をしっかりやっていた。

【わが家の約束】

＊ やることをやってから自分の好きなことをする。

＊ ゲームは１時間まで。

＊ ２０分見たら、２０分休憩する。

漢字の練習中（４年生）

１０月１１日（水）、昨日が10/7(土)の繰替休業日だったため、今日が一週間のスタートです。

熊っ子たちが元気に登校してきました。

今週は３日間しかありませんが、毎日が行事等で盛沢山です。

がんばっていきましょう！

１０月７日（土）、４年生の教室の前を通ると、戸を閉め切っています。

何をしているのでしょう。

のぞこうとすると・・・

「入っちゃダメですよ！」と、鋭い声が。

それでもなんとか潜入すると・・・

何やら練習をしている雰囲気が・・・

何を聞いても、

「秘密です！」

一体何を・・・

１０月７日（土）、今日はお弁当の日。

３年生の教室では・・・

「私の大好きなおかず！」

なかには、「なぜ、鼓笛パレード中止になったの？」という声も・・・

１０月７日（土）、６年生の図工のひとコマ。

絵筆に集中して色を染める姿が・・・

学校生活の中で強く心に残ったことをテーマに描いているのですね。

どんな絵に仕上がるのでしょうか。

楽しみですね。