熊小の「今」をお伝えします！

６月２８日（金）、４年生が「雄国沼探検」に行ってきました。

バスを乗り継いで、金沢峠に到着。

はやる心を抑えながら展望台へ向かいます。

ところが・・・

靄がひどくて、視界がききません。

不安な気持ちで、先に進みます。

果たして、この先はどうなるのか・・・

そして、ついに見えてきました！

ニッコウキスゲです。

日差しがないためか、開いている花が少ないのが残念でしたが、それでもあたり一面花畑の幻想的な風景に、子どもたちは見入っていました。

ほかにも、たくさんの高原植物なども見ることができました。

大自然の中での１日を、満喫することができました。

今回、山口恒憲さん（環境省自然保護指導員・雄国沼植物監視員）には、悪条件にもかかわらず安全で適切なコースをご指導いただきました。

どうもありがとうございました。

６月も今日(6/28)で授業日は最後です。

４年生が雄国沼探検に出かけたので、そのほかの学年の昼食はお弁当でした。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【５年生】

【６年生】

お家の方の愛情たっぷりのお弁当をほおばって、熊っ子たちも満足顔でした。

７月は、弁当の日が多くなります。

＊　１・２・３・６年生は５回

＊　４・５年生は3回

大変お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

なお、日にち等は、学年だよりでお知らせします

６月２８日（金）、４年生が「雄国沼探検」に出発しました。

熊倉小学校では、毎年、４年生の総合的な学習の時間に、雄国沼探検を行っています。

昨夜から雨が降り心配しましたが、天候が回復傾向にあるため予定を一部変更して、より安全なルートでの実施となりました。

雄国沼といえばニッコウキスゲが有名ですが、今回指導をしてくださる山口恒憲さん（環境省自然保護指導員・雄国沼植物監視員）によると、まさに今が見頃とのことでした。

ちなみに、ニッコウキスゲは、朝咲いて夕方にはしぼんでしまう一日花のため、その日見られる花は、翌日以降はもう見ることができないそうです。

図書室のニッコウキスゲもたくさん咲きました！

６月２７日（木）、１学年の算数科でポイント参観を実施しました。

赤組が８人、白組が５人いるとき、どちらが何人多いのかを求める方法を考えるのが本時のねらいです。

子どもたちから、どうやって考えたらよいかアイディアを出し合い、早速各自で解決をしていきます。

ブロックを使って、どちらが何人多いのかを考えていきました。

組をつくって、残りを求めるとよいことを、みんなに発表しました。

計算ではすぐに答えを出すことができますが、では、なぜその式になるのかをじっくり考えていた子どもたちでした。

６月２７日（木）、３年生が算数の暗算の学習をしていました。

６２円のドーナツともう一品の合計でちょうど１００円にするには、いくらのものを選べばよいかという問題です。

自分の考えをホワイトボードに書いて、みんなに説明しました。

６２＋□＝１００や１００－６２＝□などの式を立て、どのようにして暗算でするのかを、次々に発表しました。

３年生は、自分の考えを発表するのが、とっても上手ですね。

６月２７日（木）、学校司書の本田先生が１・２年生に読み聞かせをしてくださいました。

ところが、

本田先生が取り出したのは・・・

なんと、モグラの絵。（絵：本田先生）

なぜ？

今日、読んでくださる本が「もぐらはすごい」という題名だからだそうです。

土の中はまっくら。なのに、どうしてわかるの?歩けるの?いつ寝るの?いつ起きるの?あなの中はどうなってるの?知らないことだらけ、びっくりだらけ。

子どもたちも興味津々。

「へぇー」「なるほど」という顔で聞いていました。

ちなみに、この本は、今年度の青少年読書感想文全国コンクール（低学年の部）の課題図書でもあります。

ぜひ、ご家庭でも読んでみませんか。

６月２６日（水）、会津教育事務所から小学校体育専門アドバイザーの武藏先生が来てくださいました。

５年生の体育の授業では、まず最初に行う「運動身体づくりプログラム」の中で、運動の仕方のコツを教えていただきました。

ボール投げの際の体重移動、カエルの足打ちの際の頭の向きなど、子どもたちはすぐに吸収して、ぐんぐん上達していきます。

次に、本時のメインの「マット運動」では、前転と後転のコツを教えていただきました。

回転するとき、体でマットにつく部分やひざの伸ばし方などを、教えていただいた通りにやってみると、子どもたち自身も驚くほどの変化が・・・

「今までマット運動は苦手だったけど、なんだか好きになりました。」との感想が聞かれました。

６月２６日（水）、今日は天気予報の予想もはるかに超え、昼休みには校庭で３３℃を超えました。

顔を真っ赤にさせて遊びから戻て来た子どもたちを待っていたのは・・・

エアコンの効いた涼しい教室でした。

おかげで、午後も集中して学習に取り組むことができました。

この夏は、２８℃を超える暑さの時は、エアコンを稼働させます。

なお、運用は９月１６日までとなります。

６月２６日（水）、発表集会がありました。

今日は、６年生が、先日(6/13～14)行ってきた修学旅行の報告会です。

３つに分かれて班別自主研修を行いましたが、その時の様子を映像と言葉で紹介しました。

見学した所や昼食について、具体的に全校に発表しました。

中には、計画通りにいかなくて行けなかった所や予定と違う昼食となってしまったこともあったそうです。

終了後、発表を聞いた児童と先生から、感想が寄せられました。

修学旅行から間もないのに、発表用の画像データや原稿は自分たちで準備したそうです。

さすが、最上級生ですね。

５年生から「早く修学旅行に行きたいな！」という声が聞こえてきました。

昨日(6/24)、今日(6/25)と、全学年で教育相談を実施しました。

学級担任と児童一人ひとりが、学校での学習や友だち関係などで悩みがないか話し合い、その解決につとめるためのものです。

定期的に行う教育相談は、今後１１月に予定していますが、心配なこと、困ったことなどがあった場合、いつでも、すぐに話を聞きますので、遠慮せずに声をかけてくださいね。

６月２５日（火）、５・６年生が、今年度最初の水泳学習を行いました。

気温２８℃、水温２６．５℃と絶好のコンディションで、子どもたちもはやる気持ちを抑えながら、準備運動や水慣れをしてから、早速２５ｍに挑戦していました。

他の学年も、天候や水温の状況を見ながら、実施していきます。

６月２５日（火）、３年生が理科の学習で、昆虫をつかまえていました。

「バッタがいたよ！」

「チョウがキャベツの所で卵を産んでいるよ！」

「トンボをつかまえたよ！」

みんな、興味をもって探しています。

「捕まえたのは、昆虫？」

「あしが６本ついているから昆虫だよ。」

捕まえたバッタの幼虫がどのように成長するか、楽しみですね。

６月２４日（月）、初任者研修の一環で、学級活動の研究授業を行いました。

今回は、一人ぼっちになっている友だちをどのように誘ったらよいかということをみんなで考え、実際にやってみました。

最初に、先生が一人ぼっちの子の誘い方をやってみせました。

次に、小グループで、誘う役、誘われる役、見守る役に分かれて実際に声のかけ方を練習してみました。

相手の気持ちを察しながら、どのように声をかければよいのか考える姿が見られました。

熊倉小学校では、毎週月曜日に「フッ化物洗口」を実施しています。

１年生も、すっかりやり方を覚えました。

フッ素洗口液を口に含んで、

音楽に合わせて１分間、口の中でブクブクします。

みんな、きちんとできましたね！

６月２１日（金）、朝の活動で６年生が何をしていたかというと・・・

理科の実験（光合成）で使うジャガイモの葉のアルミ箔をはがしていたのです。

これが、昨日の午後準備したジャガイモです。

ジャガイモの葉をアルミ箔で覆ったもの（日光が当たらない）と覆わないもの（日光が当たる）で、でんぷんができるかどうかを調べるのです。

さて、その理科の時間。

エタノールで葉の葉緑素を抜いて、

ヨウ素液に浸すと日光の当たった葉だけがうっすらと青紫色に。

日光の当たらなかった葉は、変化がありませんでした。

この結果からどんなことがいえるのか。次の時間の学習が楽しみですね。

４年生がコンピュータ室でなにやら入力している姿が目に入りました。

「この前、社会科で見学した日中ダムと熱塩浄水場のことを、新聞にまとめているんです。」

「コンピュータで作っているの？」

「そうです。」

「いつもコンピュータで作っているの？」

「いいえ、初めてです。だから、最初はぜんぜんわからなくて・・・」

「随分スイスイ入力しているね。写真も自分で入れられるの？」

「やっているうちに慣れました。」

「ローマ字も覚えました！」

今日（6/21）、完成しました。

子どもたちの吸収力には脱帽です！

６月２１日（金）、「歯の健康教室」の第２弾は、歯科の校医さんにおいでいただき歯の磨き方の指導をしていただきました。

５年生は、特に、歯肉炎の予防という観点で教えていただきました。

最初に、テスターを使って、磨き残しの確認をしました。

赤く染まった所（＝磨き残し）を確認した後、そこを意識しながら、さらに歯肉も併せてブラッシングしました。

先生に、歯ブラシの状態をしっかりチェックすることも大切であると教えていただきました。

むし歯や歯肉炎にならないよう、今日教えていただいたことを守って毎日歯みがきを続けていってくださいね。

６月２１日（金）の給食は、

　・ごはん

　・ポークカレー

　・福神漬け

　・さきいかのカミカミサラダ

　・ヨーグルト

　・牛乳

でした。

そして、その中の「さきいかのカミカミサラダ」を考えたのは、

５年生（考えたのは４年生の３学期）４人です。

さきいかをサラダに入れるとは、よく考えましたね。

みんな「おいしい、おいしい」と言いながら、ありがたくいただいていました。

６月２１日（金）、久しぶりに晴れて気持ちの良い朝となりました。

登校してきた子どもたちから「おはようございます！」という元気なあいさつが聞こえます。

早々と着替えて校庭に出てきたのは２年生ですね。

６年生は・・・おっと、これは後で紹介しますね。

８時になると、一斉に校庭を走ります。

学年や個人で決めた目標の周数をがんばる熊っ子たちです。

６月２０日（木）、会議室から元気な声が聞こえてきます。

"One" "Two" "Three"・・・"Twenty"

外国語活動の時間ですね。

３年生が数の言い方を練習していました。

続いて、１から２０までが分かったか、ゲームに挑戦。

お隣さんと、言われた数のボタンをどっちが早く押せるか競争です。

楽しく、元気いっぱいに学習する３年生でした。

６月１９日（水）から２１日（金）まで、「白い羽根運動」の一環として全校で募金活動を行っています。

今日（6/20）も、JRC担当を兼ねる運営委員が各教室をまわり、多くの児童が協力していました。

白い羽根運動は、赤十字並びに青少年赤十字に関する意識を高めるためのもので、災害を受けた国内外への援助、環境美化、校内JRC活動のための費用などに充てられます。

６月２０日（木）、学校司書の本田先生が５・６年生に読み聞かせをしてくださいました。

今回選ばれたのは「かべのむこうになにがある？」という絵本で、これは、今年度の青少年読書感想文全国コンクールの課題図書（高学年の部）にもなっています。

大きな赤い壁がありました。どこまでもずうっとつづいていました。
壁の中には動物たちが住んでいますが、壁がどこまでつづいているのか、誰がいつどうやって作ったのか、誰も知りません。気にする者さえいないようでした。
でも、知りたがりの小さいねずみだけはこう思いました。
「ふしぎだな、きになるな。この かべの むこうに なにが あるんだろう？」

あきらめきれないねずみが鳥の背に乗って壁を越えると、夢のような世界が。

「ほんとうのものをみるゆうきがあればかべはきえる」という言葉が、とっても印象的でした。

この後に、ほかの課題図書も紹介してくださいました。

○　「ぼくとニケ」

○　「マンザナの風にのせて」

○　「もうひとつの屋久島から」

ぜひ、手に取って読んでみませんか。

６月１９日（水）、５年生の算数科でポイント参観がありました。

4.5mのホースの重さが0.9kgのとき、

① 1mでは何kgになるのか。

② 1kgになる時の長さは何mか。

を考える問題です。

解決のための見通しを持った子どもたちが、まず自分の考えをノートに書いていきました。

そして、ペアで考えを交流し、ボードにまとめていきます。

それぞれの考えを、全体で確かめていきました。

数直線に表すことで、どのような計算（式）で求められるのかが明らかとなりました。

難しい内容でしたが、一生懸命課題を解決しようとがんばる５年生の姿が光っていました。

梅雨に入り、雨空の日も多くなりました。

今日（6/19）、２年生が学級活動の時間に「雨の日の安全な遊び方」について話し合いました。

今回は、初任者研修の一環で、話し合いの様子を初任者の先生も参観しました。

遊びを発表したり、危なくないか検討したり、たくさんの考えが出されました。

これから、２年生はみんなで楽しく遊ぶ日が増えるのでしょうね。

６月１９日（水）、発表集会がありました。

今回は、保健委員会の担当です。

子どもたちがよく飲むジュース類に、どのくらいの砂糖分が含まれているかを調べて発表しました。

今回調べた500mlのペットボトル１本に含まれる砂糖分で、一番少ないものが27g、多いものだと57.5gにもなるそうです。

＊コーヒーなどに入れるスティックシュガーが5gなので、多いものになると11本半分も入っていることになります。

これには、調べた保健委員の子どもたちもびっくり！

先生から、発表についてと聞き方についての講評がありました。

これから暑さも増し、飲み物の需要も増えていきます。

体のことを考えて、ジュース類の飲み方にも気をつけていってほしいと思います。

６月１８日（火）、「体力テスト」を実施しました。

初めに、全校で準備運動をしました。

その後、校庭と体育館に分かれて、測定開始！

今回は、５０ｍ走、ソフトボール投げ、上体起こし、立ち幅跳び、反復横跳びを行いました。

１年生は６年生に教えてもらいながら回りました。

なお、ほかの種目は、各クラスで実施します。

今月下旬の「雄国沼探検」に向けて、４年生が事前学習を行いました。

探検当日も案内してくださる山口さん（環境省自然保護指導員・雄国沼植物監視員）が講師として来てくださいました。

雄国沼の概要からそこで見られる動植物、果てはこの地域に伝わる伝説まで、子どもたちも目を輝かせて聞き入っていました。

なかでも、一番興味を持ったのは雄国沼の主とも言われる「とらんぼう」の話でした。

さて、実際に、雄国沼でとらんぼうは現れるのか！？

前回は６年生が「あいさつ運動」を行いましたが、今週は５年生が引き継いで実施しています。

今日（6/18）は、校内の各所に５年生が立って全校児童に進んであいさつをしていました。

今回は、５年生がポスターもつくって、さらにあいさつがこだまする熊小になるように呼び掛けています。

６月１７日（月）、喜多方シティエフエムのインタビュアーがおいでになりました。

６年生に「スクール最前線」という番組の取材です。

まず、タイトル部分の収録です。

全員で、とっても元気に言えました。

次に、一人ずつ学校紹介や小学校生活の思い出、今がんばっていることなどを収録していきました。

初めての経験でしたが、はきはきと答えていました。

なお、放送は今週の金曜日（6/21)の午後７時からの予定です。(78.2MHz)

（6/2３)の午後５時３０分から再放送もあります。

ご期待ください！！！

６月１７日（月）、「歯の健康教室」を３・４・６学年で開催しました。

歯科衛生士の村岡さんにご指導をいただきました。

このうち、４年生の教室では、歯の役目について教えていただいた後、自分の歯磨きについて、テスターで確認しました。

歯の形や生え方に合わせて歯ブラシの動かし方を変え、磨き残しのないように気をつけて磨くように教えていただきました。

６月１７日（月）、３学年の算数科でポイント授業参観を行いました。

今日は、４桁のたし算、ひっ算の仕方の学習です。

初めに、これまで習った３桁や２桁の筆算を思い出しながら、４桁の筆算に挑戦します。

次に、解き方を、友だちと確認し合います。

４桁になっても、これまでのやり方で、繰り上がりや繰り下がりに気をつけて計算していけばよいことを確認しました。

最後に、一人ひとりが問題をつくり、それを友だちに解いてもらいました。

とっても活発にがんばる３年生でした。

６月１７日（月）、プール開きを行いました。

校長先生から、「楽しいプールですが、一歩間違うと命を奪われることにもなってしまいます。約束を守って、目標に向かってがんばりましょう。」というお話がありました。

次に、各学年の代表児童から、今年の水泳学習のめあての発表がありました。

各クラスでも、一人ひとり目標を決めました。

今後、天候（気温、水温等）の条件が整えば、プールでの水泳学習を行います。

６月１４日（金）、６年生が無事修学旅行から帰ってきました。

たくさんのおみやげ（話）を抱えて、元気に到着。

お迎えのお家の方々に「ただいま帰りました！」

担任の先生から、「修学旅行での経験を、これからの学校生活に生かしていきましょう」と話がありました。

たくさんの楽しい思い出ができたようです。

今晩は、土産話に花が咲くことでしょうね。

今週の火曜日（6/11）以降、熊による被害防止のため登下校時の送迎をお願いしていましたが、本日（6/14）まで事故なく過ごすことができました。

皆様のご協力に感謝申し上げます。

なお、今後も危険防止のため、

○ 帰宅後、一人で外遊びをしない。

○ 早朝、夜間の外出は控える。

○ 外出時は、熊鈴または防犯ブザーを身につける。

○ 万一熊を見かけたら、熊を興奮させないように近くの家に避難する。

　 ただちに警察に知らせる。

という内容を、学校で再指導しました。

ご家庭でも、ぜひご協力をお願いいたします。

修学旅行も大詰め、最後のプログラム「八木山ベニーランド」で楽しい時間を過ごしました。

楽しい時が過ぎるのは、とっても早いようで・・・

今年度も、熊倉小学校には新卒の初任者の先生がいます。

１年間、学級を担任しながら「初任者研修」が並行して行われます。

今日（6/14）は、初任者研修拠点校指導員の先生をお迎えして、第１回目の研究授業を実施しました。

国語の「走れ」という物語を読んで、主人公の気持ちがどう変化したかを本文の叙述をもとに考えていくことがねらいです。

子どもたちは、運動の苦手な主人公（のぶよ）が運動会の徒競走本番中、何がきっかけで気持ちが変わったのかを一生懸命考えたり、友だちと交流したりしていました。

昨日(6/13)、今日(6/14)と、６年生が修学旅行でいない間給食がなかったので、昼食はお弁当でした。

給食の準備や片付けがない分、昼休みがちょっぴり長くなります。

天気も良かったので、校庭に子どもたちが出てきました。

低学年は、今体育でやっているので、鉄棒が大人気。

３年生は、どんじゃんに夢中

一輪車の練習をがんばる子も・・・

思い思いの過ごし方で楽しんでいました。

修学旅行団は、松島の景色を遊覧船から楽しみました。

海風に吹かれて気持ちよさそうですね。

熊小と三小、全員集合！

元気いっぱいですね。

修学旅行団は宿を出発し、松島の名所を見学しました。

今日(6/14)二日目も、絶好の旅行日和です。

行いがいいのでしょうね！（誰の？）

そして、向かうのは・・・

松島湾の遊覧船で、景勝を楽しんでいます。

みんな、とっても元気です！

６年生は、今朝（6/14）予定時刻に起床しました。

元気いっぱいです！

しっかり布団がたたんでありますね。

感心感心！

昨夜はどんな夢を見たのかな・・・

修学旅行１日目の夕食の様子を紹介しましょう。

お膳での食事に大満足！

明日に備えて、エネルギー充電完了。

三小との交流会のひとコマ

今日（6/14）も、元気に出発！！

６年生は、予定通り、今夜の宿に到着しました。

すっかりリラックスモードです。

この後、夕食、入浴、班長会、就寝というスケジュールになっています。

修学旅行記１日目は、これでおしまいです。

６年生の保護者の皆様も、お子さんも見ている松島の景色をお楽しみください！

仙台市内の班別自主研修も無事終了し、全員が仙台市科学館に集合しました。

好奇心いっぱいで科学館を見学しました。

みんな元気です！

修学旅行で、最も楽しみで、緊張するのが班別自主研修です。

先生が連れて行ってはくれません。

行きたいところに、自分たちで行かねばなりません。

しかも、土地勘もない所で・・・

でも、それが、冒険心をかきたてるのですね。

ちょっと道に迷ったという班もありましたが、楽しく活動している様子が伝わってきますね。

６月１３日（木）、農業科や生活科の学習で、畑の手入れをみんなで行いました。

ここでも５年生が大活躍。

一輪車で藁を運びます。

１・２年生は、自分たちの畝の周りに藁を敷いていきました。

３・４年生は、自分たちで藁を運んだり、広げたりしました。

今年は作物がたくさん実って収穫できることを、みんなが願っています。

修学旅行中、委員会活動や縦割り清掃班のリーダーとして５年生が大活躍。

今日（6/13）の清掃では、ちょっと戸惑いながらも、清掃場所の割り当てをしたりそうじの仕方を教えたり、一生懸命頑張る様子が見られました。

６年生も、安心して修学旅行を楽しんでくださいね！

修学旅行団は、仙台市内の班別研修に出発しました。

お昼は、もちろん牛タン！（のはず・・・）

班ごとに選りすぐったお店で、本場の味を堪能（したはず・・・）

修学旅行で６年生がいない間、１～５年生の昼食はお弁当です。

５年生がいない！

と探したら、なんと、屋上にいました。

クラスごとに和やかなひと時を過ごしていました。

修学旅行中の６年生は、仙台高等裁判所を見学しました。

テレビなどでしか見たことがない場所で、緊張感いっぱいです。

みんな元気です！

６月１３日（木）、学校司書の本田先生が、３・４年生に読み聞かせをしてくださいました。

６月１０日が「時の記念日」だったので、「じかんがどんどん」という絵本です。

どれくらい昔にキョウリュウがいたのか,誕生日まであと何日あるのか、おしえてくれるもの…。それは、じかん。身近なことからものの本質にせまる、やさしくユーモラスな科学絵本です。

１秒、１分、１時間、１日・・・

それぞれの時間の長さが具体的にわかる内容で、子どもたちは興味深く聞いていました。